第三章 ：一见钟情

本能反应是找其他老师帮忙照看我班的学生，好让我去找那个离开教室的学生，当我在教师通讯录翻找出几个比较熟悉的老师的号码拨过去时，得到的答复基本相同，那就是大家都在忙，没空帮我，那我只有自己解决问题了。那么，最好的办法是：下课后再去找那个离开教室的学生。那个离开教室的学生不可能跑出去，因为有门卫在学校门口守着，既然不会跑出校外，那应该不会出什么事，但还是有点担心。怀着这种忐忑的心情上了一节课。

“铃铃铃”，下课铃声响了，我连忙跑出教室找那个学生，可是，当我踏出教室门口的那一刻，猛然想起培训老师跟我说过的话：下课时要求学生把椅子轻轻推进课桌里面，把地上的垃圾捡干净，然后再带孩子上个厕所，最后才让他们去玩。于是我又返回教室对学生说：“同学们，请你们现在把你们的椅子轻轻地推进课桌里面，把地上的垃圾捡干净放到垃圾桶里，记住，以后也要这样做，知道了吗？”“知道了。”学生大声地回答我。为防学生敷衍我，我又问了学生一遍：“同学们，以后我们下课后要做什么？”“椅子轻轻地推进课桌里面，把地上的垃圾捡干净放到垃圾桶里。”学生陆陆续续都回答出来了。于是，我一声令下，学生们都开始忙起来了。等学生忙完后，我对学生说：“好的，现在请同学们有秩序地到教室外面排队，我们先去上个厕所。”

等学生都到教室外面的时候，我对学生说：“男生一队，女生一队，从矮到高开始排。”学生们显然未能完全理解“从矮到高”的意思。放眼望去，参差不齐。正当我准备调整队伍的时候，我看到一个手上戴着红色袖章的大人牵着一个小孩缓缓向我走来。仔细一看，那个大人手上带着的是值日老师的袖章，那么说，他就是我们学校的值日老师。他牵的那个小孩不就是我们班的学生吗？这时候，一束阳光照耀下来，他的形象瞬间光辉起来。高大，帅气，阳光，有爱心，是我对他的第一眼感觉，他在我最需要帮助的时候出现了，简直是上帝派来拯救我的天使。我想，我的春天来了。

他牵着我班学生来到我面前，温和地对我说：“老师，您好，这是你们班的学生吧？我看到她在操场上哭，就把她带过来了。”温柔，有礼貌是我对他的第二感觉，而且声音还挺有磁性的。确定这就是我的菜了。正当我沉浸在自己的世界里的时候，耳边再次响起这有磁性的声音，“老师，老师”那值日男老师焦急地叫道，并在我眼前招了招手。“啊，什么？”我条件反射地回答，显然还没回过神来。“你没事吧？”他又问。“哦，没事，谢谢你啊，这的确是我班的学生。”“那交给你了。”说完，他把我班学生的手郑重地交到我手里。然后说道：“如果没什么事的话，我先走了。”“等一下，我叫张灵风，嚣张的张，灵气的灵，风雨的风，你可以叫我灵风，你呢？能告诉我名字吗？”他笑了笑，说道：“笨蛋，哪有人这样形容自己的？听好了，我叫赖明镜，耍赖的赖，明白的明，镜子的镜，你也叫我明镜，走了，拜！”说完，头也不回地走了。我心里想：到底谁比较笨啊，哪有人说自己的姓是耍赖的赖的？我之所以说我的姓说嚣张的张，是为了加深你的印象。毕竟，你是帅哥，我可不是美女哦。帅哥周围总是围着好多女孩子，能让你有幸记住的能有几个？我这叫用心良苦，以退为进。而你呢，压根就不需要这么用心良苦，何况这还是我先问你的，这表明我对你有兴趣嘛，笨蛋！

收回思绪，整理好队伍，向厕所出发！

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