辉煌人生11：虚情假意（上）
sun may 17 09:50:25 cst 2015
当然，在我之前诉说了这么多的感触，一个人的悲欢离合，一个人的喜怒哀乐，我所诉说的这一切，都是从前的感受，也曾试图去和时间比赛，遗憾时间不能重来，遗憾只有资格崇拜，很期待那些不用依赖的日子，从而变成随心所欲的一派，只要梦想存在，一切将一概不是问题。
就这些，有过职场上的感触，可能在将来还会有生意场、事业场上的所有感慨。而现在，我所要诉说的并不是这些事情，而是人生场上的另一种感慨：属于我的情场问题。
而我之前也曾说，情感又分为：亲情、友情、爱情等，之前我并没有对亲情作以过多的诉说，只是说明了一些“母爱如海”的事迹。更多的，则是对友情的感触。有时，我甚至想我不能失去任何一个朋友。因为当时的我，只是一个重情义的人。甚至有的时候，我可能会因为一个不小心，失去一个朋友的话，我可能会做出彻底地疯掉、自残等举动。这样看起来，好像当时的我太傻、过于呆滞。可是，我之所这么做，只是因为当时的我是最重视友情的人罢了。
现在，我不用再为这些而担忧了，因为我已经看破了一些世间红尘：旧的不去新的不来！人生路上必定要舍弃一些东西，舍弃了这些，才会有新的事物诞生，好比与老朋友的告别，就会有新的朋友与自己相识。况且，现在，另一种情感也将要开始萌发新芽：情场上的感情。
小时候，尤其是在小学的时光中更为明显。事态的发展，我从一年级直到六年毕业期之间，也有过某些阶段的插班生走进教室。想不到五年级的时候，确实有五个插班生进来了，其中有一位女生，还做了我的同桌。一开始，我只是当她是朋友罢了。可是想不到一次科学课上的教室自习时间里，她和我玩闹了起来。其实当时的我并没有什么想法，可是当时这样开开玩笑的心情我也能理解，但是也要有个度，开玩笑没边的话就可能就会改变一切，改变一些事态的本质。
她拿走了我的课本抱在怀中，我始终却想要拿回我的课本，可是她却始终不给我，脸上挂着一种开玩笑的那种笑容。她的皮肤很白，眼眸虽然很小，但是看上去却比较迷人，圆而通红的脸蛋显得格外醒目。突然，我看见她在和别人对话，她讲脑袋扭了过去，视线中不再有我的存在，我就想趁机从她的怀中拿回我的课本，可是她眼明，非常快的速度，发现我即将要得逞的时候，她没有防备，竟然一下子压住了我的手背，使我不得动弹。
如果不说，想也肯定不知她双手抱着课本，而我的手背是如何压住的？其实，就是被她的脸部将我的手压在了课桌上的。当时，我愣住了，脸色也变了，心里一直在想着一个问题：“妳...妳...要干什么？这是什么意思？”我环顾了一下四周，发现没有人注意到这里，随后我就一直这样看着她。
一段时间以后，她抬起了头，却一句话也说不出来，就一直那样看着我，嘴角似乎也有将要翘上去的冲动。
当然，在我之前诉说了这么多的感触，一个人的悲欢离合，一个人的喜怒哀乐，我所诉说的这一切，都是从前的感受，也曾试图去和时间比赛，遗憾时间不能重来，遗憾只有资格崇拜，很期待那些不用依赖的日子，从而变成随心所欲的一派，只要梦想存在，一切将一概不是问题。
就这些，有过职场上的感触，可能在将来还会有生意场、事业场上的所有感慨。而现在，我所要诉说的并不是这些事情，而是人生场上的另一种感慨：属于我的情场问题。
而我之前也曾说，情感又分为：亲情、友情、爱情等，之前我并没有对亲情作以过多的诉说，只是说明了一些“母爱如海”的事迹。更多的，则是对友情的感触。有时，我甚至想我不能失去任何一个朋友。因为当时的我，只是一个重情义的人。甚至有的时候，我可能会因为一个不小心，失去一个朋友的话，我可能会做出彻底地疯掉、自残等举动。这样看起来，好像当时的我太傻、过于呆滞。可是，我之所这么做，只是因为当时的我是最重视友情的人罢了。
现在，我不用再为这些而担忧了，因为我已经看破了一些世间红尘：旧的不去新的不来！人生路上必定要舍弃一些东西，舍弃了这些，才会有新的事物诞生，好比与老朋友的告别，就会有新的朋友与自己相识。况且，现在，另一种情感也将要开始萌发新芽：情场上的感情。
小时候，尤其是在小学的时光中更为明显。事态的发展，我从一年级直到六年毕业期之间，也有过某些阶段的插班生走进教室。想不到五年级的时候，确实有五个插班生进来了，其中有一位女生，还做了我的同桌。一开始，我只是当她是朋友罢了。可是想不到一次科学课上的教室自习时间里，她和我玩闹了起来。其实当时的我并没有什么想法，可是当时这样开开玩笑的心情我也能理解，但是也要有个度，开玩笑没边的话就可能就会改变一切，改变一些事态的本质。
她拿走了我的课本抱在怀中，我始终却想要拿回我的课本，可是她却始终不给我，脸上挂着一种开玩笑的那种笑容。她的皮肤很白，眼眸虽然很小，但是看上去却比较迷人，圆而通红的脸蛋显得格外醒目。突然，我看见她在和别人对话，她讲脑袋扭了过去，视线中不再有我的存在，我就想趁机从她的怀中拿回我的课本，可是她眼明，非常快的速度，发现我即将要得逞的时候，她没有防备，竟然一下子压住了我的手背，使我不得动弹。
如果不说，想也肯定不知她双手抱着课本，而我的手背是如何压住的？其实，就是被她的脸部将我的手压在了课桌上的。当时，我愣住了，脸色也变了，心里一直在想着一个问题：“妳...妳...要干什么？这是什么意思？”我环顾了一下四周，发现没有人注意到这里，随后我就一直这样看着她。
一段时间以后，她抬起了头，却一句话也说不出来，就一直那样看着我，嘴角似乎也有将要翘上去的冲动。