第4章
我们班里有两名同学的名字很有意思，一个叫甄珍，一个叫贾岬。呵呵，真真（甄珍）假假（贾岬），有意思吧。其实我和贾岬关系不错，他可以说是我初中时候为数不多的死党。临近初三第一学期期末，学校通知我们，中国科技大学少年国防班招生，如果有意愿报名的可以到学校老师那里申请。
贾岬知道这个消息之后，就鼓动我和他一起去报名考试。用他的话说就是“人得有梦想，万一要是实现了呢”。我当时不知道怎么回事，也没多想什么就跟他一起去报了名。
考试在全国各地都有考点，北京的考点在东城东郊民巷的一个老胡同里。那里有个教委的办公院子，中国科技大学就被安排在那里给北京的考生进行笔试和面试。
原来一直以为就只有笔试呢，没想到还有面试这一关。笔试的题目都是除了学校里面文化课基础知识以外，还有很多其他方面的知识，可以看出出题人是在有意考察应试考生的知识面。
很多知识都相当冷僻，比如“金属导电，是因为金属中有可以自由移动的电子”、“某单位组建兴趣小组，每人选择一项参加，羽毛球组人数是乒乓球组人数的2倍，足球人数是篮球组人数的3倍，乒乓球组人数的4倍与其他3组人数的和相等，则羽毛球组的人数等于()”看到这几个题目我已经感受到了出题人的变态，但是当我看到下面这几个，我就要为和我一起考试的同学们默哀了：“关于佛教中三世佛是什么？他们的之间的关系是什么？”“西游记中，孙悟空被压在五行山下的时候，如来佛祖曾贴上了一个金字压帖，具体内容是什么？它来源与佛教中的经典？”（西游记虽说是经典，但是你让一个初中还没有毕业的孩子去深度读懂西游记，这不是难为人吗？）
还好我平时知识积累比较丰富，这些题目对我而言，不算太难。但是在2个小时的考试时间内，我基本上没有闲暇看看别人的情况。只有低头奋笔疾书的份。
终于，随着监考老师说考试时间到。笔试考试终于结束了。
下面中午吃完饭后，紧接着就是面试环节。
在吃饭的时候，贾岬问我，“你考的怎么样？”我看了看他的神色，相识并不轻松的样子，于是就说到“就那样，能怎么样啊？反正会答的基本上答出来了。”
“那就下午面试的时候，加油吧！听说笔试成绩只占40%。”
“哦，是这样啊，那你也加油啊！”
“加油！”
“加油！”
一声铃响，我们所有考生本领到了一个院子里坐下，四周有六七间屋子。不同的屋子有不同的监考老师，拿着这个屋子里要面试的学员名单，一个个叫着名字。每次叫4名同学，我和贾岬被分开了。和我一起面试的是，一男二女。男孩是一个高高大大的男生，面相却很柔和。二个女生里，一个女生矮矮的胖胖的，长着一副可爱的娃娃脸。另一个女生则是留着长长的头发，清秀的面容再配上修长的身材，按现在的话说就是女神范十足。
我们被叫到后，进入考场，发现原来并不是只有一个考官，而是两个考官一起对我们进行面试考核。
首先，考官要求我们四个人在门口抽签决定，面试的次序。我的运气还算好，抽到了第二个面试。而第一个面试的是那个我前面说的“女神”。
“李晓彤同学，请上前参加面试。”
“好的。”
“李晓彤同学，请用30秒的时间，做一下自我介绍。”
“各位老师好！我是李晓彤。我来自北京海淀区育英中学，初三六班。我是一个活泼外向乐观进取的女生。我有很强的团队精神，在班内带领大家参加了校内组织的各项活动并取得了良好的成绩，大家都说我是有责任感同时也有亲和力的女生。谢谢老师们，给我这个面试的机会，谢谢!”说完深深的鞠了一躬。
不愧是女神啊！言辞流利，自信心很强，同时给人留下深刻的印象。
两位老师互相看了一眼，然后向她提了一个问题，“米开朗基罗和达芬奇这两个艺术巨匠，你更喜欢哪一个？”
李晓彤明显楞了一下，她可能没有想到面试主考馆会问这样的问题，于是，她回答“达芬奇！”
“那么达芬奇一生所画的艺术作品里你最欣赏的是什么？能举个例子，并说明原因吗？”
“《最后的晚餐》。因为这幅画总共十三人，基督居于面面中间位置，其余十二个门徒分四组平均对称排列左右，这些组合是由每个人的心变化和感情联系自然结合在一起的，画中人的情绪造成画面的气氛有动有静，有声有色。达芬奇运用造型艺术的手段使画中人和欣赏者的感情紧密联系在一起，同时在艺术形式的处理上也是极为完整和成功的。画面的构图并不复杂，基本上是在一直线上穿插变化的，因此总的是在单纯中见丰富。达芬奇在创作中对于具体地人物，已经作了严格的选择和规定，基本上根据每个人物的性格特点和外貌特征，设想和规定了他们各不相同的行为，以及在整个构图中所占的地位。因此我们现在所看到的画幅中每个人物都有与自己身份相适应的动作和表情。正是这种细致入微的刻画才使得这部作品成为了达芬奇伟大的代表作。”
“好的，你可以回去了。”面试主考官点了点头，然后在一张纸上记录了点什么之后，对李晓彤说到。
“苏哲同学，请上前参加面试。”
“好的。”
“苏哲同学，请用30秒的时间，做一下自我介绍。”
“各位老师好！我是苏哲。我来自北京第19中学，初三三班。我是一个活泼外向乐观进取的男生。我有很喜欢读书，尤其是文史类的书籍，曾经在学校组织的文史知识竞赛中取得了第一名的好成绩。谢谢老师们，给我这个面试的机会，谢谢!”说完，我也学着李晓彤，向主考官深深的鞠了一躬。
几位主考官点了点头，然后问我：“?heaven是什么意思，你知道吗？?”“是天堂的意思。”
“很好。我看了你的简历。你是回族。那么对于宗教方面，应该有所了解。在宗教中，天堂这个词有着不同的含义。那么你是如何看的？你能简单阐述一下你的观点吗？”
“各个宗教对于天堂有着不同的理解和描述。比如******教，《古兰经》中关于“天堂”的描述是寓言性的。而基督教和天主教则认为那是上帝在天的居所，亦为众多得救灵魂的安居之所。又称上帝之国、天国。得救的灵魂升入天堂与上帝同享幸福。佛教则没有天堂这个概念。所以各个宗教都不尽相同。我认为西方人对于heaven总是无限的向往的，因为他们希望死后能进入天堂。但是我们中国人对于“天”，总是喜欢说’天下’而非’天堂’。所以我认为我们中国人更为实际。”
“好的，你可以回去了。”面试主考官点了点头，然后在一张纸上记录了点什么之后，对我说到。
面试结束后，我就从考场出来了，发现李晓彤已经不知去向。而贾岬就在门口等我。于是我俩就结束了一天的考试和面试回到了家中。
一个月后，中国科技大学少年国防班考试和面试成绩公布，我和贾岬都名落孙山。而李晓彤却榜上有名。
可能受了这次考试的影响，我中考超水平发挥，考入了是重点中学。只是我爸爸没有想到的。按他说的，我还是有点天赋的。
(本章完)
贾岬知道这个消息之后，就鼓动我和他一起去报名考试。用他的话说就是“人得有梦想，万一要是实现了呢”。我当时不知道怎么回事，也没多想什么就跟他一起去报了名。
考试在全国各地都有考点，北京的考点在东城东郊民巷的一个老胡同里。那里有个教委的办公院子，中国科技大学就被安排在那里给北京的考生进行笔试和面试。
原来一直以为就只有笔试呢，没想到还有面试这一关。笔试的题目都是除了学校里面文化课基础知识以外，还有很多其他方面的知识，可以看出出题人是在有意考察应试考生的知识面。
很多知识都相当冷僻，比如“金属导电，是因为金属中有可以自由移动的电子”、“某单位组建兴趣小组，每人选择一项参加，羽毛球组人数是乒乓球组人数的2倍，足球人数是篮球组人数的3倍，乒乓球组人数的4倍与其他3组人数的和相等，则羽毛球组的人数等于()”看到这几个题目我已经感受到了出题人的变态，但是当我看到下面这几个，我就要为和我一起考试的同学们默哀了：“关于佛教中三世佛是什么？他们的之间的关系是什么？”“西游记中，孙悟空被压在五行山下的时候，如来佛祖曾贴上了一个金字压帖，具体内容是什么？它来源与佛教中的经典？”（西游记虽说是经典，但是你让一个初中还没有毕业的孩子去深度读懂西游记，这不是难为人吗？）
还好我平时知识积累比较丰富，这些题目对我而言，不算太难。但是在2个小时的考试时间内，我基本上没有闲暇看看别人的情况。只有低头奋笔疾书的份。
终于，随着监考老师说考试时间到。笔试考试终于结束了。
下面中午吃完饭后，紧接着就是面试环节。
在吃饭的时候，贾岬问我，“你考的怎么样？”我看了看他的神色，相识并不轻松的样子，于是就说到“就那样，能怎么样啊？反正会答的基本上答出来了。”
“那就下午面试的时候，加油吧！听说笔试成绩只占40%。”
“哦，是这样啊，那你也加油啊！”
“加油！”
“加油！”
一声铃响，我们所有考生本领到了一个院子里坐下，四周有六七间屋子。不同的屋子有不同的监考老师，拿着这个屋子里要面试的学员名单，一个个叫着名字。每次叫4名同学，我和贾岬被分开了。和我一起面试的是，一男二女。男孩是一个高高大大的男生，面相却很柔和。二个女生里，一个女生矮矮的胖胖的，长着一副可爱的娃娃脸。另一个女生则是留着长长的头发，清秀的面容再配上修长的身材，按现在的话说就是女神范十足。
我们被叫到后，进入考场，发现原来并不是只有一个考官，而是两个考官一起对我们进行面试考核。
首先，考官要求我们四个人在门口抽签决定，面试的次序。我的运气还算好，抽到了第二个面试。而第一个面试的是那个我前面说的“女神”。
“李晓彤同学，请上前参加面试。”
“好的。”
“李晓彤同学，请用30秒的时间，做一下自我介绍。”
“各位老师好！我是李晓彤。我来自北京海淀区育英中学，初三六班。我是一个活泼外向乐观进取的女生。我有很强的团队精神，在班内带领大家参加了校内组织的各项活动并取得了良好的成绩，大家都说我是有责任感同时也有亲和力的女生。谢谢老师们，给我这个面试的机会，谢谢!”说完深深的鞠了一躬。
不愧是女神啊！言辞流利，自信心很强，同时给人留下深刻的印象。
两位老师互相看了一眼，然后向她提了一个问题，“米开朗基罗和达芬奇这两个艺术巨匠，你更喜欢哪一个？”
李晓彤明显楞了一下，她可能没有想到面试主考馆会问这样的问题，于是，她回答“达芬奇！”
“那么达芬奇一生所画的艺术作品里你最欣赏的是什么？能举个例子，并说明原因吗？”
“《最后的晚餐》。因为这幅画总共十三人，基督居于面面中间位置，其余十二个门徒分四组平均对称排列左右，这些组合是由每个人的心变化和感情联系自然结合在一起的，画中人的情绪造成画面的气氛有动有静，有声有色。达芬奇运用造型艺术的手段使画中人和欣赏者的感情紧密联系在一起，同时在艺术形式的处理上也是极为完整和成功的。画面的构图并不复杂，基本上是在一直线上穿插变化的，因此总的是在单纯中见丰富。达芬奇在创作中对于具体地人物，已经作了严格的选择和规定，基本上根据每个人物的性格特点和外貌特征，设想和规定了他们各不相同的行为，以及在整个构图中所占的地位。因此我们现在所看到的画幅中每个人物都有与自己身份相适应的动作和表情。正是这种细致入微的刻画才使得这部作品成为了达芬奇伟大的代表作。”
“好的，你可以回去了。”面试主考官点了点头，然后在一张纸上记录了点什么之后，对李晓彤说到。
“苏哲同学，请上前参加面试。”
“好的。”
“苏哲同学，请用30秒的时间，做一下自我介绍。”
“各位老师好！我是苏哲。我来自北京第19中学，初三三班。我是一个活泼外向乐观进取的男生。我有很喜欢读书，尤其是文史类的书籍，曾经在学校组织的文史知识竞赛中取得了第一名的好成绩。谢谢老师们，给我这个面试的机会，谢谢!”说完，我也学着李晓彤，向主考官深深的鞠了一躬。
几位主考官点了点头，然后问我：“?heaven是什么意思，你知道吗？?”“是天堂的意思。”
“很好。我看了你的简历。你是回族。那么对于宗教方面，应该有所了解。在宗教中，天堂这个词有着不同的含义。那么你是如何看的？你能简单阐述一下你的观点吗？”
“各个宗教对于天堂有着不同的理解和描述。比如******教，《古兰经》中关于“天堂”的描述是寓言性的。而基督教和天主教则认为那是上帝在天的居所，亦为众多得救灵魂的安居之所。又称上帝之国、天国。得救的灵魂升入天堂与上帝同享幸福。佛教则没有天堂这个概念。所以各个宗教都不尽相同。我认为西方人对于heaven总是无限的向往的，因为他们希望死后能进入天堂。但是我们中国人对于“天”，总是喜欢说’天下’而非’天堂’。所以我认为我们中国人更为实际。”
“好的，你可以回去了。”面试主考官点了点头，然后在一张纸上记录了点什么之后，对我说到。
面试结束后，我就从考场出来了，发现李晓彤已经不知去向。而贾岬就在门口等我。于是我俩就结束了一天的考试和面试回到了家中。
一个月后，中国科技大学少年国防班考试和面试成绩公布，我和贾岬都名落孙山。而李晓彤却榜上有名。
可能受了这次考试的影响，我中考超水平发挥，考入了是重点中学。只是我爸爸没有想到的。按他说的，我还是有点天赋的。
(本章完)