第八十二节 道试
很快，几天时间就过去了。
这几天，章旻青大门不出，二门不迈，每天闷在房间里奋笔疾书。王业泓和刘嘉弢开始还时不时的过来看看，但看到章旻青的这个状态，也都识趣的不再过来打扰他。
六月廿五，是道试的日子。和前几场考试一样，刚过丑时，大家就起床梳洗，预备赶考。道试的考场，同样设在府学，经过上次的府试，倒也是熟门熟路。
唯一和上次府试不同的是，到了府学附近，向章旻青、王业泓他们打招呼的士子多了许多，不再像上次府试时那样无人理睬了。
经过上一次的府试和天一阁文会，章旻青在宁波府的士子圈里，也算是声名远播。凡是认识他的，都会率先向他行礼问好。
提学郭如川站在府学门口，注视着汇集而来的学子们，看着他们在挂着各县名字的灯笼下集结，可注意力却总是不自觉的放在了慈溪县这里。
在这几天，郭如川算是费了不少心思来出这次考试的考题，就为了想证明这章旻青是真有才学，还是有人为他捉刀代笔浪得虚名。
这样的事情，在这个时代并不鲜见，有不少人就是在得知主考官是谁后，找来考官以往的文章研读，然后根据考官的喜好猜题，请人事先做好，背下来后来参加考试。
为了尽可能的避免这种情况出现，郭如川特意梳理了一下他以往出题的习惯，作废掉了他来宁波府之前就出好的题目，重新出了题。
章旻青进了考场，找到自己的座位，就开始闭上眼睛养神，直到报题的鼓声响起，才睁开了眼睛。
第一道四书题：礼乐不兴，则刑罚不中。
第二题却依旧是四书题：天下大悦，咸以正无缺。
前一题出自《论语·子路篇》。子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”
第二题却是和截搭题，出自《孟子》滕文公章句下·第九节。周公相武王，诛纣伐奄，三年讨其君，驱飞廉于海隅而戮之，灭国者五十，驱虎豹犀象而远之，天下大悦。书曰：‘丕显哉，文王谟，丕承哉，武王烈，佑启我后人，咸以正无缺。
这道题是截取了两句话里的两个句尾拼接而成。这样的题目，想要靠猜题，那是非常困难的，四书五经里，可以摘取任意两句拼搭起来，意思却全然不同。这其实就是郭如川故意为之了。
下午未时开始，陆续开始有士子做完了考卷，陆续交卷。一直等到申时，场内已有小半人都已经交了卷，郭如川也没看见章旻青过来交卷。郭如川此刻的心情也越来越五味杂陈，他很想过去看看，那个章旻青是不是此刻仍旧是白纸一张。
按理说，他特意更改考题，似乎就是想让章旻青出个丑，可他却发现，他此刻的心里，并不想看到那样的结果。似乎是对章旻青抱有不少的期待。
直到申时末刻，他终于看到章旻青一手拎着考箱，一手拿着卷好的考卷，出现在他的视线里。
等到书吏把章旻青的卷子转呈上来，他对着章旻青挥挥手，示意章旻青等在一边，便急不可待的展开了卷子，要看看章旻青的文章写了些什么。
第一题：礼乐不兴，则刑罚不中。
只见章旻青写道：“即刑罚所以失中，知礼乐不可废也。盖刑罚系民甚重也，以礼乐废而不中，君子能不求其端哉！
夫子意曰：政有相因，敝有必至。名之不正也，其渐之敝，可一二道哉。
礼乐所以饬治，刑罚所以惩奸，皆政之大也。然唯极辩之朝钦恤于五用，亦唯大顺之世尽心于一成，两者相反而相为用也。
……”
整篇文章，读下来，虽然没什么精彩的句子，倒也还算规矩。郭如川想了想，提笔在卷头批了个“可”字。
放下笔，他拿起第二份试卷。
这是第二题：天下大悦，咸以正无缺。
看着看着，他不自觉的就读出了声。
“大贤赞元圣大顺之治，而必征诸书焉。
盖文武之谟烈盛矣，而实周公成之也，此天下所以悦其治欤与？
昔孟子释公都子好辨之疑及此，若曰：世之治也，有启运之君，必有翼运之臣。吾常观于有周，而知周公一代之治功矣，盖文武嗣兴，虽足以对天下之心，而害有未除，民之望治犹未已也。周公相武王，而悉殄其害焉。
夫是以民安于拨乱，而万邦仰奠丽之休。物阜于胜残，而群生蒙煦育之利。
有夏固已攸同矣，兹则太和洋溢，而民悦益为之无疆。四方固已攸同矣，兹则至治浃洽，而民心益为之胥庆。
……”
“以周公之能，成就成康之治，民之望治犹未已，何也？”
周公旦是儒家极为推崇的一位政治家，在他辅佐下的西周政权，传说四十余年没有用刑罚惩治过百姓，是西周王朝最强盛的一段时期。但章旻青的文章里，却说那时候依旧“害有未除，民之望治犹未已”，所以郭如川有此一问。
“治国亦如肆之庖者，岂能人人皆喜？况人心不足，民之望治永不会已。”
站在堂下的章旻青回答道。
他这话的意思是说，治国就和酒店里的厨师做菜不可能满足所有人的口味一样，总有人满意，有人不满意。而人心更是永远无法满足，就算当时满意的，时间长了，也会变得不满意，好了还想更好。
听章旻青这么回答，郭如川不再说话，提起笔来，在这份卷子上也提了个“可”字，还在可字上画了个圈。
他刚才的提问，不过是想进一步验证这篇文章是章旻青自己写的，里面表达的思想是他章旻青自己的思想。他的目的达到了，自然也就不再问。
这几天，章旻青大门不出，二门不迈，每天闷在房间里奋笔疾书。王业泓和刘嘉弢开始还时不时的过来看看，但看到章旻青的这个状态，也都识趣的不再过来打扰他。
六月廿五，是道试的日子。和前几场考试一样，刚过丑时，大家就起床梳洗，预备赶考。道试的考场，同样设在府学，经过上次的府试，倒也是熟门熟路。
唯一和上次府试不同的是，到了府学附近，向章旻青、王业泓他们打招呼的士子多了许多，不再像上次府试时那样无人理睬了。
经过上一次的府试和天一阁文会，章旻青在宁波府的士子圈里，也算是声名远播。凡是认识他的，都会率先向他行礼问好。
提学郭如川站在府学门口，注视着汇集而来的学子们，看着他们在挂着各县名字的灯笼下集结，可注意力却总是不自觉的放在了慈溪县这里。
在这几天，郭如川算是费了不少心思来出这次考试的考题，就为了想证明这章旻青是真有才学，还是有人为他捉刀代笔浪得虚名。
这样的事情，在这个时代并不鲜见，有不少人就是在得知主考官是谁后，找来考官以往的文章研读，然后根据考官的喜好猜题，请人事先做好，背下来后来参加考试。
为了尽可能的避免这种情况出现，郭如川特意梳理了一下他以往出题的习惯，作废掉了他来宁波府之前就出好的题目，重新出了题。
章旻青进了考场，找到自己的座位，就开始闭上眼睛养神，直到报题的鼓声响起，才睁开了眼睛。
第一道四书题：礼乐不兴，则刑罚不中。
第二题却依旧是四书题：天下大悦，咸以正无缺。
前一题出自《论语·子路篇》。子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”
第二题却是和截搭题，出自《孟子》滕文公章句下·第九节。周公相武王，诛纣伐奄，三年讨其君，驱飞廉于海隅而戮之，灭国者五十，驱虎豹犀象而远之，天下大悦。书曰：‘丕显哉，文王谟，丕承哉，武王烈，佑启我后人，咸以正无缺。
这道题是截取了两句话里的两个句尾拼接而成。这样的题目，想要靠猜题，那是非常困难的，四书五经里，可以摘取任意两句拼搭起来，意思却全然不同。这其实就是郭如川故意为之了。
下午未时开始，陆续开始有士子做完了考卷，陆续交卷。一直等到申时，场内已有小半人都已经交了卷，郭如川也没看见章旻青过来交卷。郭如川此刻的心情也越来越五味杂陈，他很想过去看看，那个章旻青是不是此刻仍旧是白纸一张。
按理说，他特意更改考题，似乎就是想让章旻青出个丑，可他却发现，他此刻的心里，并不想看到那样的结果。似乎是对章旻青抱有不少的期待。
直到申时末刻，他终于看到章旻青一手拎着考箱，一手拿着卷好的考卷，出现在他的视线里。
等到书吏把章旻青的卷子转呈上来，他对着章旻青挥挥手，示意章旻青等在一边，便急不可待的展开了卷子，要看看章旻青的文章写了些什么。
第一题：礼乐不兴，则刑罚不中。
只见章旻青写道：“即刑罚所以失中，知礼乐不可废也。盖刑罚系民甚重也，以礼乐废而不中，君子能不求其端哉！
夫子意曰：政有相因，敝有必至。名之不正也，其渐之敝，可一二道哉。
礼乐所以饬治，刑罚所以惩奸，皆政之大也。然唯极辩之朝钦恤于五用，亦唯大顺之世尽心于一成，两者相反而相为用也。
……”
整篇文章，读下来，虽然没什么精彩的句子，倒也还算规矩。郭如川想了想，提笔在卷头批了个“可”字。
放下笔，他拿起第二份试卷。
这是第二题：天下大悦，咸以正无缺。
看着看着，他不自觉的就读出了声。
“大贤赞元圣大顺之治，而必征诸书焉。
盖文武之谟烈盛矣，而实周公成之也，此天下所以悦其治欤与？
昔孟子释公都子好辨之疑及此，若曰：世之治也，有启运之君，必有翼运之臣。吾常观于有周，而知周公一代之治功矣，盖文武嗣兴，虽足以对天下之心，而害有未除，民之望治犹未已也。周公相武王，而悉殄其害焉。
夫是以民安于拨乱，而万邦仰奠丽之休。物阜于胜残，而群生蒙煦育之利。
有夏固已攸同矣，兹则太和洋溢，而民悦益为之无疆。四方固已攸同矣，兹则至治浃洽，而民心益为之胥庆。
……”
“以周公之能，成就成康之治，民之望治犹未已，何也？”
周公旦是儒家极为推崇的一位政治家，在他辅佐下的西周政权，传说四十余年没有用刑罚惩治过百姓，是西周王朝最强盛的一段时期。但章旻青的文章里，却说那时候依旧“害有未除，民之望治犹未已”，所以郭如川有此一问。
“治国亦如肆之庖者，岂能人人皆喜？况人心不足，民之望治永不会已。”
站在堂下的章旻青回答道。
他这话的意思是说，治国就和酒店里的厨师做菜不可能满足所有人的口味一样，总有人满意，有人不满意。而人心更是永远无法满足，就算当时满意的，时间长了，也会变得不满意，好了还想更好。
听章旻青这么回答，郭如川不再说话，提起笔来，在这份卷子上也提了个“可”字，还在可字上画了个圈。
他刚才的提问，不过是想进一步验证这篇文章是章旻青自己写的，里面表达的思想是他章旻青自己的思想。他的目的达到了，自然也就不再问。