第6章 K老师
「很好，谢谢，感谢寒清·问雨同学的回答。非常好！作为一个选择魔法师职业的学生，能对特能者这样了解的，可不是很多。」k老师拍着手，表示肯定与尊重。
从这方面来看，k老师确实可称得上一位优秀的老师。鼓励与肯定，语言与动作，完美结合，很是符合教师规范。
寒清坐下后，身旁的陀川一脸自豪的表情对寒清说：「问雨~你真是太棒了！」。
寒清露出自信的微笑。
而另一边的旭尹则在心中想着：“嗯……特能者么……我只是知道特能者的武器无坚不摧，拥有绝对的硬度，可以说是对抗灾厄最有效的武器，无论是近战武器还是远程武器，都有着致命级伤害。寒清……真是一个可怕的存在……”
极夜却跟鸭子听雷一样，呆若木鸡，似乎完全不了解与根武器。
极夜：“要命勒，我一点都想不起来在和旭尹呆在那个图书室里的事情……根武器有这么强么？”
「嘿嘿。」极夜小声的笑了笑，心里暗自窃喜，“这回不怕别欺负了~呵呵呵呵。”
k老师继续说：「那么，特能者之所以我要先说出来，就是因为他们的武器是一个小队成败的关键。」
说完k老师从小椅子上坐起身，将自己的右手高高举起，袖口随之下沉，露出在手腕上的手环式终端。
「复原！」k老师帅气地说出了他完全没必要说出来的两个字，同时它的右手快速往下一落，只听地面的木质地板传来了一声敲击声响，在一阵炫目的浅紫色粒子尘中一条铁板状的根武器显露出来。k老师想拄拐杖一样将这武器按在手下。
这把长条状的尺子就是k老师的特能者武器，即根武器。
（根武器名称：亭尺。长度为129厘米、厚度为4厘米。整体为苍蓝色，形态简朴，只有一处有提手，正反俩面各有着2行透着水波纹的紫色线条，不断闪烁着柔和的紫光。）
同时k老师身体周围也开始飘散着冰蓝色的荧光，尤其是根武器周围不时散出的浅紫色粒子与冰蓝色混合，两种荧光交互飘散，极为美丽。
这种飘散出冰蓝色粒子的现象，被称作为，这个现象简单地说就是由于根武器的存在“扭曲了”周围的时空，而虚能快速冲入开始修复扭曲，才出现的现象。冰蓝色的光其实是不稳态的虚能劣解之后的产物。
浅紫色的粒子是因为k老师为第五等级的双紫水晶3级特能者所发出的高纯的虚能导致，基本与冰蓝色的粒子一样，也是一种米罗森斯散射现象。
「这是我的武器，亭尺，呵呵，就是一把尺子。」k老师说着，用右手一捏这尺子的上端，轻轻一提便将其挑起，同时快速握住把手处。
「这种武器之所以被称为根，是因为它有着与uew内三颗水晶一样的坚硬程度。」
「我这把武器基本就是一块长砖，有点棱，但是没有刃，然而他！」k老师快速对着一旁那个木质讲桌右手由上示下劈去，只听唰的一声响，讲台被完美的切成了两份。
这声音完全就是剑刃快速挥动才会发出的声音，让人无法相信这居然是那条尺子所能发出的。
「却可以切开这世界上除了同为根武器的一切事物，当然那三块被保护起来的水晶我是没试过。」k老师摊开手，笑着说着。
「我们不是来这个学校搞研究的，我们是战士，勇猛的战士，不需要知道那么多无用的东西，你们只需要知道，“无论一个特能者的武器长什么样子，都能将灾厄劈开”这个事实就足够了。」
k老师激情昂扬地说着。
「但是在我介绍其他进化者之前，我们来观察一下~」随后k老师快速的走到讲桌面前。并调出大屏的全息投影，播放着k老师的刚才挥舞着根武器将讲桌劈开的慢镜头。
从慢镜头可以看出来，在k老师的那苍蓝色的亭尺慢慢垂直切入讲桌，而与亭尺接触的部分开始被亭尺所“侵蚀”，阻碍亭尺前进的这些实能物质，被“吞噬”直至消失。
（此时k老师使用了刀剑基础技：劈斩，所以视频中在劈开讲桌的同时，k老师身体周围有着明显的晶蓝色粒子散出。）
而在快要落地的瞬间，k老师就将武器停下。
视频停了下来，k老师走到讲桌的一侧，轻轻用手将讲桌一半推了过去，将两部分分开的讲桌重新拼接在一起。
并用一个半透明的全息投影，将原有讲桌的建模覆盖在现在这个讲桌上，通过对比可以清楚地发现，现在这个讲桌已经比刚才刚好缩短了4厘米。
许多同学看到这里，就开始惊讶了。
k老师微微一笑，觉得同学们都理解了他的意图，没错，特能者的武器的切割，实际上更应该称为“吞噬”。
k老师满意的点着头说：「怎么样，大家，是不是明白了什么。没错，这就是特能者的武器，任何等级，任何武器种类的特能者武器都能做到这样！这就是根武器的威力。」
极夜十分激动的看着，露出一副怪异的笑容。
但就在所有人都在惊讶的时候，旭尹却没有太过惊讶于根武器这独特的切割能力，他心说：“哈，整个视频中，桌子被尺子所切出的缝隙，刚好与武器本身厚度一样，这就说明了能量控制的精确，而且整个切面十分水平，桌子还能完美拼接在一起。很难想象这是一个无刃型武器能做到的。不愧是赛罗科安的老师，虚能把控得真是出神入化啊……呵呵。”
旭尹在感叹的时候，同时身后寒清也小声地说出：「这把控力……」，此时的寒清也在感叹k老师的技术。“这可是无刃的重击型武器，居然能用刀剑技，这难道就是活得久什么都能学会么？”寒清也在心中默默地佩服。
然而就是最后无意间小声说出来的这句“把控力”让旭尹意识到，寒清也是跟自己一样是一个观察事物很细致的学霸级存在。
旭尹与寒清两个人在那边想着的时候，k老师将手中的亭尺收回。
k老师十分随便的把这武器一扔，这武器变化做一团冰蓝色的粒子尘消失了。
「下面，我们来谈谈超能力与魔法。」k老师又回到了一旁的小木椅子上，翘起了脚。
「超能力，是魔法的一种奇妙的分支，也是科学中称为进化的一种现象。大多数超能力与魔法有着异曲同工之妙。」
「有的超能力发动时间快，有的短，有的有限制，有的没有限制，有的需要代价，有的不需要代价。」k老师在自己手上的浮空屏拨动着讲义。
「而魔法也是这样，有的快，有的慢，有的需要很多很多发动条件，有的还需要更多的消耗。」
「但不论是超能力还是魔法，亦或是特能者，我们在使用技能、运用技能的时候，都会消耗各种能源。消耗的除了肉体的一些实能外，还有的在精神、灵魂中的虚能。」
k老师语重心长地说着，并将自己的衣服中的眼镜掏了出来，并带上。打了一个响指，被劈成两半的讲桌消失不见。
「而这两种能力，都是可以通过努力去获取的。」说着k老师一瞬间从小椅子上消失并同时移动到了门口，大约十几米的距离，只是一眨眼就到了。同时有一丝竖琴的声音回荡在教室里。
同学们又一阵惊讶的声音，没看错吧，一个特能者居然可以使用超能力！
k老师一只手放在腹部，一只手揣在兜里，走回小黑板那边，说道：「这是我的超能力——音轨，使用条件需要我戴着眼镜，而且~移动的时候会发出竖琴的声音。虽然这，只是二级的超能力，但是这个技能会消耗我很多的虚能，以至于我……」k老师吸了一口气，继续说道「我现在有一点上不来气的感觉。」
k老师又坐到了小椅子上，休息了半秒后轻轻打了一个响指，一瞬间椅子就像是飞一样的跑到了门口，在停下的瞬间椅子还晃了两下，k老师在上面让人感觉要摔倒，然而并没有。
咻~卡斯吹了一个口哨，说：「这可真是太厉害了。」
全班同学都清楚的看到有雪白的小巧的魔法阵在k老师停下之后慢慢消失了，也就知道了k老师使用的是一种魔法。
“一个特能者居然掌握了超能力以及魔法，真是活得久什么都能学会吗？！”寒清惊异的看着。
k老师继续说：「恩这是地属性的牵引魔法，只是一个1级的小玩意儿。想必大家有的已经知道一级魔法究竟能干什么了，通常情况下，一级的移动型魔法是不可能将我这么大一个人移动的。但如果你们使用方法得当，就可以移动一个人。」
「有没有人想知道呢？！」k老师摊出手，示意着。
此时陀川已经纠结了半天，他都想不出来怎么做到的，所以立刻喊着：「有！k老师，我想知道！」
「很好。」k老师点了点头，继续说：「要想用1级的牵引魔法做到这一点，首先要学会多点触发。我在用魔法的时候，将牵引魔法缩小为只有直径为一厘米的小型魔法，将四个小牵引魔法安置在椅子腿部下方，牵引的是磁场，从而减轻椅子本身的重量。随后再用两到三个小牵引魔法水平移动自己以及椅子，这里用叠加的方法，就可以大幅度增加受力，从而让椅子快速移动。」
k老师在解说的同时，身旁的全息投影屏幕中也进行着图文讲解。这是k老师常用的教案，也是他自己制作的教科视频。
从这方面来看，k老师确实可称得上一位优秀的老师。鼓励与肯定，语言与动作，完美结合，很是符合教师规范。
寒清坐下后，身旁的陀川一脸自豪的表情对寒清说：「问雨~你真是太棒了！」。
寒清露出自信的微笑。
而另一边的旭尹则在心中想着：“嗯……特能者么……我只是知道特能者的武器无坚不摧，拥有绝对的硬度，可以说是对抗灾厄最有效的武器，无论是近战武器还是远程武器，都有着致命级伤害。寒清……真是一个可怕的存在……”
极夜却跟鸭子听雷一样，呆若木鸡，似乎完全不了解与根武器。
极夜：“要命勒，我一点都想不起来在和旭尹呆在那个图书室里的事情……根武器有这么强么？”
「嘿嘿。」极夜小声的笑了笑，心里暗自窃喜，“这回不怕别欺负了~呵呵呵呵。”
k老师继续说：「那么，特能者之所以我要先说出来，就是因为他们的武器是一个小队成败的关键。」
说完k老师从小椅子上坐起身，将自己的右手高高举起，袖口随之下沉，露出在手腕上的手环式终端。
「复原！」k老师帅气地说出了他完全没必要说出来的两个字，同时它的右手快速往下一落，只听地面的木质地板传来了一声敲击声响，在一阵炫目的浅紫色粒子尘中一条铁板状的根武器显露出来。k老师想拄拐杖一样将这武器按在手下。
这把长条状的尺子就是k老师的特能者武器，即根武器。
（根武器名称：亭尺。长度为129厘米、厚度为4厘米。整体为苍蓝色，形态简朴，只有一处有提手，正反俩面各有着2行透着水波纹的紫色线条，不断闪烁着柔和的紫光。）
同时k老师身体周围也开始飘散着冰蓝色的荧光，尤其是根武器周围不时散出的浅紫色粒子与冰蓝色混合，两种荧光交互飘散，极为美丽。
这种飘散出冰蓝色粒子的现象，被称作为，这个现象简单地说就是由于根武器的存在“扭曲了”周围的时空，而虚能快速冲入开始修复扭曲，才出现的现象。冰蓝色的光其实是不稳态的虚能劣解之后的产物。
浅紫色的粒子是因为k老师为第五等级的双紫水晶3级特能者所发出的高纯的虚能导致，基本与冰蓝色的粒子一样，也是一种米罗森斯散射现象。
「这是我的武器，亭尺，呵呵，就是一把尺子。」k老师说着，用右手一捏这尺子的上端，轻轻一提便将其挑起，同时快速握住把手处。
「这种武器之所以被称为根，是因为它有着与uew内三颗水晶一样的坚硬程度。」
「我这把武器基本就是一块长砖，有点棱，但是没有刃，然而他！」k老师快速对着一旁那个木质讲桌右手由上示下劈去，只听唰的一声响，讲台被完美的切成了两份。
这声音完全就是剑刃快速挥动才会发出的声音，让人无法相信这居然是那条尺子所能发出的。
「却可以切开这世界上除了同为根武器的一切事物，当然那三块被保护起来的水晶我是没试过。」k老师摊开手，笑着说着。
「我们不是来这个学校搞研究的，我们是战士，勇猛的战士，不需要知道那么多无用的东西，你们只需要知道，“无论一个特能者的武器长什么样子，都能将灾厄劈开”这个事实就足够了。」
k老师激情昂扬地说着。
「但是在我介绍其他进化者之前，我们来观察一下~」随后k老师快速的走到讲桌面前。并调出大屏的全息投影，播放着k老师的刚才挥舞着根武器将讲桌劈开的慢镜头。
从慢镜头可以看出来，在k老师的那苍蓝色的亭尺慢慢垂直切入讲桌，而与亭尺接触的部分开始被亭尺所“侵蚀”，阻碍亭尺前进的这些实能物质，被“吞噬”直至消失。
（此时k老师使用了刀剑基础技：劈斩，所以视频中在劈开讲桌的同时，k老师身体周围有着明显的晶蓝色粒子散出。）
而在快要落地的瞬间，k老师就将武器停下。
视频停了下来，k老师走到讲桌的一侧，轻轻用手将讲桌一半推了过去，将两部分分开的讲桌重新拼接在一起。
并用一个半透明的全息投影，将原有讲桌的建模覆盖在现在这个讲桌上，通过对比可以清楚地发现，现在这个讲桌已经比刚才刚好缩短了4厘米。
许多同学看到这里，就开始惊讶了。
k老师微微一笑，觉得同学们都理解了他的意图，没错，特能者的武器的切割，实际上更应该称为“吞噬”。
k老师满意的点着头说：「怎么样，大家，是不是明白了什么。没错，这就是特能者的武器，任何等级，任何武器种类的特能者武器都能做到这样！这就是根武器的威力。」
极夜十分激动的看着，露出一副怪异的笑容。
但就在所有人都在惊讶的时候，旭尹却没有太过惊讶于根武器这独特的切割能力，他心说：“哈，整个视频中，桌子被尺子所切出的缝隙，刚好与武器本身厚度一样，这就说明了能量控制的精确，而且整个切面十分水平，桌子还能完美拼接在一起。很难想象这是一个无刃型武器能做到的。不愧是赛罗科安的老师，虚能把控得真是出神入化啊……呵呵。”
旭尹在感叹的时候，同时身后寒清也小声地说出：「这把控力……」，此时的寒清也在感叹k老师的技术。“这可是无刃的重击型武器，居然能用刀剑技，这难道就是活得久什么都能学会么？”寒清也在心中默默地佩服。
然而就是最后无意间小声说出来的这句“把控力”让旭尹意识到，寒清也是跟自己一样是一个观察事物很细致的学霸级存在。
旭尹与寒清两个人在那边想着的时候，k老师将手中的亭尺收回。
k老师十分随便的把这武器一扔，这武器变化做一团冰蓝色的粒子尘消失了。
「下面，我们来谈谈超能力与魔法。」k老师又回到了一旁的小木椅子上，翘起了脚。
「超能力，是魔法的一种奇妙的分支，也是科学中称为进化的一种现象。大多数超能力与魔法有着异曲同工之妙。」
「有的超能力发动时间快，有的短，有的有限制，有的没有限制，有的需要代价，有的不需要代价。」k老师在自己手上的浮空屏拨动着讲义。
「而魔法也是这样，有的快，有的慢，有的需要很多很多发动条件，有的还需要更多的消耗。」
「但不论是超能力还是魔法，亦或是特能者，我们在使用技能、运用技能的时候，都会消耗各种能源。消耗的除了肉体的一些实能外，还有的在精神、灵魂中的虚能。」
k老师语重心长地说着，并将自己的衣服中的眼镜掏了出来，并带上。打了一个响指，被劈成两半的讲桌消失不见。
「而这两种能力，都是可以通过努力去获取的。」说着k老师一瞬间从小椅子上消失并同时移动到了门口，大约十几米的距离，只是一眨眼就到了。同时有一丝竖琴的声音回荡在教室里。
同学们又一阵惊讶的声音，没看错吧，一个特能者居然可以使用超能力！
k老师一只手放在腹部，一只手揣在兜里，走回小黑板那边，说道：「这是我的超能力——音轨，使用条件需要我戴着眼镜，而且~移动的时候会发出竖琴的声音。虽然这，只是二级的超能力，但是这个技能会消耗我很多的虚能，以至于我……」k老师吸了一口气，继续说道「我现在有一点上不来气的感觉。」
k老师又坐到了小椅子上，休息了半秒后轻轻打了一个响指，一瞬间椅子就像是飞一样的跑到了门口，在停下的瞬间椅子还晃了两下，k老师在上面让人感觉要摔倒，然而并没有。
咻~卡斯吹了一个口哨，说：「这可真是太厉害了。」
全班同学都清楚的看到有雪白的小巧的魔法阵在k老师停下之后慢慢消失了，也就知道了k老师使用的是一种魔法。
“一个特能者居然掌握了超能力以及魔法，真是活得久什么都能学会吗？！”寒清惊异的看着。
k老师继续说：「恩这是地属性的牵引魔法，只是一个1级的小玩意儿。想必大家有的已经知道一级魔法究竟能干什么了，通常情况下，一级的移动型魔法是不可能将我这么大一个人移动的。但如果你们使用方法得当，就可以移动一个人。」
「有没有人想知道呢？！」k老师摊出手，示意着。
此时陀川已经纠结了半天，他都想不出来怎么做到的，所以立刻喊着：「有！k老师，我想知道！」
「很好。」k老师点了点头，继续说：「要想用1级的牵引魔法做到这一点，首先要学会多点触发。我在用魔法的时候，将牵引魔法缩小为只有直径为一厘米的小型魔法，将四个小牵引魔法安置在椅子腿部下方，牵引的是磁场，从而减轻椅子本身的重量。随后再用两到三个小牵引魔法水平移动自己以及椅子，这里用叠加的方法，就可以大幅度增加受力，从而让椅子快速移动。」
k老师在解说的同时，身旁的全息投影屏幕中也进行着图文讲解。这是k老师常用的教案，也是他自己制作的教科视频。