第10集 承担
客厅内非常寂静，静得让人都觉得有点儿寒冷，有点儿沉重……
男生出场，愁眉苦脸地说：唉！父母亲的身体本来就不是太好，现在又都生病了，我该怎么办呢？
女生上场说：父母亲生病，你光发愁没用。
男生说：那什么才有用？
老师上场说：既然父母已经生病，那作为子女就要全力尽心。
女生说：就是，我们不能代替父母的疼痛，但我们可以尽孝心。
男生说：可是，无论我怎么尽心，父母亲的病还是越来越沉重，真让人担心。
女生说：父母亲生病，病情又很沉重，你光是担心也没用。
男生说：你还会不会说点别的，光说这没用的，我也知道光担心没用，可你光说没用有用吗？——尽废话！
女学生说：我知道你心烦，这不是为你着急嘛！担心你呀！
男生说：可你这种说话的方式让我更心烦，你着急有用吗？你担心有人相信吗？
女生说：看你这话说的，怎么这么噎人呢？
母亲上场说：人家父母生病了，你还跟人家说没用的，不被噎、不受堵才怪呢！
父亲上场说：别转移矛盾，你说的更没用，是人家父母亲的病越来越沉重。现在讨论的是该怎么尽孝心。
教授上场说：人身在世，难免生病，如果父母亲病情沉重，我们能做的就是昼夜服务伺候在他们身边。
老师说：尽量给父母亲安慰，让他们觉得温馨、高兴、舒心。
母亲说：孩子尽这样的孝心，就能让父母亲减少疼痛，就有可能使父母亲的病情减轻。
父亲说：什么叫有可能，是一定能让父母亲的病情减轻，甚至痊愈，康复。千万别忽视了情感的巨大作用，情感的神奇效果是我们在正常情况下难以想象到的。
教授说：俗话说，久病床前无孝子，一个人身体有病，能不能心情愉快很重要，如果开心，就能增强免疫功能，自然祛病。
男生说：好！我懂了，如果父母生病，我们要全力尽心；用我们的真心、热心，使父母减少疼痛，用我们的孝心，换来父母的身心健康。
女生说：现在不是一般的生病，而是你父母的病情沉重，越来越重……
男生说：你怎么这么蠢？你的嘴怎么这么没分寸？你说话怎么这么冲？我说你父母才病情沉重，越来越重，行不行？
女生说：你别跟我急嘛！我说的是事实呀！
男生说：我说的也会在将来的某一天变为事实！
女生说：你这还有意思吗？
男生说：是你没意思？还是我没意思？
母亲说：要我说呀！你俩都没意思。
父亲说：要我看嘛！你俩都挺有意思。
老师说：这一页翻过去，我们还继续探讨父母病情沉重的问题。
女生说：父母病情沉重，儿女要昼夜服身，以防不测，万一有个好歹。
男生说：别咒我，别光说我，你也一样需要这样做。
女生说：这怎么是咒你呢？真小家子气，我说的就是儿女，不是单独说你，更不是只为你设计，谁都有可能要面对
男生说：就是，谁的父母谁面对。
教授说：这时候，父母更需要我们照顾。
父亲说：唉！病情沉重还是小意思，我都再也没有了照顾父母的机会，我的父母已经离开人世……
母亲说：我也是永远失去了照顾父母的机会，我的父母也已经去世，我万分的惦记……
教授深沉地说：如果父母去世，我们就要用他们的恩德来对他们进行追思。
父亲问：这怎么讲呢？
教授说：人固有一死，或这样死，或那样死，父母也是人，终究会离开人世，会离开我们而去——
男生说：现在是他们失去了照顾父母的机会，是他们的父母已经离开他们而去……
女生说：闭住嘴，别多嘴，剩下的话你给我咽回去。（男生憋气，大家笑）
教授说：如果父母去世，在办理父母亲的丧事时，既要合乎礼节，草率马虎不得，也不能为了面子铺张浪费，这才是真的孝敬。
父亲说：实际上，我也想，可就是摆不起那么大的排场，更谈不上浪费铺张。
母亲说：我也知道马虎不得，但我们当时条件有限，可我们办的合乎礼节；以后条件就好了一些，逢年过节都要好好的祭奠。
老师说：在祭拜时，最主要的是诚心诚意，对待已经去世的父母亲，要如同生前一样恭敬。
父亲说：这没有疑问，那是肯定。
母亲说：你这——那是不是有点儿矛盾？
父亲说：这有什么矛盾，就是肯定，没有疑问。（大家笑）
女生说：别瞎扯了，听老师说怎么追思，追思什么好不好！
母亲说：这孩子，怎么说话呢！——还没学会说话，要好好说话。
女生说：怎么说不行！你才没学会说话，这话说的不好吗？你说的好你再说一句让大家听听。
母亲说：你说的也行，就是有点儿噎人，——现在的女生，一句都不让人、不饶人。
女生说：你让我了吗？你绕我了吗？
父亲说：说人不如人，不行；只许州官放火，不许百姓点灯，那更不行——不能服人，不能使人佩服你的品性。
男生说：你们还有完没完，烦不烦！什么习惯，一说起来就连轴转！（大家笑）
老师接着说：好！说追思。我们都有守孝的习俗，在守孝期间，以及以后的日子里，要常常追思、感怀父母教养的恩德。
女生说：怎么追思，怎么感怀，具体行动怎么落实，计划怎么实施。
教授说：从此，自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享乐，烟酒要戒，恶习要绝，食肉要少，始终恭敬自己的身体，犹如孝敬父母，同时，这更是为子孙后代造福。
男生说：为什么说不铺张浪费就是真孝敬呢？
女生说：哎呀！你好迟钝呀！都讲过半天了，你才反应过来？
男生说：我这不是正在吸收消化嘛！怎么能说成迟钝呢？最多也就是愚钝吧！
父亲说：反正都是钝，那不一样嘛！
母亲说：好像不一样吧！一个是迟钝，一个是愚钝。
男生说：对！还真有聪明人，区别就在前面这一个字不一样，千万别小看这一个字，一字之差，差距就是天上和地下。
女生说：你看看，我就知道他已经埋下伏笔，准备东山再起；已经设好陷阱，让你们往里面钻的越来越深。
男生说：大智若愚嘛！（大家笑）
女生说：上当了吧！
男生说：这叫上当？这叫光亮！（大家笑）
母亲说：耽误时间更是铺张浪费。
父亲说：铺张浪费就是极大的犯罪。
教授说：非常对！因为父母亲不愿意让你铺张浪费，尤其是为了给他办丧事，借着他的名义，别人在铺张浪费，在花天酒地，这就无异于给父母亲脸上抹黑。
女生说：那祭拜父母的时候，就如同生前一样诚心诚意又有什么好处呢？
男生说：你傻呀！这么弱智的问题还问。
女生说：口乃心之门户，说话别让人难受。（大家笑）
教授说：可以延续父母的恩德，延续父母的心愿。
男生说：那这祭拜父母与戒烟、戒酒、少吃肉，还有为子孙后代造福又有什么关系呢？
女生说：你以为这个问题就不弱智了？还串烧——链接，哪有这样不着边际提问题的。
母亲说：你俩就掐吧！
父亲说：互相挤兑。
男生说：越挤越对。（大家笑）
老师说：这也是一种调剂。
女生说：对！调味剂。
教授说：也是一种风趣。
男生说：分歧中的趣味。（大家笑）
教授说：父母的离世，你不感到人生的短暂吗？
父亲说：感觉到了。
教授说：下一个离世的就是你，难道你不需要对生命珍惜吗？
母亲说：需要珍惜。
教授说：吸烟、喝酒、多吃肉，其实都是恶习的范畴，这些恶习，它不仅仅是浪费了物资，最关键的是无端的消耗了自己的身体、时间、精力，消耗了自己的生命，还污染了环境，影响婚姻家庭，耽误孩子健康的成长。
父亲说：这么严重啊！
教授说：这些，都不是父母愿意看到的，都是在为子孙后代造孽！
老师说：我们要为子孙后代造福，绝不能给他们埋下祸根。
母亲说：那这不良习惯——恶习已经养成，今后还怎么面对子孙？怎么教育子孙？
男生看着父亲说：表一表你的决心？看看你有没有这份诚心！
父亲说：作为长辈，就要有点儿骨气——从此，生活一定要节制，不再铺张浪费。
母亲说：不再无所事事，不再不是生非，要有志气，有意志；只要意志不失，生活就有价值，生命就有意义！
男生说：对头（四川话）！少吃酒肉，主动吃苦，多找罪受；我就不信你减不下这颗大肚，更不信你不瘦，或许还能作秀。（大家笑）
女生说：不怕落后，不怕你不优秀，只要你不断的行走。
男生说：胡诌！方向都没有，你往哪里行走？目标不明确，你会越走越胆怯；如果没有明确的目标，你走到哪里都会觉得不好。
女生说：我们刚好配合得比较默契，才仅仅一会，你就跳出来进行人身攻击，我们能不能不要这么对立？
男生说：你死我活真没意思，也不是我的本意，但我说的确实是人生真谛！
女生说：你总认为你说的一百个正确，总想超越我，总认为别人就是傻瓜、白痴一个；你也不用心琢磨琢磨，如果目标不明确，方向没识别，就会举步维艰，那还不迷惑？他怎么向前？
男生说：没错，我说的也是这个，我们还可以和谐，还可以继续合作。
教授说：为人要想不迷惑，做事就要踏实一点，对人来说，这个最关键。
老师说：要想什么都好，勤奋更是不可缺少。
父亲说：这个体会我还真有，我有这个深刻的感受，少喝酒，少吃肉，多吃苦，主动找罪受，这些都是勤奋的坚固基础；没有简朴，没有艰苦，不承受，不忍受，那一切都将化为乌有。
母亲说：这才像个男子汉，敢于承担，不怕艰难，不怕困难，勇于挑战。
父亲说：什么像个男子汉，本来就是男子汉！
男生说：推卸责任——不够深沉。
父亲说：我这是主动承担责任，怎么能说是推卸责任？
男生说：我还真没看清。
女生说：对长辈要始终恭敬，不能没有分寸。
母亲说：对长辈要始终说好，不能没大没小，黑白颠倒，神魂颠倒。
男生说：你们让我说什么好，我只是想开个玩笑，反而把你们逗恼，千万别再吓跑。
女生说：给他个机会好不好，要不然他什么也不知道，只会瞎胡闹。
母亲说：你俩都在找麻烦，别再给我整个恶性循环。
父亲说：麻烦都是自找，机会每个人都需要，就看谁能得到。
男生说：这个老师可没教，我怎么能知道！
母亲说：现在的孩子总是这么迷茫，这也是让我总忧虑的地方。
女生说：父母亲对我们总是这样的忧虑，我也不知道我们的机会究竟在哪里。
老师说：不要彷徨，不要迷茫，机会永远在最麻烦，最让你忧虑的地方。
教授说：你能够解决多大的麻烦，能够消除多少忧虑，就能够产生多大的机会。
男生说：可现在是竞争社会，每个人都在寻找机会，凭什么让机会属于你？
老师说：现在更是和谐时期，和平、和谐更是众望所归。
教授说：竞争、战争没有赢家，和谐、和平没有输家！
老师说：和平共处，谁都幸福，共同致富，创造财富！
母亲说：这就是踏实勤奋的奇妙效用。
父亲说：主要是各自要承担责任。
女生说：还要相互尊重，始终恭敬。
男生说：这样就能确保每个人都成才成功！
大家说：心想事成！
男生出场，愁眉苦脸地说：唉！父母亲的身体本来就不是太好，现在又都生病了，我该怎么办呢？
女生上场说：父母亲生病，你光发愁没用。
男生说：那什么才有用？
老师上场说：既然父母已经生病，那作为子女就要全力尽心。
女生说：就是，我们不能代替父母的疼痛，但我们可以尽孝心。
男生说：可是，无论我怎么尽心，父母亲的病还是越来越沉重，真让人担心。
女生说：父母亲生病，病情又很沉重，你光是担心也没用。
男生说：你还会不会说点别的，光说这没用的，我也知道光担心没用，可你光说没用有用吗？——尽废话！
女学生说：我知道你心烦，这不是为你着急嘛！担心你呀！
男生说：可你这种说话的方式让我更心烦，你着急有用吗？你担心有人相信吗？
女生说：看你这话说的，怎么这么噎人呢？
母亲上场说：人家父母生病了，你还跟人家说没用的，不被噎、不受堵才怪呢！
父亲上场说：别转移矛盾，你说的更没用，是人家父母亲的病越来越沉重。现在讨论的是该怎么尽孝心。
教授上场说：人身在世，难免生病，如果父母亲病情沉重，我们能做的就是昼夜服务伺候在他们身边。
老师说：尽量给父母亲安慰，让他们觉得温馨、高兴、舒心。
母亲说：孩子尽这样的孝心，就能让父母亲减少疼痛，就有可能使父母亲的病情减轻。
父亲说：什么叫有可能，是一定能让父母亲的病情减轻，甚至痊愈，康复。千万别忽视了情感的巨大作用，情感的神奇效果是我们在正常情况下难以想象到的。
教授说：俗话说，久病床前无孝子，一个人身体有病，能不能心情愉快很重要，如果开心，就能增强免疫功能，自然祛病。
男生说：好！我懂了，如果父母生病，我们要全力尽心；用我们的真心、热心，使父母减少疼痛，用我们的孝心，换来父母的身心健康。
女生说：现在不是一般的生病，而是你父母的病情沉重，越来越重……
男生说：你怎么这么蠢？你的嘴怎么这么没分寸？你说话怎么这么冲？我说你父母才病情沉重，越来越重，行不行？
女生说：你别跟我急嘛！我说的是事实呀！
男生说：我说的也会在将来的某一天变为事实！
女生说：你这还有意思吗？
男生说：是你没意思？还是我没意思？
母亲说：要我说呀！你俩都没意思。
父亲说：要我看嘛！你俩都挺有意思。
老师说：这一页翻过去，我们还继续探讨父母病情沉重的问题。
女生说：父母病情沉重，儿女要昼夜服身，以防不测，万一有个好歹。
男生说：别咒我，别光说我，你也一样需要这样做。
女生说：这怎么是咒你呢？真小家子气，我说的就是儿女，不是单独说你，更不是只为你设计，谁都有可能要面对
男生说：就是，谁的父母谁面对。
教授说：这时候，父母更需要我们照顾。
父亲说：唉！病情沉重还是小意思，我都再也没有了照顾父母的机会，我的父母已经离开人世……
母亲说：我也是永远失去了照顾父母的机会，我的父母也已经去世，我万分的惦记……
教授深沉地说：如果父母去世，我们就要用他们的恩德来对他们进行追思。
父亲问：这怎么讲呢？
教授说：人固有一死，或这样死，或那样死，父母也是人，终究会离开人世，会离开我们而去——
男生说：现在是他们失去了照顾父母的机会，是他们的父母已经离开他们而去……
女生说：闭住嘴，别多嘴，剩下的话你给我咽回去。（男生憋气，大家笑）
教授说：如果父母去世，在办理父母亲的丧事时，既要合乎礼节，草率马虎不得，也不能为了面子铺张浪费，这才是真的孝敬。
父亲说：实际上，我也想，可就是摆不起那么大的排场，更谈不上浪费铺张。
母亲说：我也知道马虎不得，但我们当时条件有限，可我们办的合乎礼节；以后条件就好了一些，逢年过节都要好好的祭奠。
老师说：在祭拜时，最主要的是诚心诚意，对待已经去世的父母亲，要如同生前一样恭敬。
父亲说：这没有疑问，那是肯定。
母亲说：你这——那是不是有点儿矛盾？
父亲说：这有什么矛盾，就是肯定，没有疑问。（大家笑）
女生说：别瞎扯了，听老师说怎么追思，追思什么好不好！
母亲说：这孩子，怎么说话呢！——还没学会说话，要好好说话。
女生说：怎么说不行！你才没学会说话，这话说的不好吗？你说的好你再说一句让大家听听。
母亲说：你说的也行，就是有点儿噎人，——现在的女生，一句都不让人、不饶人。
女生说：你让我了吗？你绕我了吗？
父亲说：说人不如人，不行；只许州官放火，不许百姓点灯，那更不行——不能服人，不能使人佩服你的品性。
男生说：你们还有完没完，烦不烦！什么习惯，一说起来就连轴转！（大家笑）
老师接着说：好！说追思。我们都有守孝的习俗，在守孝期间，以及以后的日子里，要常常追思、感怀父母教养的恩德。
女生说：怎么追思，怎么感怀，具体行动怎么落实，计划怎么实施。
教授说：从此，自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享乐，烟酒要戒，恶习要绝，食肉要少，始终恭敬自己的身体，犹如孝敬父母，同时，这更是为子孙后代造福。
男生说：为什么说不铺张浪费就是真孝敬呢？
女生说：哎呀！你好迟钝呀！都讲过半天了，你才反应过来？
男生说：我这不是正在吸收消化嘛！怎么能说成迟钝呢？最多也就是愚钝吧！
父亲说：反正都是钝，那不一样嘛！
母亲说：好像不一样吧！一个是迟钝，一个是愚钝。
男生说：对！还真有聪明人，区别就在前面这一个字不一样，千万别小看这一个字，一字之差，差距就是天上和地下。
女生说：你看看，我就知道他已经埋下伏笔，准备东山再起；已经设好陷阱，让你们往里面钻的越来越深。
男生说：大智若愚嘛！（大家笑）
女生说：上当了吧！
男生说：这叫上当？这叫光亮！（大家笑）
母亲说：耽误时间更是铺张浪费。
父亲说：铺张浪费就是极大的犯罪。
教授说：非常对！因为父母亲不愿意让你铺张浪费，尤其是为了给他办丧事，借着他的名义，别人在铺张浪费，在花天酒地，这就无异于给父母亲脸上抹黑。
女生说：那祭拜父母的时候，就如同生前一样诚心诚意又有什么好处呢？
男生说：你傻呀！这么弱智的问题还问。
女生说：口乃心之门户，说话别让人难受。（大家笑）
教授说：可以延续父母的恩德，延续父母的心愿。
男生说：那这祭拜父母与戒烟、戒酒、少吃肉，还有为子孙后代造福又有什么关系呢？
女生说：你以为这个问题就不弱智了？还串烧——链接，哪有这样不着边际提问题的。
母亲说：你俩就掐吧！
父亲说：互相挤兑。
男生说：越挤越对。（大家笑）
老师说：这也是一种调剂。
女生说：对！调味剂。
教授说：也是一种风趣。
男生说：分歧中的趣味。（大家笑）
教授说：父母的离世，你不感到人生的短暂吗？
父亲说：感觉到了。
教授说：下一个离世的就是你，难道你不需要对生命珍惜吗？
母亲说：需要珍惜。
教授说：吸烟、喝酒、多吃肉，其实都是恶习的范畴，这些恶习，它不仅仅是浪费了物资，最关键的是无端的消耗了自己的身体、时间、精力，消耗了自己的生命，还污染了环境，影响婚姻家庭，耽误孩子健康的成长。
父亲说：这么严重啊！
教授说：这些，都不是父母愿意看到的，都是在为子孙后代造孽！
老师说：我们要为子孙后代造福，绝不能给他们埋下祸根。
母亲说：那这不良习惯——恶习已经养成，今后还怎么面对子孙？怎么教育子孙？
男生看着父亲说：表一表你的决心？看看你有没有这份诚心！
父亲说：作为长辈，就要有点儿骨气——从此，生活一定要节制，不再铺张浪费。
母亲说：不再无所事事，不再不是生非，要有志气，有意志；只要意志不失，生活就有价值，生命就有意义！
男生说：对头（四川话）！少吃酒肉，主动吃苦，多找罪受；我就不信你减不下这颗大肚，更不信你不瘦，或许还能作秀。（大家笑）
女生说：不怕落后，不怕你不优秀，只要你不断的行走。
男生说：胡诌！方向都没有，你往哪里行走？目标不明确，你会越走越胆怯；如果没有明确的目标，你走到哪里都会觉得不好。
女生说：我们刚好配合得比较默契，才仅仅一会，你就跳出来进行人身攻击，我们能不能不要这么对立？
男生说：你死我活真没意思，也不是我的本意，但我说的确实是人生真谛！
女生说：你总认为你说的一百个正确，总想超越我，总认为别人就是傻瓜、白痴一个；你也不用心琢磨琢磨，如果目标不明确，方向没识别，就会举步维艰，那还不迷惑？他怎么向前？
男生说：没错，我说的也是这个，我们还可以和谐，还可以继续合作。
教授说：为人要想不迷惑，做事就要踏实一点，对人来说，这个最关键。
老师说：要想什么都好，勤奋更是不可缺少。
父亲说：这个体会我还真有，我有这个深刻的感受，少喝酒，少吃肉，多吃苦，主动找罪受，这些都是勤奋的坚固基础；没有简朴，没有艰苦，不承受，不忍受，那一切都将化为乌有。
母亲说：这才像个男子汉，敢于承担，不怕艰难，不怕困难，勇于挑战。
父亲说：什么像个男子汉，本来就是男子汉！
男生说：推卸责任——不够深沉。
父亲说：我这是主动承担责任，怎么能说是推卸责任？
男生说：我还真没看清。
女生说：对长辈要始终恭敬，不能没有分寸。
母亲说：对长辈要始终说好，不能没大没小，黑白颠倒，神魂颠倒。
男生说：你们让我说什么好，我只是想开个玩笑，反而把你们逗恼，千万别再吓跑。
女生说：给他个机会好不好，要不然他什么也不知道，只会瞎胡闹。
母亲说：你俩都在找麻烦，别再给我整个恶性循环。
父亲说：麻烦都是自找，机会每个人都需要，就看谁能得到。
男生说：这个老师可没教，我怎么能知道！
母亲说：现在的孩子总是这么迷茫，这也是让我总忧虑的地方。
女生说：父母亲对我们总是这样的忧虑，我也不知道我们的机会究竟在哪里。
老师说：不要彷徨，不要迷茫，机会永远在最麻烦，最让你忧虑的地方。
教授说：你能够解决多大的麻烦，能够消除多少忧虑，就能够产生多大的机会。
男生说：可现在是竞争社会，每个人都在寻找机会，凭什么让机会属于你？
老师说：现在更是和谐时期，和平、和谐更是众望所归。
教授说：竞争、战争没有赢家，和谐、和平没有输家！
老师说：和平共处，谁都幸福，共同致富，创造财富！
母亲说：这就是踏实勤奋的奇妙效用。
父亲说：主要是各自要承担责任。
女生说：还要相互尊重，始终恭敬。
男生说：这样就能确保每个人都成才成功！
大家说：心想事成！