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第五章 学生时的爱恋

    wed jun 17 21:51:57 cst 2015

    小学一年级时,还不知上学是为了什么,望着窗前那个穿着格子花裙子,瓜子脸蛋的可爱女孩颇具好感,谈不上爱恋,只是感觉这个女孩好看,看起来很舒服,每次课间午休时,总是偷偷的看她。一次午休我和她分到一个凉席上,午休时总是睡不着,没想到可以这么近距离看到她。后来不知是怎么被周公拉近梦乡的。对于这种感觉不是荷尔蒙的作用,这是一种纯粹喜欢。四年后,转校了-那个曾经年少懵懂的我,对坐在座位前面一位品学兼优的女生痴痴妄想,大脑里总是萦绕着她的高挑曼妙的身姿。

    那是生平第一次对一个人痴痴妄想,每天想的都是她,五年级对她的爱恋,从来没有说出过口。对她的爱恋直到中学时代。中学一二年级时,梦境里全是她的婀娜撩人,缠绵交织。我第一次梦遗了。梦醒后内裤湿了一片,偷偷的把内裤给洗了。当时,还没有什么大惊小怪。因为生物书后面有章节讲男女发育和生殖器的章节。虽然老师还没讲到,但是我们同学之间都是有先见之明的,早已阅过了。对此,我只能说好奇心是最好的老师。对于女生的那个生殖器,书上的内容比较深层次。内部构造解剖的淋漓尽致,外部结构近是没有。作为男生显然对器官的外部构造更为感兴趣。而对于男性的器官就更神奇了,解剖后的器官像个水龙头,好像来自某阳痿广告的图片,真看不出和实物有多少实切关联。经过提前预习生物书的后半部分内容,对于自己的小蝌蚪已经是非常了解了。令人不了解的是,众里寻她千百度,她却出现在梦里阑珊处。八卦的梦境,难以启齿。或许连弗洛伊德也不会解释的清。在这样的梦里,魂牵梦绕的她投入了我青涩的怀抱。或许像弗洛伊德的所说:“梦是欲望的宣泄”。对她极度压抑的爱,在那个从男孩成为男人的梦里宣泄了。后来,班里来了位新实习英语老师,也渐渐模糊了曾经的爱恋,英语老师性感,靓丽,高大,威严。每次上英语课都让人有点不好意思直视她,青春期的朦胧愈加的强烈。青春期的我们朦胧而又羞涩,迷茫而又压抑。青春期是男女都要经历的一段混沌期,也是自我突破建立价值观的时期。青春期每个人成长中的必经之路,我们的生理和心里需要同时发展,需要自我认知,以及家长支持给予正确的引导。对欲望的过于压抑或放纵,青春期问题都会应运而生。每个人在成长过程中都会遇到心里上的问题,只是表现程度不同罢了。我们应该认识到此刻的痛苦、此刻的犹豫彷徨,此刻解不开的心结,都是正常的。这是所有人都要经历的成长历程。只是所表现程度不同而已。因为情感,便会出现各种各样的情绪。至少我们应该牢记这些情绪都是正常的。如果说这样或那样做对吗?我该怎么办才好?其实,没有标准答案;答案皆在自己心中。青春的迷茫会随着时间而过去。雨后的春笋会更加蓬勃有力,坚韧不摧。那时的我对每天上课的实习英语老师心生…爱意…对于一个内向的孩子来说,那是一种矛盾罪恶心理。其实,爱是一种吸引,而非罪恶,爱让人得救,让人永生,也让人无所适从。 教职工厕所在我们教室后面,每当英语老师上厕所时,总有几个爱起哄的男同学叫道:喂喂喂,看英语老师去厕所了。披肩的长发,s身材,白色的衬衫,黑色的制服短裙,高跟皮鞋上面衬着一双美腿,女神般的威严,不知有多少好奇的目光向窗户方向扫去。明媚的阳光下,妩动的身姿,散发着几分恬静的可爱,真是醉了。我零三点,学霸级人物,对英语老师充满无比敬意,所以我看一眼骄阳下走过的靓丽身影,醉过地收回贪恋的眼眸。望着后排座位的不少同学在肆意起哄,看着这些起哄的同学,让人不知道他们上课是为了什么,这刻我的心比小女孩还要清纯友善,所以我无法理解坏学生的言谈举止。气质相貌于一体的英语老师亦是多少骚男们的意淫对象。放学的路上可以看到英语老师披肩的长发被风飘逸的骚动。高跟皮鞋、肉色丝袜搭配着黑色短裙,白色的v领衬衫,扎起的披肩长发,一身正气庄重的着装,倾倒了多少花季中的少男们。