第35章 扑棱蛾子
又是数学晚课。一个“又”字，夹带的感情是无奈、反感、厌恶，这是针对数学的。
现在算是夏天和秋天的过渡吧，我因为体质怕风，平时穿的就不少，现在已经把长袖的秋季校服一直穿着，连拉锁都不拉下来，而班里的好多同学都还穿着半截袖。她们吹着风扇、喝着冰镇饮料、吃着雪糕，我就纳了闷了，她们一个个的不冷吗？
事实上，她们可能真的不冷，已经晚上了，从窗户往外看，解放大路全线已经堵的水泄不通。到了晚上，气温自然转凉了，她们还要把窗户打开，然后再拿课本或者扇子一类的东西扇风。
普林还自顾自的站在讲台上讲着课，完全沉浸在数学的海洋当中，他这是干一行爱一行，我是学一科恨一科。这就是人与人的差距吧。
“这个是一道中档题，没有那么难的。很明显，构造函数。这个在之前的高考里有考过，现在也是热门的题型……”
我已经习惯了普林这么说，在他嘴里所有题目都是“中档题”，简单题叫做“中档偏下”，难题叫做“中档偏上”。所以家长会之后我妈总是问我：“你们老师说考的全是中档题啊，你怎么错这么多？”
普林手里拿着题目，一边讲一边板书，“看题干当中给你的形式。是这两个式子相减。你们想到了什么啊？对，是商的求导。下面不用管，把需要的形式凑出来，设成大f（x），利用他给的式子大于零，咱们可以判断单调性了……”
普林在台上滔滔不绝，我在台下昏昏欲睡。不过真的有意志坚定的大学霸，普林一边讲着，她一边就能互动起来。
“那咱们把它求导。求导的结果……嗯，我看看……”普林在他的卷子上寻找答案，大概是写的太乱了吧，一时间竟没有找到。
“下面是x，恒大于零的，上面给咱们了，也是大于零，大f（x）是单调递增的。”佳鑫在下面说。
普林接着讲下去：“嗯。那咱们看四个选项，已经知道是单调递增，就看括号里的谁大就能判断了。”
这时，窗户外面进来一只黑色的蝴蝶。它如同一架轰炸机，盘旋几圈，就对准班里某个女生来一个“俯冲”，吓得那女生连连躲闪。
“哎我去，这大扑棱蛾子！”我冷不防来了这么一句，班里的同学都听见了。
“哈哈哈哈哈……”本身班里同学只是被蝴蝶吸引了注意，我这么一说，大家都笑了。“扑棱蛾子”是东北方言里对蝴蝶、飞蛾一类的称呼，是比较土的说法，班里的女生一个个都像是富贵人家的小姐一般（这里的“富贵人家”不是洗浴中心的名字），虽然知道，但平时都装作高雅，从来不会说这么接地气的话，而我就完全口无遮拦了，说的都是最土的方言。
“嗯？”正在讲课的普林才注意到下面的异样，“怎么了？”
班里没人回答，只是都嘿嘿的笑，大家的目光还都盯着那只蝴蝶。
普林大概没看到下面的蝴蝶，但是也看出我们的目光在盯着什么东西，于是问道“你们都瞅啥呢？”
仿佛是在回答普林的询问一样，那只蝴蝶“腾”的飞起来，径直飞向讲台，掠过普林的脑袋，普林赶紧往后一躲，“哪儿来的扑棱蛾子？”
“哈哈哈……”看普林和我的说法完全一样，大家忍不住又笑了出来。普林一生气，把手里的卷子卷了起来，打向蝴蝶，那蝴蝶躲开他的攻击，然后把高度拉起来，飞到天蓬上绕着灯管转圈圈去了。
普林抬头看了看上面的蝴蝶，一脸感概的样子：“唉，老了，刚才在下面飞的时候，我都看不见。”
普林这么一说，话题就跑偏了。他接着往下讲故事：“原先我上学的时候，我们学校有个老教师，五十多岁了，也是教数学的，他眼睛近视一千多度，眼镜老厚老厚的了，戴着眼镜也看不清东西。有一次外面下雨，他一进来就把大衣脱下来，看墙上有个钉子，就把大衣挂到墙上。结果那衣服挂不上去，挂了好几次都不行。”
这时候没人溜号了，也没人打瞌睡了，只有少数几个人还盯着那只蝴蝶，绝大多数人都聚精会神的听普林讲故事，好像整个班级上数学课从来没有像今天这么认真过。
“后来呢，那个老师贴近了一看就乐了，墙上哪里是什么钉子啊，那分明是个虫子！”
“哈哈哈哈哈……”包括我在内的全班同学都笑得不行。
“人这一老啊，眼睛就不好使喽！”普林感慨道。
“这个故事告诉我们，学数学伤眼睛。”我说完，本来已经有些平静的班级又充满了笑声。
“你还别说，”普林也听到了我说话，“好像数学组人人都戴着眼镜，没有不近视的，其他科老师好像就不这样。这就说明我们数学老师是工作最努力的。”
看普林自吹自擂的样子，我忍不住又插了一句：“不不不，是数学这玩意儿，连你们的眼睛都看不下去了。”
普林嘿嘿一乐，然后盯着我说：“嗯，像王涵这种不戴眼镜的，一看就知道平常没好好学数学。”
班里同学都不说话，有几个人在笑，多数人都在看我和老师抬杠。我没多思考什么就说：“瞎了眼睛的才数学好。”
“嘿嘿，距离瞎眼睛还有一段距离，”普林一乐，“哎？咱们从哪儿扯出这么一大堆的？”
大家一乐，我接了一句：“扑棱蛾子。”
同学们纷纷抬头看，那只蝴蝶还在围着灯管绕圈，大概这就是传说中的“飞蛾扑火”吧。普林也抬头看了一下，然后说：“让它飞吧，咱们继续往下讲。刚才讲到哪儿了？”
佳鑫反应很快：“刚已经才讲完第12题了，该讲填空题了。”
“好，填空题先对一下答案，13题……”
普林继续讲课，教室里回到了最初的状态，刚刚被驱赶走的无聊和疲惫，一瞬间好像又回来了。等到下课铃响，普林心满意足的看看黑板上密密麻麻的板书，拿着卷子离开了教室，而教室上面的扑棱蛾子，不，是蝴蝶，又开始有动作了。
那蝴蝶猛的一个s形转弯，把高度拉了下来，对着下面一个女生俯冲了一波，吓得那女生连连后退，但是这只蝴蝶就像王者荣耀里独自进入对面五人团的孤儿打野，被周围的女生团团围住，女士们爆发出女汉子的潜质，对那蝴蝶进行了围追堵截，有的女生手里还拿着东西，一边追一边打。
“抓住它！快抓住它！”
“别让它跑了！”
“在那儿呢！”
“去拿东西打，空手打不着！”
教室里全是这种声音，人民群众得到了充分的动员，还有更多的女生在往蝴蝶的方向凑，这只倒霉的蝴蝶就像抗日神剧里的鬼子，被穷追猛打。我不禁感到不可思议，女孩子不应该是温柔善良的吗……感觉班里的这群女生比爷们儿还爷们儿……
“打着了打着了！快抓住它！”
听到了这样的叫嚷声，我不禁也想过去看看。我随便叫了个女生，问她：“谁抓住的？”
“不知道啊，不过被佳鑫踩死了。”
我朝佳鑫看过去，看到她一脸喜悦又夹带着洋洋自得的表情，还在叫嚷着“消灭了！消灭了！”，顿感无语，打死个扑棱蛾子至于这么开心吗……
现在算是夏天和秋天的过渡吧，我因为体质怕风，平时穿的就不少，现在已经把长袖的秋季校服一直穿着，连拉锁都不拉下来，而班里的好多同学都还穿着半截袖。她们吹着风扇、喝着冰镇饮料、吃着雪糕，我就纳了闷了，她们一个个的不冷吗？
事实上，她们可能真的不冷，已经晚上了，从窗户往外看，解放大路全线已经堵的水泄不通。到了晚上，气温自然转凉了，她们还要把窗户打开，然后再拿课本或者扇子一类的东西扇风。
普林还自顾自的站在讲台上讲着课，完全沉浸在数学的海洋当中，他这是干一行爱一行，我是学一科恨一科。这就是人与人的差距吧。
“这个是一道中档题，没有那么难的。很明显，构造函数。这个在之前的高考里有考过，现在也是热门的题型……”
我已经习惯了普林这么说，在他嘴里所有题目都是“中档题”，简单题叫做“中档偏下”，难题叫做“中档偏上”。所以家长会之后我妈总是问我：“你们老师说考的全是中档题啊，你怎么错这么多？”
普林手里拿着题目，一边讲一边板书，“看题干当中给你的形式。是这两个式子相减。你们想到了什么啊？对，是商的求导。下面不用管，把需要的形式凑出来，设成大f（x），利用他给的式子大于零，咱们可以判断单调性了……”
普林在台上滔滔不绝，我在台下昏昏欲睡。不过真的有意志坚定的大学霸，普林一边讲着，她一边就能互动起来。
“那咱们把它求导。求导的结果……嗯，我看看……”普林在他的卷子上寻找答案，大概是写的太乱了吧，一时间竟没有找到。
“下面是x，恒大于零的，上面给咱们了，也是大于零，大f（x）是单调递增的。”佳鑫在下面说。
普林接着讲下去：“嗯。那咱们看四个选项，已经知道是单调递增，就看括号里的谁大就能判断了。”
这时，窗户外面进来一只黑色的蝴蝶。它如同一架轰炸机，盘旋几圈，就对准班里某个女生来一个“俯冲”，吓得那女生连连躲闪。
“哎我去，这大扑棱蛾子！”我冷不防来了这么一句，班里的同学都听见了。
“哈哈哈哈哈……”本身班里同学只是被蝴蝶吸引了注意，我这么一说，大家都笑了。“扑棱蛾子”是东北方言里对蝴蝶、飞蛾一类的称呼，是比较土的说法，班里的女生一个个都像是富贵人家的小姐一般（这里的“富贵人家”不是洗浴中心的名字），虽然知道，但平时都装作高雅，从来不会说这么接地气的话，而我就完全口无遮拦了，说的都是最土的方言。
“嗯？”正在讲课的普林才注意到下面的异样，“怎么了？”
班里没人回答，只是都嘿嘿的笑，大家的目光还都盯着那只蝴蝶。
普林大概没看到下面的蝴蝶，但是也看出我们的目光在盯着什么东西，于是问道“你们都瞅啥呢？”
仿佛是在回答普林的询问一样，那只蝴蝶“腾”的飞起来，径直飞向讲台，掠过普林的脑袋，普林赶紧往后一躲，“哪儿来的扑棱蛾子？”
“哈哈哈……”看普林和我的说法完全一样，大家忍不住又笑了出来。普林一生气，把手里的卷子卷了起来，打向蝴蝶，那蝴蝶躲开他的攻击，然后把高度拉起来，飞到天蓬上绕着灯管转圈圈去了。
普林抬头看了看上面的蝴蝶，一脸感概的样子：“唉，老了，刚才在下面飞的时候，我都看不见。”
普林这么一说，话题就跑偏了。他接着往下讲故事：“原先我上学的时候，我们学校有个老教师，五十多岁了，也是教数学的，他眼睛近视一千多度，眼镜老厚老厚的了，戴着眼镜也看不清东西。有一次外面下雨，他一进来就把大衣脱下来，看墙上有个钉子，就把大衣挂到墙上。结果那衣服挂不上去，挂了好几次都不行。”
这时候没人溜号了，也没人打瞌睡了，只有少数几个人还盯着那只蝴蝶，绝大多数人都聚精会神的听普林讲故事，好像整个班级上数学课从来没有像今天这么认真过。
“后来呢，那个老师贴近了一看就乐了，墙上哪里是什么钉子啊，那分明是个虫子！”
“哈哈哈哈哈……”包括我在内的全班同学都笑得不行。
“人这一老啊，眼睛就不好使喽！”普林感慨道。
“这个故事告诉我们，学数学伤眼睛。”我说完，本来已经有些平静的班级又充满了笑声。
“你还别说，”普林也听到了我说话，“好像数学组人人都戴着眼镜，没有不近视的，其他科老师好像就不这样。这就说明我们数学老师是工作最努力的。”
看普林自吹自擂的样子，我忍不住又插了一句：“不不不，是数学这玩意儿，连你们的眼睛都看不下去了。”
普林嘿嘿一乐，然后盯着我说：“嗯，像王涵这种不戴眼镜的，一看就知道平常没好好学数学。”
班里同学都不说话，有几个人在笑，多数人都在看我和老师抬杠。我没多思考什么就说：“瞎了眼睛的才数学好。”
“嘿嘿，距离瞎眼睛还有一段距离，”普林一乐，“哎？咱们从哪儿扯出这么一大堆的？”
大家一乐，我接了一句：“扑棱蛾子。”
同学们纷纷抬头看，那只蝴蝶还在围着灯管绕圈，大概这就是传说中的“飞蛾扑火”吧。普林也抬头看了一下，然后说：“让它飞吧，咱们继续往下讲。刚才讲到哪儿了？”
佳鑫反应很快：“刚已经才讲完第12题了，该讲填空题了。”
“好，填空题先对一下答案，13题……”
普林继续讲课，教室里回到了最初的状态，刚刚被驱赶走的无聊和疲惫，一瞬间好像又回来了。等到下课铃响，普林心满意足的看看黑板上密密麻麻的板书，拿着卷子离开了教室，而教室上面的扑棱蛾子，不，是蝴蝶，又开始有动作了。
那蝴蝶猛的一个s形转弯，把高度拉了下来，对着下面一个女生俯冲了一波，吓得那女生连连后退，但是这只蝴蝶就像王者荣耀里独自进入对面五人团的孤儿打野，被周围的女生团团围住，女士们爆发出女汉子的潜质，对那蝴蝶进行了围追堵截，有的女生手里还拿着东西，一边追一边打。
“抓住它！快抓住它！”
“别让它跑了！”
“在那儿呢！”
“去拿东西打，空手打不着！”
教室里全是这种声音，人民群众得到了充分的动员，还有更多的女生在往蝴蝶的方向凑，这只倒霉的蝴蝶就像抗日神剧里的鬼子，被穷追猛打。我不禁感到不可思议，女孩子不应该是温柔善良的吗……感觉班里的这群女生比爷们儿还爷们儿……
“打着了打着了！快抓住它！”
听到了这样的叫嚷声，我不禁也想过去看看。我随便叫了个女生，问她：“谁抓住的？”
“不知道啊，不过被佳鑫踩死了。”
我朝佳鑫看过去，看到她一脸喜悦又夹带着洋洋自得的表情，还在叫嚷着“消灭了！消灭了！”，顿感无语，打死个扑棱蛾子至于这么开心吗……