第121章 将笔记的另一页，转换成图画来使用

    日本小朋友要记“九”和“鸠”的汉字，到底哪一个字先记起来呢？根据幼儿汉字教育界闻名的石井勋先生的说法，结果是“鸠”这个汉字先被幼儿记起，据说若只是读音的话，“鸠”字也比较快会念。

    这是因为人类对于图案的认识，具有较优越的能力，而将文字转换成一个图案来记忆，是我们每个人本身就拥有却不自觉的能力。

    前面曾介绍过的格连·德曼博士就做过很多让幼儿看画有红圈的卡片，让他们分辨出圈圈数的多寡的实验。这就是图案认识实验。

    经过密集训练后，例如，画有八十三个圈圈的卡片和画有八十七个圈圈的卡片，哪一张卡片上的数目多呢？小朋友们一下子就能分辨出来了。

    像这样人类所拥有的图画认识能力，是非常了不起的。

    如果懂得如何将这种能力实际应用，那不是很好吗？

    例如，念书时有什么重点必须背下来的就会记在笔记上。

    而在考试思考这个题目时，就会想起：“这一题确实记在某一页上的啊！”相信很多人都有这种经验吧！这也是在无意识的状态下，利用到图案认识的能力。因此，如果能够更积极地运用这种能力就太好了。

    当想要将笔记上所写的重点背下来时，不妨在笔记的另一面转成图案来帮助记忆。如果能够记忆到什么重点记在哪个地方的话，这对于回想的时候有莫大的帮助。如果可以，也用不同颜色的笔来记，则会更加深印象。