第二十四章学习
“我这里有。”一边的玉凤看到苏虎窘迫的神态，知道他没有准备立即说道。
“谢谢。”苏虎不自然的说道，但是心里想，就是有了笔记本有怎样，自己那会写字。不过还是接了过来，玉凤同时把一只铅笔递给了他。
“好了，我们上课。”周医生回到台上开始讲课。
周炳杰讲课很细致，此时是战时学校，一切要简洁迅速，前线时刻都有战斗，也不断的会有伤员，需要尽快的培训处医护人员，而且也是以战场受伤救护为主。
他从战场上战士们可能受的伤讲起，讲述各种武器对人体造成的不同伤害，不单单是子弹和炮弹对人造成的损伤以及格斗时的刀伤和磕伤，另外还烧烫伤、骨折等，甚至还讲到了苏虎没有听说过的毒气造成的伤害……
对这些来说苏虎比其他的学员可是有经验，他毕竟参加了不少的战斗，这些大都是自己亲眼见过的，他甚至能够对周医生所讲的进行一些补充，这倒使得大家对他有些刮目相看了。
第一节课苏虎上的还可以，但是等到下课他却遇到了尴尬的事情，玉凤凑了上来问道：“苏虎，看来你领略的不错，我的笔记没做好能不能看看你的？”
“这还需要什么笔记。”苏虎只得回道。
他的笔记本上还是空白一片，但是当着何晴他那好意思说自己不识字，不过由于他在课堂上的表现，所有的人根本没有往这方面想，不过这哪瞒得过，很快苏虎就露出了马脚。
给他们授课的不仅仅是周医生一个人，医院里其他的医生有时也来给他们讲课，而讲述的也不单单是外伤救治，还有消毒、卫生防治以及药物的使用，此外还有手术的协助器械的使用等，苏虎很快承受不住了。
这一天他们要学的是伤口的消毒预防感染以及处理，讲课的是医院里的另一名王医生，而一上课苏虎就闹出了笑话。
苏虎作为班里唯一的男生本来就让人容易注意，何况他又不做笔记，他要是老老实实的趴着做做样子也许还能应付一下，但是他又听不懂，坐不住的他很快就让王医生点名了。
“这位同学，你来复述一下我刚才讲过的细菌的危害。”王医生看他东张西望又不做笔记，立即提问道。
“西军的危害……”站起来的苏虎脑子有些大了，已经换了座位靠近他的玉凤看他有了难处，立即把自己的笔记本偷偷的递了过来，而这更使得苏虎为难了。
“西军是什么东西？”苏虎心里嘀咕着，刚才只是零星的听到一些防护不及时不严情况下造成什么侵害，苏虎还以为是什么军队有什么武器造成的伤呢。
“老师，我只听说过晋绥军，西北军东北军，对了还有川军湘军桂军，也就是枪炮了，难道他们有什么新的武器？”苏虎硬着头皮问道。
“哈哈……”教室里立即传来哄笑声。
王医生脸都黑了，哪有这样的学生，纯粹是想捣乱，他忍住气说道：“那你把那位女同学给你的笔记读一下。”
拿起笔记本的苏虎脸都红了，别的学员还没什么，难道让自己在何晴面前出丑，但笔记本上的字自己也认不得几个，不行，决不能在自己心爱的人面前出丑。
苏虎放下了笔记本说道：“老师，我是来学习战场救护的，你讲的这些是后方医院的的事，我没必要学这些。”
“怎么能这么说呢，我们学习的是现代西医以及外科手术，这些都是战场救护必须的，只有学会了这些，你们到了战场上才能更好的救护伤员，这是你们每个人都要学会的！”王医生不满的说道。
“西医，对我们来说困难重重，鬼子对我们进行封锁，我们就算学会了又上哪弄药去，至于手术则需要安全的场地以及器材，什么手术刀呀钳子镊子剪子，根本没条件。”苏虎虽然强词夺理，但是说的又有些道理。
“依你这么说我们办学校是没有用了？”王医生气的说道。
“并不是说没用，是说你们能不能教我们一些实用的。”苏虎提出道。
“那你说什么才实用？”王医生反问道。
“我觉得中医对我们最实用。”苏虎得意地说道：“你看，这草药遍地都是，而且什么伤都能治，就是您前几天说的说的什么中毒气不是也要用绿豆大蒜吗，这我们也能寻找可用的草药……”
“你，你这简直是强词夺理！”王医生气得喝道：“难道你要用草药去取子弹弹片，用草药缝合伤口！”
“王医生，苏虎说的还是有些道理的。”一边的何晴插嘴道，她在前线医院待过，自然知道苏虎说的那些情况，医院里药品奇缺，有些伤员是在没有麻药的情况下动手术，那要忍受多大的痛苦，还有就是药品也严重不足，苏虎说的用草药也是一种解决的办法。不过苏虎说的也太片面，最好是两方进行结合。
“苏虎说的对！”别的学员不知怎样才好，有觉得西医好的，也有认同祖国的传统中医，不过没有表态的，只是叽叽喳喳嘟囔起来，但是玉凤却喊了出来。
“下课！”王医生眼看到无法再继续下去，只得宣布下课，自己气冲冲的走了。
苏虎就是想让授课的老师烦了自己，这样自己就可能被学校开出去，那样自己就可以回部队了。他在这里实在是有些坚持不下去了，自己不识字更不会写，课堂上讲述的那些什么药品什么病菌感染也听不懂。还有，班里就自己一个男的，这就更让他难为情，必须想法离开。
不过王医生对他虽然生气，但是细想过以后却又觉得苏虎说的有道理，根据地缺医少药，能够就地取材使用草药倒是一个很好的
办法，为此他向学校里建议加一门草药的识别和使用。
但是学校里一时找不到熟知草药的老师，而这时，何晴和玉凤竟不约而同的把苏虎推荐上去。何晴是从苏虎那里听说过的，苏虎救治动物就是使用各种草药，其中止血、止痛甚至是麻醉他都用过的，而玉凤是在飞云山时听张云彪说起感激苏虎为他治伤的经历。
这一下苏虎躲都躲不了了，不过让苏虎去站在讲台上为学员讲课，即使是讲述自己熟悉的，他也做不了。讲述药材起码得能够为学员们准确讲述草药的生长环境以及采摘时期，还有最重要的就是采摘药物的那一部分，以及如何保存，并进行搭配使用的比例及作用和药效。
虽然这些苏虎自己掌握的很好，而且也能够准确熟练的应用，但是让他讲解是万万做不出来的。
但是这已经作为任务下达给他，推是推不掉了，必须想一个教学的办法，靠自己是不行，但是可不能让何晴知道自己不识字。
苏虎决定找玉凤帮忙，在这里自己就认识这两个人，让玉凤帮自己理清思路并帮自己记录一下要教的东西，到时可以提醒自己，还有，自己必须学习识字……
（本章完）
“谢谢。”苏虎不自然的说道，但是心里想，就是有了笔记本有怎样，自己那会写字。不过还是接了过来，玉凤同时把一只铅笔递给了他。
“好了，我们上课。”周医生回到台上开始讲课。
周炳杰讲课很细致，此时是战时学校，一切要简洁迅速，前线时刻都有战斗，也不断的会有伤员，需要尽快的培训处医护人员，而且也是以战场受伤救护为主。
他从战场上战士们可能受的伤讲起，讲述各种武器对人体造成的不同伤害，不单单是子弹和炮弹对人造成的损伤以及格斗时的刀伤和磕伤，另外还烧烫伤、骨折等，甚至还讲到了苏虎没有听说过的毒气造成的伤害……
对这些来说苏虎比其他的学员可是有经验，他毕竟参加了不少的战斗，这些大都是自己亲眼见过的，他甚至能够对周医生所讲的进行一些补充，这倒使得大家对他有些刮目相看了。
第一节课苏虎上的还可以，但是等到下课他却遇到了尴尬的事情，玉凤凑了上来问道：“苏虎，看来你领略的不错，我的笔记没做好能不能看看你的？”
“这还需要什么笔记。”苏虎只得回道。
他的笔记本上还是空白一片，但是当着何晴他那好意思说自己不识字，不过由于他在课堂上的表现，所有的人根本没有往这方面想，不过这哪瞒得过，很快苏虎就露出了马脚。
给他们授课的不仅仅是周医生一个人，医院里其他的医生有时也来给他们讲课，而讲述的也不单单是外伤救治，还有消毒、卫生防治以及药物的使用，此外还有手术的协助器械的使用等，苏虎很快承受不住了。
这一天他们要学的是伤口的消毒预防感染以及处理，讲课的是医院里的另一名王医生，而一上课苏虎就闹出了笑话。
苏虎作为班里唯一的男生本来就让人容易注意，何况他又不做笔记，他要是老老实实的趴着做做样子也许还能应付一下，但是他又听不懂，坐不住的他很快就让王医生点名了。
“这位同学，你来复述一下我刚才讲过的细菌的危害。”王医生看他东张西望又不做笔记，立即提问道。
“西军的危害……”站起来的苏虎脑子有些大了，已经换了座位靠近他的玉凤看他有了难处，立即把自己的笔记本偷偷的递了过来，而这更使得苏虎为难了。
“西军是什么东西？”苏虎心里嘀咕着，刚才只是零星的听到一些防护不及时不严情况下造成什么侵害，苏虎还以为是什么军队有什么武器造成的伤呢。
“老师，我只听说过晋绥军，西北军东北军，对了还有川军湘军桂军，也就是枪炮了，难道他们有什么新的武器？”苏虎硬着头皮问道。
“哈哈……”教室里立即传来哄笑声。
王医生脸都黑了，哪有这样的学生，纯粹是想捣乱，他忍住气说道：“那你把那位女同学给你的笔记读一下。”
拿起笔记本的苏虎脸都红了，别的学员还没什么，难道让自己在何晴面前出丑，但笔记本上的字自己也认不得几个，不行，决不能在自己心爱的人面前出丑。
苏虎放下了笔记本说道：“老师，我是来学习战场救护的，你讲的这些是后方医院的的事，我没必要学这些。”
“怎么能这么说呢，我们学习的是现代西医以及外科手术，这些都是战场救护必须的，只有学会了这些，你们到了战场上才能更好的救护伤员，这是你们每个人都要学会的！”王医生不满的说道。
“西医，对我们来说困难重重，鬼子对我们进行封锁，我们就算学会了又上哪弄药去，至于手术则需要安全的场地以及器材，什么手术刀呀钳子镊子剪子，根本没条件。”苏虎虽然强词夺理，但是说的又有些道理。
“依你这么说我们办学校是没有用了？”王医生气的说道。
“并不是说没用，是说你们能不能教我们一些实用的。”苏虎提出道。
“那你说什么才实用？”王医生反问道。
“我觉得中医对我们最实用。”苏虎得意地说道：“你看，这草药遍地都是，而且什么伤都能治，就是您前几天说的说的什么中毒气不是也要用绿豆大蒜吗，这我们也能寻找可用的草药……”
“你，你这简直是强词夺理！”王医生气得喝道：“难道你要用草药去取子弹弹片，用草药缝合伤口！”
“王医生，苏虎说的还是有些道理的。”一边的何晴插嘴道，她在前线医院待过，自然知道苏虎说的那些情况，医院里药品奇缺，有些伤员是在没有麻药的情况下动手术，那要忍受多大的痛苦，还有就是药品也严重不足，苏虎说的用草药也是一种解决的办法。不过苏虎说的也太片面，最好是两方进行结合。
“苏虎说的对！”别的学员不知怎样才好，有觉得西医好的，也有认同祖国的传统中医，不过没有表态的，只是叽叽喳喳嘟囔起来，但是玉凤却喊了出来。
“下课！”王医生眼看到无法再继续下去，只得宣布下课，自己气冲冲的走了。
苏虎就是想让授课的老师烦了自己，这样自己就可能被学校开出去，那样自己就可以回部队了。他在这里实在是有些坚持不下去了，自己不识字更不会写，课堂上讲述的那些什么药品什么病菌感染也听不懂。还有，班里就自己一个男的，这就更让他难为情，必须想法离开。
不过王医生对他虽然生气，但是细想过以后却又觉得苏虎说的有道理，根据地缺医少药，能够就地取材使用草药倒是一个很好的
办法，为此他向学校里建议加一门草药的识别和使用。
但是学校里一时找不到熟知草药的老师，而这时，何晴和玉凤竟不约而同的把苏虎推荐上去。何晴是从苏虎那里听说过的，苏虎救治动物就是使用各种草药，其中止血、止痛甚至是麻醉他都用过的，而玉凤是在飞云山时听张云彪说起感激苏虎为他治伤的经历。
这一下苏虎躲都躲不了了，不过让苏虎去站在讲台上为学员讲课，即使是讲述自己熟悉的，他也做不了。讲述药材起码得能够为学员们准确讲述草药的生长环境以及采摘时期，还有最重要的就是采摘药物的那一部分，以及如何保存，并进行搭配使用的比例及作用和药效。
虽然这些苏虎自己掌握的很好，而且也能够准确熟练的应用，但是让他讲解是万万做不出来的。
但是这已经作为任务下达给他，推是推不掉了，必须想一个教学的办法，靠自己是不行，但是可不能让何晴知道自己不识字。
苏虎决定找玉凤帮忙，在这里自己就认识这两个人，让玉凤帮自己理清思路并帮自己记录一下要教的东西，到时可以提醒自己，还有，自己必须学习识字……
（本章完）