第五卷 天界篇 第二百零四章 教会和术士
如果教师是一个有理性的人，当他自己意识到他像学生讲的都是一些无有。他一定会感到不快，但他见到他大多数学生离开整个专业学校及大学的校规，大体上不是为了学生的利益，而是为了教师的利益，更恰当的说是为教师点设计出来的。
他的目的是在一切情况下维护教师的权威，不管他的工作是收获大礼还是认真履行的自己的职责，都是要求学生对教师，我想得通过最大情况才能履行职责的教师一样，这好像都是认定的教师级的完美的智慧和德行，而学生只有最大的弱点和愚蠢。
然后我相信当教师真正的履行了他们自己的职责是大多数学生是不可能对他们讲说不予任何理睬的大家都知道真正值得用心去听尽忠职守的话。
呃，然而对大家都知道，真的只能任性，毫无疑问的是对儿童或者非常严重的孩子，我得强迫他们去上课，接受到一些老师生活老师的教育，但在某种程度上需要一定的强制，然而对于十二三岁以上的学生，假如教师尽忠职职守的话，可能就不需要顶级人数，强制教育，大多数青年人都是非常困难的。
只要教师真心实意，得想帮助他们，他们是不可能，其实是我们也是教师的教会的，他们大多数时候都会对教师在旅行之中的非常多错误的语言，他们甚至会当着大众的隐蔽，教室很多代码。
未有公立机构的那一部分教育，大体教育最好是值得注意的，当一个年轻人进入一个纪念学校或舞蹈学校学习室，我有公立机构的那一部分大家都知道这，今晚他并不是真心想去学校经验或跳舞，然后他就非常少学习，然后就这样的效果就大多数时候没有这么明显。
就是这样非常高，以至于在大多数的10个地方都是功率，文化教育的三大基础部分读写算，那么现在。
都是在所有学校得到，而不是在供需要得到，但学习者却能学都能够学的，所需要学的程度学习，涉外的几乎没有一个，
就英国说公共学校共不免腐败，但是大学生就好多了。故宫里面腐败的。
呃，中小学校相连线传授，或者至少可能像您这样讲说希望我和他定了，也就是说你现在在那里能够学到一些教师声明要讲授的功课或者主要他们所享受的功课，然后在大学里青年人基本上学到大学时候应该叫他们科学，也时常找不到能够学习这些课程才能收到。
教师的报酬在大多数情况下都有所依赖，在这个情况下我还觉得实际上他们的学生的学费和抽屉，学校没有特殊的特征，或者到一个人不需要持有，在公立学校读过必定年轻的证明，如果在考试时候，他选出已经了解公共学校所教的东西，那就不问他是在什么学校学的。
我们可以说，浦东大学教授的那部分功课都没有教的很好，但是没有这个。这部分的功课恐怕就完全教不成，而就个人说就社会说，要不然要痛感到教育上缺失了这个重要的部分。
现在欧洲各大学一部分语言是社会教育生命而成立的宗教团体，创办者为罗马教皇他们是通过教皇的权威建立的，所以完全在职职业保护之下，因而一切成员不管是教师还是学生。
当时全部都享有教师的特权，也就是说，他们完全不受到个别大学所在地的民事司法权的管辖，他们只服从教会了法制，在这种学校里面所教的当然要适合于其摄影的目的，所以大部分课程，如不是神学。
就是单位学校生下来日本的学生，当基督教出游法律认为国家是转俄的拉丁人，简直成了西欧全国的普通话，因此加大力量能够升级的英文英文的全部都是那种被乱用类的拉丁文，也就是说用教堂所在国的共同语言，在野蛮民族推翻罗马帝国入侵以后。
拉丁文今年在欧洲各地停止利用，在最开始引进，而且让这些形式和意识成为合理的环境，不再存在着，非常长一段时间后，因为人们的崇敬的一些宗教形式和利益。
保存了下
来，所以基本上定位也没法为大多数人们所理解，然而宗教的意识却仍然用拉丁文进行，因此在欧洲使用的两种不同的语言，它的方式也是国外的一样，一种是传教士用的语言，一种是咱们用的语言。
一种，一个是神圣的语言，一个是我的语言，一个是学者的原因，一个是非学者的一个，然后陈老师一定要懂得一点他们行使职务时的神圣的和学生意见，心里在执行记录当中既必须知道几分钟神圣的一种行为语言，所以拉丁语自始就成了大学教育的一个重要部分，所以希拉里和希伯来语的情况却不是这样，教会准确无误的用命令宣布拉丁文学文的圣经，要是大陆的时候称作拉丁文圣经。
一次相同都是蛇林所口述的，所以他的一些问题有同样的情况，因此从小这两种语言这叫什么的地位条件，长时间他说西班牙没有流放大学，从来就没有把西兰花当成共同科学研究部分，对该市的重要改革中我们发现新型城市的。
我说的这位同学说的是希望呢，我们都得拉着我们身体健康的观点可以得到更多的。不容易的，能够猜想的，从他对我们的生命经验的被适用于用来支持天主教的教育。
所以他们绝对披露用这种渠道错误，因此罗马天主教的生命就一定要出来捍卫和解释，然后要做好这件事，就一定要懂得原文的语言，因此拥护教育的人和法律改革这样的人都渐渐的把西部下我们西湖来问。
引入大多数大学的课堂，希望我们古典新闻的任何一个部门都有联系，尽管在最开始的时候主要是基础教育组的一大批人研究生，然后当他成为时髦，那恰好是教育建筑的脚本的时候，大多数的大学生讲述哲学之前都是要先开始，希腊我们正式也正好是学生协会一点拉丁文的时候。
西伯来文和郭敬孝没有什么联系出身的情况，没有任何100年家书是西班牙母亲，所以这种文字研究，总是在哲学研究之后当学生进行研究实验室才开始讲课。
（本章完）
他的目的是在一切情况下维护教师的权威，不管他的工作是收获大礼还是认真履行的自己的职责，都是要求学生对教师，我想得通过最大情况才能履行职责的教师一样，这好像都是认定的教师级的完美的智慧和德行，而学生只有最大的弱点和愚蠢。
然后我相信当教师真正的履行了他们自己的职责是大多数学生是不可能对他们讲说不予任何理睬的大家都知道真正值得用心去听尽忠职守的话。
呃，然而对大家都知道，真的只能任性，毫无疑问的是对儿童或者非常严重的孩子，我得强迫他们去上课，接受到一些老师生活老师的教育，但在某种程度上需要一定的强制，然而对于十二三岁以上的学生，假如教师尽忠职职守的话，可能就不需要顶级人数，强制教育，大多数青年人都是非常困难的。
只要教师真心实意，得想帮助他们，他们是不可能，其实是我们也是教师的教会的，他们大多数时候都会对教师在旅行之中的非常多错误的语言，他们甚至会当着大众的隐蔽，教室很多代码。
未有公立机构的那一部分教育，大体教育最好是值得注意的，当一个年轻人进入一个纪念学校或舞蹈学校学习室，我有公立机构的那一部分大家都知道这，今晚他并不是真心想去学校经验或跳舞，然后他就非常少学习，然后就这样的效果就大多数时候没有这么明显。
就是这样非常高，以至于在大多数的10个地方都是功率，文化教育的三大基础部分读写算，那么现在。
都是在所有学校得到，而不是在供需要得到，但学习者却能学都能够学的，所需要学的程度学习，涉外的几乎没有一个，
就英国说公共学校共不免腐败，但是大学生就好多了。故宫里面腐败的。
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教师的报酬在大多数情况下都有所依赖，在这个情况下我还觉得实际上他们的学生的学费和抽屉，学校没有特殊的特征，或者到一个人不需要持有，在公立学校读过必定年轻的证明，如果在考试时候，他选出已经了解公共学校所教的东西，那就不问他是在什么学校学的。
我们可以说，浦东大学教授的那部分功课都没有教的很好，但是没有这个。这部分的功课恐怕就完全教不成，而就个人说就社会说，要不然要痛感到教育上缺失了这个重要的部分。
现在欧洲各大学一部分语言是社会教育生命而成立的宗教团体，创办者为罗马教皇他们是通过教皇的权威建立的，所以完全在职职业保护之下，因而一切成员不管是教师还是学生。
当时全部都享有教师的特权，也就是说，他们完全不受到个别大学所在地的民事司法权的管辖，他们只服从教会了法制，在这种学校里面所教的当然要适合于其摄影的目的，所以大部分课程，如不是神学。
就是单位学校生下来日本的学生，当基督教出游法律认为国家是转俄的拉丁人，简直成了西欧全国的普通话，因此加大力量能够升级的英文英文的全部都是那种被乱用类的拉丁文，也就是说用教堂所在国的共同语言，在野蛮民族推翻罗马帝国入侵以后。
拉丁文今年在欧洲各地停止利用，在最开始引进，而且让这些形式和意识成为合理的环境，不再存在着，非常长一段时间后，因为人们的崇敬的一些宗教形式和利益。
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一种，一个是神圣的语言，一个是我的语言，一个是学者的原因，一个是非学者的一个，然后陈老师一定要懂得一点他们行使职务时的神圣的和学生意见，心里在执行记录当中既必须知道几分钟神圣的一种行为语言，所以拉丁语自始就成了大学教育的一个重要部分，所以希拉里和希伯来语的情况却不是这样，教会准确无误的用命令宣布拉丁文学文的圣经，要是大陆的时候称作拉丁文圣经。
一次相同都是蛇林所口述的，所以他的一些问题有同样的情况，因此从小这两种语言这叫什么的地位条件，长时间他说西班牙没有流放大学，从来就没有把西兰花当成共同科学研究部分，对该市的重要改革中我们发现新型城市的。
我说的这位同学说的是希望呢，我们都得拉着我们身体健康的观点可以得到更多的。不容易的，能够猜想的，从他对我们的生命经验的被适用于用来支持天主教的教育。
所以他们绝对披露用这种渠道错误，因此罗马天主教的生命就一定要出来捍卫和解释，然后要做好这件事，就一定要懂得原文的语言，因此拥护教育的人和法律改革这样的人都渐渐的把西部下我们西湖来问。
引入大多数大学的课堂，希望我们古典新闻的任何一个部门都有联系，尽管在最开始的时候主要是基础教育组的一大批人研究生，然后当他成为时髦，那恰好是教育建筑的脚本的时候，大多数的大学生讲述哲学之前都是要先开始，希腊我们正式也正好是学生协会一点拉丁文的时候。
西伯来文和郭敬孝没有什么联系出身的情况，没有任何100年家书是西班牙母亲，所以这种文字研究，总是在哲学研究之后当学生进行研究实验室才开始讲课。
（本章完）