第十八章 重点中学的重点
可怜的名成，就这么可怜地接受着眼前的可怜的应试教育。如果不为了取得更优异的成绩，自己又何必来到这里？如果不为了将来可以扬名立万，自己又何必那么发奋地学习？是的，分数就成了名成未来最大的赌注。他的幸福，他的美满，也都取决于这一纸分数。学校，到底给了名成什么？分数，到底又为名成带来了怎样的人生？答案，会慢慢为你揭晓。
名成所在的这所重点中学，是一所全封闭的军事化学校。它的伟大，多半在于禁锢了学生们那为数众多的宝贵的时间。早上五点半，起床铃声准时响起。同学们飞快地应声而起，并飞快地穿好衣裤去操场集合。做完早操，便开始了一天之中的第一个早自习。上完早自习，同学们去食堂吃饭，然后洗漱，整理舍务，然后回到班级，开始一天的学习。上完一天的八节正课，还要上一个自习。然后去食堂吃晚饭，接下来，还要再上两个晚自习。然后，便回到宿舍准备就寝。这就是，名成那最最真实的初中生活。每个月，学校会给同学们放几天月假，让大家回家看看父母，并取来下月的生活费用。
这就是，这就是这本小说《他为了真理而活》的写作背景。
作为一个不折不扣的初中生，除了认真学习外便不做他想。可是这对于小说里的主人公名成来说，却行之不得！名成，这个最有血有肉的鲜活的主人公，除了学习外，他还要做更多的思索。他要仔细地叩问一下这最璀璨的生命的真实的意义，他要透骨地剖析一下这魅力人生的光辉的全景，他要身体力行地挑起自由人的身体，他要跟这吃人的应试教育，在不久的可见的将来决一雌雄！
从来都没有，名成从来都没有这么的紧张过。但是自从进入了初中以后，一切的一切都变了。是的，一切的一切，都变了。虽然他是一个学生，但是更多的时候，他却是一个不折不扣的工人。从早到晚，从白天一直到夜晚，他的时间，都是学校的。而他奋斗的最终的结果，却也只是为了那一张最微不足道的成绩单！那一张成绩单，到底，到底能说明什么！又到底能解决什么！我们的学生，从早到晚，从白天到黑夜拼命挣扎在学校里最发奋地学习，而这一切的一切，也只是为了那一纸成绩！一张试卷，终究涵盖不了所有的知识点。一纸成绩，终究说明不了所有的问题！当科学家们用尽终生所换来的这最宝贵的知识，被编成了课本，当课本里的知识又被编成了一张试卷，而这一纸试卷，最后又变成了衡量学生们成败的唯一的标准，这本身，就是一种莫大的悲哀！这是对科学家们的一种亵渎，也是对学生们的一种巨大的禁锢。知识，本是属于全世界的财富，可是最后，却成了学生们的私有财产。而且，学校还要凭着这一纸试卷决定学生们最终的命运，彻底掌握他们未来的生杀大权。这到底是一种怎样的无奈！这到底是一种怎样的悲哀！名成，自然不能幸免。
这就是名成所在的重点中学的一花一草、一石一砖、一情一景！同时，这也是中国绝大多数学校的最真实的现实全貌。至于同学们的兴趣，同学们的爱好，同学们的信仰，通通都被这吃人的应试教育磨损光。最后，唱歌的也不能唱歌，跳舞的也不能跳舞，运动的也不能运动，他们，都只能埋在题海里发奋苦学。应试教育，你到底害了多少学生！你让他们的信仰无家可归，你让他们的爱好形同虚设，你让他们的兴趣变成了一湖泡沫！应试教育，你只让他们对你情有独钟，你只让他们禁锢在你的魔笼，你让他们失去了生命中那最重要的思索。你，你居然还有模有样地存在着，难道，难道，难道你从来都没有羞愧过吗？
父母们被你绑着，老师们被你绑着，学生们被你绑着，甚至，连你自己都绑了自己！为了成绩，你无所不能。为了分数，你无所不做。那一纸成绩，到底快意了谁？又到底羞辱了谁！应试教育，你知道吗？
你知道，你知道多少学生，为了你龙争虎斗，他们那大好的青春，都葬送在了你的手中！你口口声声地喊着德智体美劳全面发展的响亮的口号，可是最后却做出了连上帝也没办法原谅的鬼事！你过分地注重文化课，却把音体美劳，远远地扔到了脑后。
你可知道，你可知道儿时的名成，有多么的喜爱音乐！可是那时的他，手里却只有一把竖笛！父母不让他在音乐上耗费过多的时间，在学校，他学到的，绝大多数都是语数英的知识。至于音乐知识，那根本就是数不上数，排不上列！对它，你竟是如此的残忍和刻薄！那最可怜的名成，也只好利用放学回家的时间潜心研究他最喜欢的音乐知识。可是，他的手里却只有一把竖笛！既没有专业老师指导，又没有专业的乐理知识，想要谱曲，又谈何容易！可是那时的名成，却仍然信心满满地写下了一本厚厚的音乐集！是的，那本集子就是他的！
也不知怎么的，对这璀璨的生命，名成总是有着很多天马行空的丰富的奇思妙想！他不安于现状，不满足现实现世的生活。他总想，他总想站起来做点什么。哪怕，哪怕他所能做的事小到微不足道，他也仍然要做！比如写歌曲，亦比如写毛笔字。小学的名成，没少握着毛笔在白纸上激扬文字。兴致徐来，他甚至把纸上的毛笔字贴在墙上，久久地欣赏。可是为此，却引来了父亲最严厉的批判！你一个小学生，不好好学习文化课，乱写什么毛笔字！你以为，你以为你真的是书法家吗？为此，名成不予置辩。理解他的人，根本不需要他任何的解释。不理解他的人，他更不需要解释。
没想到，没想到升入了初中以后，名成的现状依然没有改变！他要面对的，依然是这最不可或缺的文化课！至于音体美劳课，依然是冷门！这座最令名成心驰神往的重点中学，却让名成丧失了几乎全部的青春时光！而所有这一切的一切，都只是为了那一纸最微不足道的分数！人们所谓的重点中学，到头来也不过只是为了提高同学们的分数而建立的学校！而它，却丝毫不关心同学们的兴趣，丝毫不注视同学们的爱好，丝毫不看重同学们的自由信仰，而它所青睐的，只是这最令人感到窒息的分数。是的，就是这最该死的分数！
名成啊名成，你好可怜，你好无辜，你好不幸！
名成所在的这所重点中学，是一所全封闭的军事化学校。它的伟大，多半在于禁锢了学生们那为数众多的宝贵的时间。早上五点半，起床铃声准时响起。同学们飞快地应声而起，并飞快地穿好衣裤去操场集合。做完早操，便开始了一天之中的第一个早自习。上完早自习，同学们去食堂吃饭，然后洗漱，整理舍务，然后回到班级，开始一天的学习。上完一天的八节正课，还要上一个自习。然后去食堂吃晚饭，接下来，还要再上两个晚自习。然后，便回到宿舍准备就寝。这就是，名成那最最真实的初中生活。每个月，学校会给同学们放几天月假，让大家回家看看父母，并取来下月的生活费用。
这就是，这就是这本小说《他为了真理而活》的写作背景。
作为一个不折不扣的初中生，除了认真学习外便不做他想。可是这对于小说里的主人公名成来说，却行之不得！名成，这个最有血有肉的鲜活的主人公，除了学习外，他还要做更多的思索。他要仔细地叩问一下这最璀璨的生命的真实的意义，他要透骨地剖析一下这魅力人生的光辉的全景，他要身体力行地挑起自由人的身体，他要跟这吃人的应试教育，在不久的可见的将来决一雌雄！
从来都没有，名成从来都没有这么的紧张过。但是自从进入了初中以后，一切的一切都变了。是的，一切的一切，都变了。虽然他是一个学生，但是更多的时候，他却是一个不折不扣的工人。从早到晚，从白天一直到夜晚，他的时间，都是学校的。而他奋斗的最终的结果，却也只是为了那一张最微不足道的成绩单！那一张成绩单，到底，到底能说明什么！又到底能解决什么！我们的学生，从早到晚，从白天到黑夜拼命挣扎在学校里最发奋地学习，而这一切的一切，也只是为了那一纸成绩！一张试卷，终究涵盖不了所有的知识点。一纸成绩，终究说明不了所有的问题！当科学家们用尽终生所换来的这最宝贵的知识，被编成了课本，当课本里的知识又被编成了一张试卷，而这一纸试卷，最后又变成了衡量学生们成败的唯一的标准，这本身，就是一种莫大的悲哀！这是对科学家们的一种亵渎，也是对学生们的一种巨大的禁锢。知识，本是属于全世界的财富，可是最后，却成了学生们的私有财产。而且，学校还要凭着这一纸试卷决定学生们最终的命运，彻底掌握他们未来的生杀大权。这到底是一种怎样的无奈！这到底是一种怎样的悲哀！名成，自然不能幸免。
这就是名成所在的重点中学的一花一草、一石一砖、一情一景！同时，这也是中国绝大多数学校的最真实的现实全貌。至于同学们的兴趣，同学们的爱好，同学们的信仰，通通都被这吃人的应试教育磨损光。最后，唱歌的也不能唱歌，跳舞的也不能跳舞，运动的也不能运动，他们，都只能埋在题海里发奋苦学。应试教育，你到底害了多少学生！你让他们的信仰无家可归，你让他们的爱好形同虚设，你让他们的兴趣变成了一湖泡沫！应试教育，你只让他们对你情有独钟，你只让他们禁锢在你的魔笼，你让他们失去了生命中那最重要的思索。你，你居然还有模有样地存在着，难道，难道，难道你从来都没有羞愧过吗？
父母们被你绑着，老师们被你绑着，学生们被你绑着，甚至，连你自己都绑了自己！为了成绩，你无所不能。为了分数，你无所不做。那一纸成绩，到底快意了谁？又到底羞辱了谁！应试教育，你知道吗？
你知道，你知道多少学生，为了你龙争虎斗，他们那大好的青春，都葬送在了你的手中！你口口声声地喊着德智体美劳全面发展的响亮的口号，可是最后却做出了连上帝也没办法原谅的鬼事！你过分地注重文化课，却把音体美劳，远远地扔到了脑后。
你可知道，你可知道儿时的名成，有多么的喜爱音乐！可是那时的他，手里却只有一把竖笛！父母不让他在音乐上耗费过多的时间，在学校，他学到的，绝大多数都是语数英的知识。至于音乐知识，那根本就是数不上数，排不上列！对它，你竟是如此的残忍和刻薄！那最可怜的名成，也只好利用放学回家的时间潜心研究他最喜欢的音乐知识。可是，他的手里却只有一把竖笛！既没有专业老师指导，又没有专业的乐理知识，想要谱曲，又谈何容易！可是那时的名成，却仍然信心满满地写下了一本厚厚的音乐集！是的，那本集子就是他的！
也不知怎么的，对这璀璨的生命，名成总是有着很多天马行空的丰富的奇思妙想！他不安于现状，不满足现实现世的生活。他总想，他总想站起来做点什么。哪怕，哪怕他所能做的事小到微不足道，他也仍然要做！比如写歌曲，亦比如写毛笔字。小学的名成，没少握着毛笔在白纸上激扬文字。兴致徐来，他甚至把纸上的毛笔字贴在墙上，久久地欣赏。可是为此，却引来了父亲最严厉的批判！你一个小学生，不好好学习文化课，乱写什么毛笔字！你以为，你以为你真的是书法家吗？为此，名成不予置辩。理解他的人，根本不需要他任何的解释。不理解他的人，他更不需要解释。
没想到，没想到升入了初中以后，名成的现状依然没有改变！他要面对的，依然是这最不可或缺的文化课！至于音体美劳课，依然是冷门！这座最令名成心驰神往的重点中学，却让名成丧失了几乎全部的青春时光！而所有这一切的一切，都只是为了那一纸最微不足道的分数！人们所谓的重点中学，到头来也不过只是为了提高同学们的分数而建立的学校！而它，却丝毫不关心同学们的兴趣，丝毫不注视同学们的爱好，丝毫不看重同学们的自由信仰，而它所青睐的，只是这最令人感到窒息的分数。是的，就是这最该死的分数！
名成啊名成，你好可怜，你好无辜，你好不幸！