第二十二章 ：学习到底有什么用

午休过后，组长跑过来问我：“灵风，你会跳舞吗？”

“我不会。”我惭愧地回答道。

“那你会画画吗？”

“额，我只会一些简单的简笔画。”我不好意思地回答道。

按照往常说，低年段的小学教师应该是“万金油”，唱歌，跳舞，手工，画画等什么都会一点。可是，我能拿出手的只有简笔画，而不是画画。

所以，我特别尴尬，之前在学校的时候没有好好学习，现在自己当老师了，没有什么是可以拿出手的。所以，告诫一下还在学校学习的同学：多学一点知识总是好的。

突然想起：高中的时候，同桌曾经跟我说过：“其实啊，我们现在学的知识在社会上有些根本用不着，都不知道为什么还要学习。比如：数学中的函数啊，学来了有什么用？出来社会又用不到。又比如：英语啊，我都没打算要出国，学英语干嘛？又比如：语中的言啊，现在都没有人讲言，我不知道学来干什么？又如：化学啊，我又没想过要当科学家，学了也是白学。例如：物理啊，什么力学啊，量子论，在我的现实生活中，作用又不大，学那么多，累啊，吃力不讨好。其实，只要掌握一门技术，就可以在社会上生存下来啦。人家才读到二年级还不是当老板了。”

同桌的话对我还是有影响的，因为后来，我觉得对我生活没多大用处的东西都没认真学，想必同桌也是一样。

在大学的时候，我们是要学“三笔一话”的。

所谓“三笔一话”就是毛笔，钢笔，粉笔，普通话。普通话是教师资格证中必考的，所以我认真学了。粉笔是教师必需品，但是我并不喜欢写字，何况现在很多学校都用多媒体了，所以虽然有努力学，但可能是因为观念不对吧，始终没什么进步。我的粉笔字写得不好看也不难看，马马虎虎过得去。

至于毛笔嘛，能偷懒就偷懒。至于钢笔笔嘛，完成任务就算了。

当我看到当老师的基本都写得一手好字时，我真是羡慕妒忌恨啊，只能怪自己当年不努力咯。

当学校举行“教师硬笔书法大赛”时，我压根就不敢报名。无奈，校长最后来了句：“全体教师都要参加啊！”我真是欲哭无泪啊。当学校要欢迎镇领导过来视察学校时，要求老师用毛笔写出一些欢迎词时，我只能眼巴巴地看着那位因毛笔写得好而受器重的老师。

我真的很后悔当年没有好好学习，天天向上。

学习到底有什么用呢？

我以自己的观点来讲解一下，首先是语，语是我们的母语，是其他科目的基础，只有学会拼音了，学会认字了，才能好好地学习其他科目，而且语能锻炼我们的听说读写能力。至于我同桌说的言在现实生活中没什么用处，我觉得，学好言，你又多了一门技能。其次是数学，学习数学能锻炼我们的逻辑思维能力，虽然说目前教本上教的数学超过了日常生活的需要，但是以后在较高层次岗位工作时，对数学的要求比较高。比如说公司高管。最后是英语，作为今天的中国来说，国际化程度越来越高，对外交流也越来越频繁，学好英语能更好地与外国人交流。要想走出去，学好英语是关键。如果不打算走出去，也应该学好英语。谁知道，你以后的职业会不会与英语挂钩？

语、数学、英语这3个科目在小学中都是比较重要的。

更何况，多学一点东西总是没有害处的。

多学一点东西，就比别人多了一份竞争力，多了一个机会。

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