第三十章 开始习武
何生在小岛上跟“秃巴尼”黄蛤蟆玩儿得挺开心，这边可急坏了一大帮人。
最着急的，当然就是陶双城和宗珠儿，心说这孩子也忒命苦了，这才三岁多一点，就可以用“命运多舛”四个字来总结这三年的时间了。
找来找去，不见孩子的踪影。陶双城忽然一拍脑门，“坏了！岛上还一个黄蛤蟆呢！”这才赶紧往这边赶。
刚到岸边，就见何生跟黄蛤蟆一前一后地往他这边跑来。何生踩在水面上，是如履平地；黄蛤蟆则“噗通”一声沉底儿。
陶双城眼疾手快，来个“蜻蜓点水”，就把黄蛤蟆给捞了起来。
再看黄蛤蟆，浑身红肿，抽搐发抖，已经昏迷过去。
书说至此，咱得解释一下这条河水的秘密了。特别是黄蛤蟆，他最想搞明白这条河水为何这么邪性。
这条河水引自卧龙湾，与白沙湖相联。整个湖水都冰凉无比。
白沙湖的纵切面是一个漏斗形，湖底是一个深不见底的湖底隧道。有人说，这里连接着地府的黄泉。
黄蛤蟆之前把脚伸进水中，就是被“速冻”了一下，红肿和痛痒都是冻伤的表现。
现在，他是全身冻伤。
何生为什么能踩水而过呢？
首先，水的密度比较大，比一般的水要沉一些。
其次，何生天生的就具备元神，无论是内外的软硬功，都是天然的第二重。虽然他还不会使用，但踩水而过是他轻功的自发表现。
黄蛤蟆体内毒火正在酝酿，猛地掉进河水中，又呛了两口水，内外冷热一激，毒火散去。也算一种治病的方法，但这属于是“恶治”，危险系数极高，而且伴随着极大的副作用。
什么副作用呢？
神智错乱。
说是神智错乱吧，也不是完全地痴傻。他是时明白、时不明白，时而正常、时而癫疯。间歇性精神错乱。
大家不禁唏嘘惋惜。最痛苦的，当属陶双城。
陶双城抬手给了自己一个大嘴巴子，“这叫什么事儿？请黄蛤蟆到此，一来是为引出金满堂，二来是要善渡于他，让他修行成正果。何曾想到要加害于他？这下可好，他日若是那金满堂找上门来，我还有何面目与他说道？”
大伙再劝呗，说黄蛤蟆可能是被水淹了一下，脑子进了水，晒晒太阳、休息几天、再喝点儿板蓝根，也许就有改观了，等金满堂来了，我们为你作证，咱绝对不是存心害他，充其量算是过失伤人，没事儿……
反正事已至此了，还能怎么办？骑驴看唱本，走着瞧吧。
把黄蛤蟆安置在哪儿呢？铁叶村？升龙谷？哪儿都不合适，万一转成狂躁型精神病患者呢？商量到最后，还是这座小孤岛最合适。
简单地搭建起一个窝棚，这其中过程也就无需细表。
陶双城从此跟黄蛤蟆同居了，一方面是照顾他的饮食起居，另一方面，也是看住他，以免他犯病伤人。
饮食洗漱等应用之物，皆由完颜宗燊负责每日运送、清理。顺便把两个孩子带过来。
把孩子带过来干嘛呢？
三四的孩子，哪儿玩儿都一样。就在这座孤岛上，陶双城半是教授武艺，半是陪同孩子玩耍。
小孩子嘛，不管是习文还是练武，都讲究一个寓教于乐。在玩耍中学习，在快乐中成长。现在的部分家长，望子成龙心切，看新闻，说一个三岁的小孩儿就开始谢顶了，原因是他家长给他报了五个兴趣班。
倒霉就倒霉在“不能输在起跑线上”这句鬼话了。郭德纲有句话说的好，望子成龙的家长，本身都不是龙。
你都没成功，干嘛挤兑孩子？拔苗助长，适得其反。孔子曰，欲速则不达。
若要孩子勤学苦练，家长首先就要以身作则。言传身教嘛，身教大于言传。
陶媛、何生来到岛上，耳濡目染的就是陶双城与完颜宗燊、惠宁习武锻炼。不用家长强迫，孩子们自然而然的就要模仿。模仿是孩子的天性。
三个大人，轮流腾出一个人来，看护着黄蛤蟆，剩下那俩或是站桩、或是打拳踢腿。
两个小孩儿也学着大人的样子，乐此不疲，根本就不用大人们强逼。
那黄蛤蟆也是童心未泯，也跟在后面比比划划，嘻嘻哈哈。
休息的时候，完颜宗燊就在地上画阵型图，可不给孩子说是阵型图，只说是“画画玩儿”，俩孩子也跟着画。
您各位注意，如果家里有小孩子的，一定不要过早地灌输成人世界的价值观，什么“出人头地”啊、什么发大财啊……童年就应该天真烂漫，就是玩儿！学英语也是玩儿，书法、绘画，都是业余爱好，一个字，就是“玩儿”！不是为了拿什么奖、获得什么名次。
只要孩子感兴趣，自然也就能出成绩，至于所谓的“成功”，也就是水到渠成的事儿。
完颜宗燊深知师父陶双城的用意，所以不敢说这是兵书战策。至于打拳踢腿，不过是做早操。
别看何生年仅四岁，年幼无知。但他天生具备元神，天然具有第二重功力，只需有明白人稍加指点，功夫就比常人苦练十几年的还要深厚。
因为常人至多练满第一重，人家起步就是第二重。
常言道，万丈高楼平地起。天资虽高，现在也正是打基础的时候，踏踏实实地练好基本功，才能有所进阶，不能操之过急。
每日的教学看似是很轻松的，蹲蹲马步，伸胳膊伸腿……完颜宗燊忍不住要找师父说两句话了。
“师父，我那小师哥自然是要这般打基础的，不过蠢徒我……想练两手玩意儿，您看……”
陶双城看他一眼，摇头笑道：“你以为，你比你师哥的基础好吗？”
“蠢徒不敢。”
陶双城又拿嘴向黄蛤蟆那边一努，“实不相瞒，你现在连他都不如。”
“啊？”完颜宗燊心说这我可不敢苟同了，比我师哥，我还真有些含糊，要说跟黄蛤蟆比，我还是有些把握的，“师父，您这……”
“我就知道你心中不服，且听为师慢慢道来。”
“弟子愿洗耳恭听。”
“好，那咱们下回——再说！”
最着急的，当然就是陶双城和宗珠儿，心说这孩子也忒命苦了，这才三岁多一点，就可以用“命运多舛”四个字来总结这三年的时间了。
找来找去，不见孩子的踪影。陶双城忽然一拍脑门，“坏了！岛上还一个黄蛤蟆呢！”这才赶紧往这边赶。
刚到岸边，就见何生跟黄蛤蟆一前一后地往他这边跑来。何生踩在水面上，是如履平地；黄蛤蟆则“噗通”一声沉底儿。
陶双城眼疾手快，来个“蜻蜓点水”，就把黄蛤蟆给捞了起来。
再看黄蛤蟆，浑身红肿，抽搐发抖，已经昏迷过去。
书说至此，咱得解释一下这条河水的秘密了。特别是黄蛤蟆，他最想搞明白这条河水为何这么邪性。
这条河水引自卧龙湾，与白沙湖相联。整个湖水都冰凉无比。
白沙湖的纵切面是一个漏斗形，湖底是一个深不见底的湖底隧道。有人说，这里连接着地府的黄泉。
黄蛤蟆之前把脚伸进水中，就是被“速冻”了一下，红肿和痛痒都是冻伤的表现。
现在，他是全身冻伤。
何生为什么能踩水而过呢？
首先，水的密度比较大，比一般的水要沉一些。
其次，何生天生的就具备元神，无论是内外的软硬功，都是天然的第二重。虽然他还不会使用，但踩水而过是他轻功的自发表现。
黄蛤蟆体内毒火正在酝酿，猛地掉进河水中，又呛了两口水，内外冷热一激，毒火散去。也算一种治病的方法，但这属于是“恶治”，危险系数极高，而且伴随着极大的副作用。
什么副作用呢？
神智错乱。
说是神智错乱吧，也不是完全地痴傻。他是时明白、时不明白，时而正常、时而癫疯。间歇性精神错乱。
大家不禁唏嘘惋惜。最痛苦的，当属陶双城。
陶双城抬手给了自己一个大嘴巴子，“这叫什么事儿？请黄蛤蟆到此，一来是为引出金满堂，二来是要善渡于他，让他修行成正果。何曾想到要加害于他？这下可好，他日若是那金满堂找上门来，我还有何面目与他说道？”
大伙再劝呗，说黄蛤蟆可能是被水淹了一下，脑子进了水，晒晒太阳、休息几天、再喝点儿板蓝根，也许就有改观了，等金满堂来了，我们为你作证，咱绝对不是存心害他，充其量算是过失伤人，没事儿……
反正事已至此了，还能怎么办？骑驴看唱本，走着瞧吧。
把黄蛤蟆安置在哪儿呢？铁叶村？升龙谷？哪儿都不合适，万一转成狂躁型精神病患者呢？商量到最后，还是这座小孤岛最合适。
简单地搭建起一个窝棚，这其中过程也就无需细表。
陶双城从此跟黄蛤蟆同居了，一方面是照顾他的饮食起居，另一方面，也是看住他，以免他犯病伤人。
饮食洗漱等应用之物，皆由完颜宗燊负责每日运送、清理。顺便把两个孩子带过来。
把孩子带过来干嘛呢？
三四的孩子，哪儿玩儿都一样。就在这座孤岛上，陶双城半是教授武艺，半是陪同孩子玩耍。
小孩子嘛，不管是习文还是练武，都讲究一个寓教于乐。在玩耍中学习，在快乐中成长。现在的部分家长，望子成龙心切，看新闻，说一个三岁的小孩儿就开始谢顶了，原因是他家长给他报了五个兴趣班。
倒霉就倒霉在“不能输在起跑线上”这句鬼话了。郭德纲有句话说的好，望子成龙的家长，本身都不是龙。
你都没成功，干嘛挤兑孩子？拔苗助长，适得其反。孔子曰，欲速则不达。
若要孩子勤学苦练，家长首先就要以身作则。言传身教嘛，身教大于言传。
陶媛、何生来到岛上，耳濡目染的就是陶双城与完颜宗燊、惠宁习武锻炼。不用家长强迫，孩子们自然而然的就要模仿。模仿是孩子的天性。
三个大人，轮流腾出一个人来，看护着黄蛤蟆，剩下那俩或是站桩、或是打拳踢腿。
两个小孩儿也学着大人的样子，乐此不疲，根本就不用大人们强逼。
那黄蛤蟆也是童心未泯，也跟在后面比比划划，嘻嘻哈哈。
休息的时候，完颜宗燊就在地上画阵型图，可不给孩子说是阵型图，只说是“画画玩儿”，俩孩子也跟着画。
您各位注意，如果家里有小孩子的，一定不要过早地灌输成人世界的价值观，什么“出人头地”啊、什么发大财啊……童年就应该天真烂漫，就是玩儿！学英语也是玩儿，书法、绘画，都是业余爱好，一个字，就是“玩儿”！不是为了拿什么奖、获得什么名次。
只要孩子感兴趣，自然也就能出成绩，至于所谓的“成功”，也就是水到渠成的事儿。
完颜宗燊深知师父陶双城的用意，所以不敢说这是兵书战策。至于打拳踢腿，不过是做早操。
别看何生年仅四岁，年幼无知。但他天生具备元神，天然具有第二重功力，只需有明白人稍加指点，功夫就比常人苦练十几年的还要深厚。
因为常人至多练满第一重，人家起步就是第二重。
常言道，万丈高楼平地起。天资虽高，现在也正是打基础的时候，踏踏实实地练好基本功，才能有所进阶，不能操之过急。
每日的教学看似是很轻松的，蹲蹲马步，伸胳膊伸腿……完颜宗燊忍不住要找师父说两句话了。
“师父，我那小师哥自然是要这般打基础的，不过蠢徒我……想练两手玩意儿，您看……”
陶双城看他一眼，摇头笑道：“你以为，你比你师哥的基础好吗？”
“蠢徒不敢。”
陶双城又拿嘴向黄蛤蟆那边一努，“实不相瞒，你现在连他都不如。”
“啊？”完颜宗燊心说这我可不敢苟同了，比我师哥，我还真有些含糊，要说跟黄蛤蟆比，我还是有些把握的，“师父，您这……”
“我就知道你心中不服，且听为师慢慢道来。”
“弟子愿洗耳恭听。”
“好，那咱们下回——再说！”