第四章 吉林省高校党建的基本经验_第一节 必须坚定社会主义办学方向

第四章

吉林省高校党建的基本经验

在中国特色社会主义高等教育体系中，高校党建占有举足轻重的地位。吉林省高等教育的建立、发展与改革的实践证明，加强高校党的建设和领导是办好高等教育的关键与重要保证，吉林省高校党建工作在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，重视发挥党的政治优势、组织优势和群众优势，积累了丰富的经验。

第一节 必须坚定社会主义办学方向

走社会主义道路，是中国人民从近代以来探索民族独立富强之路的必然选择。高等教育是社会主义事业的一个重要组成部分，高校是保证中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。吉林省高校事业发展的历史，就是坚持社会主义办学方向的历史，是高校师生员工坚持党的领导和社会主义办学方向的结果。

一、坚定社会主义办学方向，是贯彻落实党的教育方针的必然要求

吉林省高校党建的辉煌历程和实践充分证明，坚定社会主义办学方向，是高等教育事业发展的根本保证。全面贯彻党的教育方针，是党赋予吉林省高校党委和党组织的政治责任，也是吉林省高校坚持社会主义办学方向的集中体现。党的教育方针凝聚了党和人民对教育事业的总体要求，明确了中国特色社会主义教育道路的基本原则。尽管党的教育方针的具体表述有所发展，但是其思想精髓却始终未变，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是高校党建的首要职责。吉林省高校必须始终坚持党对高等教育工作的领导，坚持党的教育

方针，坚持把正确的政治方向放在第一位，用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，树立正确的办学理念，找准办学定位，积极探索中国特色社会主义大学发展之路，确保高校改革发展的正确方向。必须坚持育人为本、德育为先，全面贯彻执行党的教育方针，坚持用社会主义核心价值体系引领大学生健康成长，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高服务国家、服务人民的社会责任感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。必须坚持与时俱进、着眼事业发展需要，大力推进素质教育，既重视知识传授和能力培养，更重视思想品德提升，不仅注重理论教学，更联系实际，加强学生的社会实践，使吉林省高校培养的学生真正符合党和人民的要求，符合社会主义现代化建设的需要。

二、坚定社会主义办学方向，是办好人民满意的高等教育的必然要求

为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为高等教育的根本任务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是办好人民满意的高等教育的具体内涵。吉林省高校必须走内涵式发展道路，以培养学生社会责任感、创新精神、实践能力为指向，把人才培养职能与人才强国战略和人的现代化培养结合起来，把高校科学研究职能与科教兴国战略和创新驱动发展结合起来，把高校社会服务功能与全面建成小康社会目标结合起来，把高校文化传承创新功能与建设文化强国结合起来，树立科学的高等教育发展观、质量观，促进高校在人才培养观、教学方法观、学生就业观等方面得到有效转变，在市场意识、实践意识、国际意识等方面得到强化，坚持稳定

规模、优化结构、强化特色、注重创新，全面推动高等教育事业科学发展，使高等教育更加符合国家经济社会发展对人才培养的需要，更加符合广大人民群众对优质高等教育的期盼，更加符合促进人的全面发展的目标。

三、坚定社会主义办学方向，是高等教育事业发展的必然要求

吉林省高等教育事业改革发展取得的辉煌成就，是社会主义制度优越性的生动体现。一切从中国特色社会主义实际出发，结合高等教育的根本任务来开展党建工作，是高校党建的出发点与落脚点。吉林省高校必须紧紧围绕高等教育发展形势和发展战略，把科学发展作为基本要求，正确处理好规模和质量、规模和结构、当前与长远、发展与稳定的关系，端正办学思想，科学谋划定位，优化办学结构，形成多层次、多渠道、多形式协调发展的办学格局。必须把提高质量作为核心任务，贯穿于教育教学的全过程，健全教育教学质量保障体系，建立以提高教育教学质量为导向的管理制度和工作机制，明确教育教学质量的内涵、评价标准和影响因素，探索形成符合国情校情的质量标准体系和监测评价体系。必须始终把改革创新作为根本动力，深化办学体制改革，形成新型的政府与高校关系、高校与社会的关系以及高校内部治理关系，创新与企业、科研院所、社会团体密切合作、资源共享的模式，把社会各方面的优质教育资源动员起来，研究制定符合自身实际的大学章程，健全议事规则与决策程序，充分发挥学术委员会作用，积极探索教授治学的有效形式，营造学术自由氛围，建立起自我发展、自我管理、自我激励、自我约束相结合的管理和运行机制。

（本章完）