第十二章 教育
作为一个现代人，李明十分清楚教育的作用，因此在城内买了宅子后就开始对手下们进行教育。
搬到山谷后，李明也同样将教育作为重点进行关注。
在学校还没开建的时候，李明就把宅子的一部分改成教室，用来给学生们上课。
对于李明来说，改变大明从改变孩子开始。小孩子的思想比较简单，可以非常容易的将其塑造成具有现代思想的人，而成年人就比较困难。成年人一般都有自己的世界观，想要完全改变其世界观是不容易的。成年人世界观的改变过程常需要潜移默化地改变，非常耗时间。因此，李明将教育的重点转到了小孩身上。
为了尽快塑造孩子们的思想，李明要求所有孩子都必须住校，并且每个月只有一天时间可以回到父母身边，其他时间都必须在学校。之所以这样做，是因为父母对孩子的影响很大，如果孩子长期和父母生活在一起，孩子的思想很容易受到父母那些腐朽思想的侵蚀。最终让李明从孩子开始改变大明的做法变得事倍功半。
李明要求四岁以上十六岁以下的孩子，不管男女都必须进入学校学习。
在明代，很多家庭孩子十二、三岁就开始帮家里干农活，十五、六岁就要成家。其中特别是女孩子，很多家庭把女孩养大就是为了卖钱。
因此，李明的这个要求让许多人反对，特别是李明将男孩与女孩放在同一间教室上课更是激起了民愤。要不是当时路和泰处理得当，立马带人进行弹压，将几个带头的抓了起来，不然可能就会演变成暴乱。
在控制了场面后，陆和泰告诫流民和佃户们，反抗李明要求的人，全家会被赶出山谷。如此才让流民和佃户们不得不遵从李明的要求，将符合年龄的孩子送到学校。
通过这件事，更是让李明明白了落后腐朽的封建思想，在民间是如何的根深蒂固，同时也更加坚定了李明以教育为中心的决定。
在山谷开展现代教育困难重重，其中最大的困难是教师不足。对于这一点，李明知道是无法避免的，必须直面困难。因此李明一边让之前学过一个多月的手下们给学生们上课，另一边挑选一些学习能力强的学生优先培养。
李明挑选学习能力强的学生优先培养的做法，总的来说还是很成功的。这些学生不光学习能力强，学知识速度快，而且普遍自学能力也不错。
当这些优秀学生的学习进度超过其他学生一定程度之后，李明就让他们去教学。如此便解决了教师不足的困难，使的学校的教学工作得以正常进行。
这种让学生去当学生老师的做法，总的来说就是学的快的教学的慢的，学的多的教学的少的，旧人教新人。
为了鼓励这种教学方式，李明拿出了银子和一些后世的物品，奖励这些给其他学生上课的优秀学生。如此一方面提高了学生的学习动力，另一方面又鼓励学生去教育其他人。
同时李明还努力培养学生们的自学能力，让学生们自己学习各种知识。
对于学校教学的知识，仍是所谓的“李氏家学”，但是知识范围相比之前进行了扩充。
之前在城内的时候教学内容是修改过的小学语文和小学数学，这次则扩大到初中知识，包含语文、数学、化学、物理、生物、地理、历史七门知识。
为了修改这些知识，李明可是费了不少功夫。小学知识修改相对容易很多，李明只花了半个月时间就完成了。初中知识则困难了许多，到目前这止，也才将数学知识修改完成，这还是因为数学知识容易修改。
至于高中及以后的知识，李明计划以后有时间再修改。对李明来说，他自己连大学也没毕业，知识算不上丰富，修改高中及以后的知识会比较吃力。
不过李明发现这段时间每天不停的穿越，身体得到了强化，连带大脑好像也得到了开发。他发现最近记忆力得到了长进，记事先比以前快了些，而且许多已经忘却的事情也重新出现在脑海中。
李明打算有空去自学其他科目的知识，看看自已的理解能力是否也得到了长进。若是真有长进，李明打算多学些知识，这样有助于以后修改教材。
虽然李明将孩子的教育做为重点，但成年人的教育李明也没有打算放弃。
未来很长一段时间，成年人仍是李明用人的首选，特别是孩子们未成材之前。若是不将这些成年人改变成自已需要的人才，自已开展的事业过程必然困难重重。因此李明知道成年人的教育工作虽然难做，但也不会放弃。
成年人白天都要参与山谷基地的建设，没有时间去学习知识。因此李明设置了夜校专供成年人学习适应。
李明没有强制要求成年人每天晚上都必须去夜校学习知识，而是采取自愿报名的方式。
为了鼓励成年人去夜校学习知识，李明规定只要前一天晚上来上课的，第二天中餐和晚餐均可以额外得到一块肉。同时李明还承诺，凡是通过各学科的定期考试，都会得到丰厚的奖励。
之所以这样安排，就是为了给那些愿意上进的人一条路可走。
李明很清楚，这些成年人一辈子生活在封建社会中，见到了太多的残酷事件，心中的激情早已磨灭的差不多了。他们行事特别的小心，不关心与自已无关的事，对于官员和权贵有一种天然的畏惧。总的来说，就像一个木头人一样，非常的麻木。
对于官府来说，他们是顺民，是可以随意欺压的顺民，但对李明来说，他们就是木头人，是一个不会反抗的木头人。
李明不喜欢这样的人，因为这些人只会给自已的事业带来无尽的麻烦。
因此这样安排，一方面是让那些还未完全麻木的人重新燃起心中的激情，另一方面是给那些已经麻木的人一个巨大的冲击，让他们不再麻木。
那些重新燃起心中的激情的人，会在李明的引导下，换发新生，过上幸福的生活；而那些麻木的人，在看到跟他同样出身的人，在经过自已的努力奋斗，过上了幸福的生活后，一定会受到最强烈的冲击。
李明相信这些受到强烈冲击后的人，大概率会怀疑自已过去的人生决定是否正确。那时他们必然也会想要改变现状，此时只要给予正确的引导，便会将他们带到正确的道路上来。
山谷基地宅子的后院，原来的几个房间已被改造成了教室和宿舍。
此时其中一个教室里，坐满了学生，只见董管家正在讲台上给学生们上语文课。
董管家是李明手下知识最丰富的人，因此经常被李明喊来给学生们上课。对于他来说，作为主家的李明这么关注孩子们的教育，甚至不惜将自已的宅子改造成学校来给孩子们上课，他作为管家，也必须和主家保持一致。因此只要有空，他都会来学校给学生们上课。
董管家主要给学生们上语文课，其实他的数学也不错。其之所以选择语文，是因为目前山谷基地内，能胜任语文老师的人不多，而数学老师就相对多一点。
在董管家正在上课教室的右边，是一个小的自习室，里面有5个学生在自习。这5个学生便是李明挑选出来的优秀学生，他们学习的进度比其他学生快许多，已经不需要和其他学生一起上课。
这个教室是5人的专用教室。平时，李明有空时会来给他们上课，没空的时候便会给他们一些打印出来的ppt课件，让他们自学。5人的学习进度很快，一个月的功夫便超越了其他学生近2个月的课程。
白天，他们主要在专用教室里学习。有空的时候，他们也会给其他学生上课或者解答疑问。夜晚，他们需要轮流去夜校给成年人上课。目前，山谷基地成年人的夜校，主要是由他们5人负责教学。
因为年龄小，且同样出身于流民，刚开始经常受到夜校成年人的轻视，不认真听他们上课，偶尔还有人捣乱。为此，李明给予了他们一定的惩罚和奖励的权利。只要被他们认定为不认真听课的，第二天中餐和晚餐，便不会得到加肉的奖励。如果情节严重，被他们认定为捣乱夜校纪律的，第二天会被禁食一到三顿饭。另外，被他们认定为表现出色的，第二天中餐和晚餐会额外获得一个鸡腿。
如此，夜校的情况立即得到好转。成年人也收起了对5人的轻视，认真听他们讲课。
5人也不负李明的期望，每天晚上都是认真的讲课，并公平、公正的维护夜校纪律，时间一久，便慢慢获得了成年人的尊敬。
目前山谷基地的学校，各方面的限制很多，李明的一些教育设想也没法具体实施，只能简单的进行安排。不过李明相信只要努力发展，这些设想必然能够一一实现。
李明清楚单靠他一人是无法改变这个世界的，只有培养出足够多的人才，才能和他一起去彻底的改变这个世界。因此李明心里非常明白，什么时候人才培养出来了，什么时候才能真正的放开自己的手脚去改变这个世界。
搬到山谷后，李明也同样将教育作为重点进行关注。
在学校还没开建的时候，李明就把宅子的一部分改成教室，用来给学生们上课。
对于李明来说，改变大明从改变孩子开始。小孩子的思想比较简单，可以非常容易的将其塑造成具有现代思想的人，而成年人就比较困难。成年人一般都有自己的世界观，想要完全改变其世界观是不容易的。成年人世界观的改变过程常需要潜移默化地改变，非常耗时间。因此，李明将教育的重点转到了小孩身上。
为了尽快塑造孩子们的思想，李明要求所有孩子都必须住校，并且每个月只有一天时间可以回到父母身边，其他时间都必须在学校。之所以这样做，是因为父母对孩子的影响很大，如果孩子长期和父母生活在一起，孩子的思想很容易受到父母那些腐朽思想的侵蚀。最终让李明从孩子开始改变大明的做法变得事倍功半。
李明要求四岁以上十六岁以下的孩子，不管男女都必须进入学校学习。
在明代，很多家庭孩子十二、三岁就开始帮家里干农活，十五、六岁就要成家。其中特别是女孩子，很多家庭把女孩养大就是为了卖钱。
因此，李明的这个要求让许多人反对，特别是李明将男孩与女孩放在同一间教室上课更是激起了民愤。要不是当时路和泰处理得当，立马带人进行弹压，将几个带头的抓了起来，不然可能就会演变成暴乱。
在控制了场面后，陆和泰告诫流民和佃户们，反抗李明要求的人，全家会被赶出山谷。如此才让流民和佃户们不得不遵从李明的要求，将符合年龄的孩子送到学校。
通过这件事，更是让李明明白了落后腐朽的封建思想，在民间是如何的根深蒂固，同时也更加坚定了李明以教育为中心的决定。
在山谷开展现代教育困难重重，其中最大的困难是教师不足。对于这一点，李明知道是无法避免的，必须直面困难。因此李明一边让之前学过一个多月的手下们给学生们上课，另一边挑选一些学习能力强的学生优先培养。
李明挑选学习能力强的学生优先培养的做法，总的来说还是很成功的。这些学生不光学习能力强，学知识速度快，而且普遍自学能力也不错。
当这些优秀学生的学习进度超过其他学生一定程度之后，李明就让他们去教学。如此便解决了教师不足的困难，使的学校的教学工作得以正常进行。
这种让学生去当学生老师的做法，总的来说就是学的快的教学的慢的，学的多的教学的少的，旧人教新人。
为了鼓励这种教学方式，李明拿出了银子和一些后世的物品，奖励这些给其他学生上课的优秀学生。如此一方面提高了学生的学习动力，另一方面又鼓励学生去教育其他人。
同时李明还努力培养学生们的自学能力，让学生们自己学习各种知识。
对于学校教学的知识，仍是所谓的“李氏家学”，但是知识范围相比之前进行了扩充。
之前在城内的时候教学内容是修改过的小学语文和小学数学，这次则扩大到初中知识，包含语文、数学、化学、物理、生物、地理、历史七门知识。
为了修改这些知识，李明可是费了不少功夫。小学知识修改相对容易很多，李明只花了半个月时间就完成了。初中知识则困难了许多，到目前这止，也才将数学知识修改完成，这还是因为数学知识容易修改。
至于高中及以后的知识，李明计划以后有时间再修改。对李明来说，他自己连大学也没毕业，知识算不上丰富，修改高中及以后的知识会比较吃力。
不过李明发现这段时间每天不停的穿越，身体得到了强化，连带大脑好像也得到了开发。他发现最近记忆力得到了长进，记事先比以前快了些，而且许多已经忘却的事情也重新出现在脑海中。
李明打算有空去自学其他科目的知识，看看自已的理解能力是否也得到了长进。若是真有长进，李明打算多学些知识，这样有助于以后修改教材。
虽然李明将孩子的教育做为重点，但成年人的教育李明也没有打算放弃。
未来很长一段时间，成年人仍是李明用人的首选，特别是孩子们未成材之前。若是不将这些成年人改变成自已需要的人才，自已开展的事业过程必然困难重重。因此李明知道成年人的教育工作虽然难做，但也不会放弃。
成年人白天都要参与山谷基地的建设，没有时间去学习知识。因此李明设置了夜校专供成年人学习适应。
李明没有强制要求成年人每天晚上都必须去夜校学习知识，而是采取自愿报名的方式。
为了鼓励成年人去夜校学习知识，李明规定只要前一天晚上来上课的，第二天中餐和晚餐均可以额外得到一块肉。同时李明还承诺，凡是通过各学科的定期考试，都会得到丰厚的奖励。
之所以这样安排，就是为了给那些愿意上进的人一条路可走。
李明很清楚，这些成年人一辈子生活在封建社会中，见到了太多的残酷事件，心中的激情早已磨灭的差不多了。他们行事特别的小心，不关心与自已无关的事，对于官员和权贵有一种天然的畏惧。总的来说，就像一个木头人一样，非常的麻木。
对于官府来说，他们是顺民，是可以随意欺压的顺民，但对李明来说，他们就是木头人，是一个不会反抗的木头人。
李明不喜欢这样的人，因为这些人只会给自已的事业带来无尽的麻烦。
因此这样安排，一方面是让那些还未完全麻木的人重新燃起心中的激情，另一方面是给那些已经麻木的人一个巨大的冲击，让他们不再麻木。
那些重新燃起心中的激情的人，会在李明的引导下，换发新生，过上幸福的生活；而那些麻木的人，在看到跟他同样出身的人，在经过自已的努力奋斗，过上了幸福的生活后，一定会受到最强烈的冲击。
李明相信这些受到强烈冲击后的人，大概率会怀疑自已过去的人生决定是否正确。那时他们必然也会想要改变现状，此时只要给予正确的引导，便会将他们带到正确的道路上来。
山谷基地宅子的后院，原来的几个房间已被改造成了教室和宿舍。
此时其中一个教室里，坐满了学生，只见董管家正在讲台上给学生们上语文课。
董管家是李明手下知识最丰富的人，因此经常被李明喊来给学生们上课。对于他来说，作为主家的李明这么关注孩子们的教育，甚至不惜将自已的宅子改造成学校来给孩子们上课，他作为管家，也必须和主家保持一致。因此只要有空，他都会来学校给学生们上课。
董管家主要给学生们上语文课，其实他的数学也不错。其之所以选择语文，是因为目前山谷基地内，能胜任语文老师的人不多，而数学老师就相对多一点。
在董管家正在上课教室的右边，是一个小的自习室，里面有5个学生在自习。这5个学生便是李明挑选出来的优秀学生，他们学习的进度比其他学生快许多，已经不需要和其他学生一起上课。
这个教室是5人的专用教室。平时，李明有空时会来给他们上课，没空的时候便会给他们一些打印出来的ppt课件，让他们自学。5人的学习进度很快，一个月的功夫便超越了其他学生近2个月的课程。
白天，他们主要在专用教室里学习。有空的时候，他们也会给其他学生上课或者解答疑问。夜晚，他们需要轮流去夜校给成年人上课。目前，山谷基地成年人的夜校，主要是由他们5人负责教学。
因为年龄小，且同样出身于流民，刚开始经常受到夜校成年人的轻视，不认真听他们上课，偶尔还有人捣乱。为此，李明给予了他们一定的惩罚和奖励的权利。只要被他们认定为不认真听课的，第二天中餐和晚餐，便不会得到加肉的奖励。如果情节严重，被他们认定为捣乱夜校纪律的，第二天会被禁食一到三顿饭。另外，被他们认定为表现出色的，第二天中餐和晚餐会额外获得一个鸡腿。
如此，夜校的情况立即得到好转。成年人也收起了对5人的轻视，认真听他们讲课。
5人也不负李明的期望，每天晚上都是认真的讲课，并公平、公正的维护夜校纪律，时间一久，便慢慢获得了成年人的尊敬。
目前山谷基地的学校，各方面的限制很多，李明的一些教育设想也没法具体实施，只能简单的进行安排。不过李明相信只要努力发展，这些设想必然能够一一实现。
李明清楚单靠他一人是无法改变这个世界的，只有培养出足够多的人才，才能和他一起去彻底的改变这个世界。因此李明心里非常明白，什么时候人才培养出来了，什么时候才能真正的放开自己的手脚去改变这个世界。