第342章 他把她烧得浑身颤栗

第３４２章　他把她烧得浑身颤栗

“你不用怕，我有办法对付他。”邢珊珊痴情地说，“当然最好的办法，我们还是都要尽快离婚，然后名正言顺地走到一起。”

朱昌盛说：“你也不要操之过急，欲速则不达，这道理你应该懂吧？我们两个家庭都还没有到这个地步。起码我这边还没有那么好离，我每提一次，她的反映都很强烈，她说，要是我真的离婚，她就让我没有好日子过，生不如死，甚至还要弄我去吃官司。”

“这也太可怕了吧？”邢珊珊有些后怕地说，“我这边，我想是不会有多大问题的。我有办法对付他，我要让他哑巴吃黄连，然后自己提出离婚。”

邢珊珊说着，就扶他躺下来，俯在他头上，柔情似水地吻他，从额角眼睛鼻子嘴唇一直吻到脖子，最后才嘴对嘴吮吸。

“啊，你的嘴里好烫。”邢珊珊觉得他的嘴里象个火热的烘箱，舌头伸进去，有种被烧烤的感觉。是的，此时朱昌盛的舌头恰似一个火舌，在她的嘴时烧着，搅着，烧得她热血沸腾，浑身颤栗。

他们长久地亲吻着，互相呼唤着名字，沉浸在**之中。邢珊珊喃喃地说：“昌盛，明天晚上，我八点钟的时候过来，好不好？那个时候，学生都在上夜自习，教师大都在晚办公，不会有危险的。”

“好吧。我的宝贝，我也想你了，我想现在就要你。”朱昌盛从被窝里伸出手搂住她拼命地吻，“明天晚上，你等我的短信，没有特殊情况，我就发给你一个字：行。你就过来。”

说着，他从她的衣领里伸了进去，邢珊珊则从被窝里伸进去。两人**难抑地互相抚慰着，亲吻着。朱昌盛的病明显好了，被她娇嫩的手一握，就难受起来：“珊呀，我吃不消了，快，你把被子撩开，我要你。”

“你行吗？”邢珊珊也欲火烧身，可她害怕他身体吃不消。

朱昌盛说：“没问题，你快上来。”邢珊珊这才撩开被子，坐到他身上去，两人几乎同时“噢”地一声叫起来。邢珊珊只几蹲，朱昌盛便挺动身子，昂起身子抱她的上身，两人同时登上了峰巅。

可邢珊珊伏在他身上，余兴还未消散，楼梯上却响起了一个熟悉的脚步声。

两人都吓了一跳。邢珊珊赶紧直起身，以极快的动作跳下床，穿上裤子，整理衣服，梳理了一下头发，连忙走过去将门打开。

上来的竟然是吕小妮。吕小妮手里拎着一只竹篮，里边顿着两只白瓷碗。她见邢珊珊一个人在里边，愣了一下，然后有些尴尬地说：“你也在啊，知道你来送饭，我就不来了。我怕没人给朱校长送饭，特意去厨房里，让厨师烧了两个菜。我想送他吃好了，再回家。”

邢珊珊神色有些不自然地说：“他让我来给朱校长来送碗黑鱼汤，刚才学校里有事，抱着小燕先走了。下午你在办公室里跟我说了，我就告诉你，晚上我们给朱校长准备饭菜了，你也可以准时下班了。”

这话显然是说吕小妮故意没有跟她说，是一种别有用心的巴结，甚至是有意的亲近领导。吕小妮听了，脸色有些尴尬：“哦，我怕麻烦你们不好，就没有说。那这些菜，蛋饺子烧青菜，红烧鸡块，朱校长就留着明天吃吧。”

朱昌盛说：“你们都对我这么好，叫我怎么感谢你们呢？”

邢珊珊心里升起一股无名火。她真想说几句话，给吕小妮听听，可她想了想，又觉得不妥，就憋住了没有说。

吕小妮说：“都快六点了，我就回去了。朱校长，要不要给张医生打个电话，让她过来伺侯你。”

朱昌盛说：“不用，我已经好了。”

“那邢主任，我就走了，你照顾一下朱校长吧。”吕小妮说着，就往外走。邢珊珊也出来说：“我也走了，去抱小燕，她要跟她爸爸吵的。”

她们一起告辞出来，到楼下就面和心不和地分开了。邢珊珊回到家，见陶晓光还没回来，连忙打开电脑，给朱昌盛发了一封信：

昌盛：刚才的难舍难分犹在眼前，卿卿我我，缠缠绵绵，转眼间却要装成普通的朋友相见，真是悲哀啊。

你哪里知道？今天当我听到你生病时，我的一颗心差点要跳出胸膛，真想不顾一切地过来照顾你，可是我最后没有这样做，因为我怕影响你。

我回家后的第一件事情，就是打开窗户看月亮，今晚的月亮果然与平常不同，你看到了吗？但是，她绝对比不上我们在那次在野外相拥时的出色，那才是美仑美奂啊！

今晚本是个普通的夜，月光如水，心静如水，可因为刚才的激动时分，月下的人已难再有平静的心。我的心里现在还酸溜溜的，这是因为为什么今晚我不能陪伴在你的身边？为什么吕也对你如此热情？！这难道也是正常的工作关系吗？

我不解，我困惑，我希望你用行动告诉我你真正的心声。当然，我也会更加密切地关注吕的举动！

吕小妮真正发现邢珊珊和朱昌盛有爱昧关系，是从这次学校组织的春游开始的。

她没想到朱昌盛的报复行动这么快，她在江南考察时拒绝他的无耻要求回来不到两个月，他就突击提拔陶晓光当了副校长。她心里想不通，也难过，但没有太伤心，太悲观。她知道朱昌盛这样做一定另有隐情，不是有感情因素在起作用，就是有利益关系在作祟。也就是说，他不是与邢珊珊有感情纠葛，就是与陶晓光结成了利益联盟。用这种手段报复她只是一个方面，也许还是次要的方面。

无论从哪个方面来说，学校提副校长都应该首先考虑她这个教导主任才对。她从江南考察回来，把那里的一些先进做法带到学校，推行了适合本校的一些做法，受到了老师们的一致好评。