第八十八章 老师死得很可疑
班主任杨老师得知消息后，停止了正常上课，把高中一年纪的学生全部集中到了操场上，召开班级紧急会议。
会上，级部主任对刘翔宇怂恿同学吸烟，并伙同魏东升利用极端手段打击报复被“疑似告密者”的行为做出了严厉批评。
并提出了处理意见，给予二者打扫宿舍卫生一个月的处罚，如若表现不好，或屡教不改，就直接上报开除学籍。
杨老师还就查处刘翔宇在宿舍中散烟，并鼓动同学吸烟的过程给予了说明，他说自己是暗场宿舍纪律时无意看到的，并非有人打小报告。
他越是这样解释，就越让刘翔宇怀疑了，因为事发十几分钟前，陈作文去过杨老师的办公室。
还有杨老师的一句话也露馅了，他说自己来前，就让值班老师延迟了熄灯时间，也就是说他是有备而来。
既然有备而来，就说明不是无意碰上的，背后必定有“叛徒”，而这个叛徒必定就是陈作文，因为那天晚上回宿舍后，他行为反常，不但不吸烟，还直接上床睡了。
刘翔宇越想越生气，可面对如此“严峻”的形势，他又不好发泄出来，只得把愤恨埋在心里。
本以为这事就此了结，没想到后面又出了大问题。
“批斗会”的当天晚上，半夜之时，体育老师袁光伦正在睡梦中，突然听到“哗啦”一声响。
他打一个激灵跳下床，先躲在墙角朝外张望了一阵子，不见有动静，便摸起立在门后的标枪冲出了门。
端起标杆，像端着一支装满了子弹的步枪，四下里查找了一番，也没发现有可疑份子。
返回宿舍后，开灯一看，这才知道，原来是窗子上的一页玻璃碎掉了，玻璃渣子散落了一地。
难道是有人砸自己的玻璃？
可也没见到打碎玻璃的东西。
既然没有打击物，那就只能说明玻璃是自行破碎的，可窗子关得很牢固，还上了插销，这事就有点玄乎了。
想来想去，袁老师觉得一定是玻璃本来就没按牢固，年久失修，就自己掉下来了。
再说了，自己又没得罪人，怎么会砸自己的玻璃呢？
他也就没太在意，上床接着睡了。
本来想着第二天让总务处来人修一下，可领导有急事安排他去了一趟县城，就把事给撂下了。
办完事后，在县工商局上班的同学梁国庆遇见了他，非拉着他下馆子，灌了个半醉后，才放人。
回到学校后，已经是晚上九点多了，他把自行车搬进屋里，就关门上床睡觉了。
可闭上眼睛怎么都睡不着，肚子里叽里咕噜的一阵阵难受，这才想到只顾喝酒了，饭也没怎么吃。
他擦身下床，看到饭桌上有一块馒头，硬是硬了点儿，可一样充饥，就狼吞虎咽的吃了起来。
吃完馒头后，感觉肚子舒服了点儿，接着上床睡觉。
也不知道睡了多久，突然感觉口干舌燥，嗓子发毛，浑身热得跟旺火烤着一样。
想到大概是感冒了，也就没太在意，一直翻来覆去熬到了天亮。
晕头转向下了床，照镜子一看，竟然流鼻血了。
他觉得肯定是发烧的缘故，也就没太拿着当回事儿。
吃过早饭后，去医务室拿了点感冒药服下，就坚持着去给初二的学生上体育课了。
可就在他给学生演示三步上篮的示范动作时，一头栽倒在了地上，鼻孔里有血流出。
几十号同学围拢过来，大呼小叫地喊着袁老师，一时间慌成了一锅粥。
见袁老师一直昏迷不醒，有学生意识到了事情的严重性，飞跑着去了校长办公室。
校长及时赶了过来，又打发学生喊来了校医，合谋一下，就用双轮拖车把袁老师送到了镇上的医院。
值班的医生察看了一下情况，说看上去不像是一般的感冒，建议直接送县医院医治。
校长亲自去找了镇长，借用了镇上的公车，把袁老师送到了县医院。
这一去，袁老师就再也没回来，死在了县医院的病床上。
事情来得太突然，全校师生跟家属都无法接受，并且提出了质疑，怀疑是医生医治过程中出了问题，或者给用错了药，要不然一个壮得跟牛似的人怎么说没了就没了呢？
医院很快出示了证据，病人不是一般的感冒，是感染性非常强的一种疾病——出血热。
由于送诊不及时，贻误了最佳的治疗时间，送到县医院时，就已经回天无力了。
医生还解释说，这种疾病的主要传染源是老鼠。
校长一时间疯了一样，他上蹿下跳，怎么都不相信那是现实。
处理完后事后，他去了一趟派出所。
派出所长跟他是老铁，劝他别胡闹了，相信县医院的诊断证明就是了，可他就是不听，硬逼着人家去现场看看。
他说怀疑袁老师的死很蹊跷，说不定是遭人暗算。
派出所长老孔拧不过他，只得跟着去了死者的宿舍，这一看还真就发现了问题——
袁老师吃饭的小餐桌上布满了老鼠屎，连饭盆里都有几粒，这就等于找到了传染源。
那么问题来了，那些“带毒”的老鼠是从哪儿来的呢？
当过侦察兵的孔所长围着屋子转了一圈，便下了定论，说老鼠是从破了玻璃的窗口钻进来的。
校长走过去看了看，又提出了质疑：“玻璃是怎么破的呢？”
孔所长从地上捡起了几块玻璃碴子，仔细观察了破碎的边缘，又弯腰在地上寻找着，果然在那张简陋的书桌底下找到了一块鸡蛋大小的鹅卵石。
经过对比，这块鹅卵石就是击碎玻璃的“凶器”。
一番细致的推理，真相大白，有人从外面打碎了窗玻璃，老鼠从洞口钻进了屋，咬食了小饭桌上的馒头。
袁老师又把馒头吃了，就感染了足够要了他命的出血热。
可究竟是谁打破了玻璃呢？
这成了问题的焦点，孔所长在校长的苦苦哀求之下，带着那块鹅卵石去了县公安局，进行了指纹提取。
但却一无所获，上面没有任何指纹和体液。
校长回到学校后，把所有教职员工，以及值夜班的两个人召集到了一块，通报了调查情况，希望大家能提供一些线索。
大家一致认为，袁老师人品不坏，社会关系很简单，没听说他得罪过什么人，不会有人对他“下毒手”。
直到会议即将结束的时候，高一一班的班主任杨老师突然站了起来，他说：“倒是有两名学生值得怀疑。”
校长一听，眼睛瞪圆了，“说，你快说，到底是谁？”
会上，级部主任对刘翔宇怂恿同学吸烟，并伙同魏东升利用极端手段打击报复被“疑似告密者”的行为做出了严厉批评。
并提出了处理意见，给予二者打扫宿舍卫生一个月的处罚，如若表现不好，或屡教不改，就直接上报开除学籍。
杨老师还就查处刘翔宇在宿舍中散烟，并鼓动同学吸烟的过程给予了说明，他说自己是暗场宿舍纪律时无意看到的，并非有人打小报告。
他越是这样解释，就越让刘翔宇怀疑了，因为事发十几分钟前，陈作文去过杨老师的办公室。
还有杨老师的一句话也露馅了，他说自己来前，就让值班老师延迟了熄灯时间，也就是说他是有备而来。
既然有备而来，就说明不是无意碰上的，背后必定有“叛徒”，而这个叛徒必定就是陈作文，因为那天晚上回宿舍后，他行为反常，不但不吸烟，还直接上床睡了。
刘翔宇越想越生气，可面对如此“严峻”的形势，他又不好发泄出来，只得把愤恨埋在心里。
本以为这事就此了结，没想到后面又出了大问题。
“批斗会”的当天晚上，半夜之时，体育老师袁光伦正在睡梦中，突然听到“哗啦”一声响。
他打一个激灵跳下床，先躲在墙角朝外张望了一阵子，不见有动静，便摸起立在门后的标枪冲出了门。
端起标杆，像端着一支装满了子弹的步枪，四下里查找了一番，也没发现有可疑份子。
返回宿舍后，开灯一看，这才知道，原来是窗子上的一页玻璃碎掉了，玻璃渣子散落了一地。
难道是有人砸自己的玻璃？
可也没见到打碎玻璃的东西。
既然没有打击物，那就只能说明玻璃是自行破碎的，可窗子关得很牢固，还上了插销，这事就有点玄乎了。
想来想去，袁老师觉得一定是玻璃本来就没按牢固，年久失修，就自己掉下来了。
再说了，自己又没得罪人，怎么会砸自己的玻璃呢？
他也就没太在意，上床接着睡了。
本来想着第二天让总务处来人修一下，可领导有急事安排他去了一趟县城，就把事给撂下了。
办完事后，在县工商局上班的同学梁国庆遇见了他，非拉着他下馆子，灌了个半醉后，才放人。
回到学校后，已经是晚上九点多了，他把自行车搬进屋里，就关门上床睡觉了。
可闭上眼睛怎么都睡不着，肚子里叽里咕噜的一阵阵难受，这才想到只顾喝酒了，饭也没怎么吃。
他擦身下床，看到饭桌上有一块馒头，硬是硬了点儿，可一样充饥，就狼吞虎咽的吃了起来。
吃完馒头后，感觉肚子舒服了点儿，接着上床睡觉。
也不知道睡了多久，突然感觉口干舌燥，嗓子发毛，浑身热得跟旺火烤着一样。
想到大概是感冒了，也就没太在意，一直翻来覆去熬到了天亮。
晕头转向下了床，照镜子一看，竟然流鼻血了。
他觉得肯定是发烧的缘故，也就没太拿着当回事儿。
吃过早饭后，去医务室拿了点感冒药服下，就坚持着去给初二的学生上体育课了。
可就在他给学生演示三步上篮的示范动作时，一头栽倒在了地上，鼻孔里有血流出。
几十号同学围拢过来，大呼小叫地喊着袁老师，一时间慌成了一锅粥。
见袁老师一直昏迷不醒，有学生意识到了事情的严重性，飞跑着去了校长办公室。
校长及时赶了过来，又打发学生喊来了校医，合谋一下，就用双轮拖车把袁老师送到了镇上的医院。
值班的医生察看了一下情况，说看上去不像是一般的感冒，建议直接送县医院医治。
校长亲自去找了镇长，借用了镇上的公车，把袁老师送到了县医院。
这一去，袁老师就再也没回来，死在了县医院的病床上。
事情来得太突然，全校师生跟家属都无法接受，并且提出了质疑，怀疑是医生医治过程中出了问题，或者给用错了药，要不然一个壮得跟牛似的人怎么说没了就没了呢？
医院很快出示了证据，病人不是一般的感冒，是感染性非常强的一种疾病——出血热。
由于送诊不及时，贻误了最佳的治疗时间，送到县医院时，就已经回天无力了。
医生还解释说，这种疾病的主要传染源是老鼠。
校长一时间疯了一样，他上蹿下跳，怎么都不相信那是现实。
处理完后事后，他去了一趟派出所。
派出所长跟他是老铁，劝他别胡闹了，相信县医院的诊断证明就是了，可他就是不听，硬逼着人家去现场看看。
他说怀疑袁老师的死很蹊跷，说不定是遭人暗算。
派出所长老孔拧不过他，只得跟着去了死者的宿舍，这一看还真就发现了问题——
袁老师吃饭的小餐桌上布满了老鼠屎，连饭盆里都有几粒，这就等于找到了传染源。
那么问题来了，那些“带毒”的老鼠是从哪儿来的呢？
当过侦察兵的孔所长围着屋子转了一圈，便下了定论，说老鼠是从破了玻璃的窗口钻进来的。
校长走过去看了看，又提出了质疑：“玻璃是怎么破的呢？”
孔所长从地上捡起了几块玻璃碴子，仔细观察了破碎的边缘，又弯腰在地上寻找着，果然在那张简陋的书桌底下找到了一块鸡蛋大小的鹅卵石。
经过对比，这块鹅卵石就是击碎玻璃的“凶器”。
一番细致的推理，真相大白，有人从外面打碎了窗玻璃，老鼠从洞口钻进了屋，咬食了小饭桌上的馒头。
袁老师又把馒头吃了，就感染了足够要了他命的出血热。
可究竟是谁打破了玻璃呢？
这成了问题的焦点，孔所长在校长的苦苦哀求之下，带着那块鹅卵石去了县公安局，进行了指纹提取。
但却一无所获，上面没有任何指纹和体液。
校长回到学校后，把所有教职员工，以及值夜班的两个人召集到了一块，通报了调查情况，希望大家能提供一些线索。
大家一致认为，袁老师人品不坏，社会关系很简单，没听说他得罪过什么人，不会有人对他“下毒手”。
直到会议即将结束的时候，高一一班的班主任杨老师突然站了起来，他说：“倒是有两名学生值得怀疑。”
校长一听，眼睛瞪圆了，“说，你快说，到底是谁？”