电脑和牛粪
山野小民，这个形容步戏感觉很适合自己，本就是穷乡僻壤走出来的，头十几年的经历更是特立独“独”行，曾经《淘气包马小跳》里面出现过的情节，他大多有过，甚至更过。
这也算是一种黑历史吧，不过无伤大雅，分享出来也没什么，今天就在这里说道说道。
先来唠唠电脑，这玩意在步戏上小学的时候多少算个稀罕货，第一次接触电脑是学校上微机课，几年级忘了，可能是三四年级，那时候微机室的电脑还都是方头的，老师问他们对电脑的了解，什么是internet。
这些东西在现在看来都是很普遍的，然而在那时候，电脑意味着什么？
类似电视的显视频。
高级的东西。
以及……陌生。
陌生这玩意是个很可怕的东西，它能引出无数的负面情绪，而对于当时只有三四年级，年幼却又想保住“面子”的步戏来说，手足无措、尴尬，种种情绪掠过心头，幸好，因为电脑数量不够，老师安排两个人共用一个电脑。
当时和步戏坐在一起的那个小学同学（因为关系一般就不提名字了）家庭条件不错，至少是早早就接触过电脑的，他性格属于比较开朗的那类，坐下来后示意让步戏先玩。
这让步戏十分窘迫，连连摆手，说道：“你先玩，我看着就行。”
可能是那个年代的小学生的确很纯真，也可能是步戏没看出来，总之相比一些小说、影视中丰富的内心戏，当时一切都很和谐。
那个同学听到步戏让过使用权，说了句：那我先玩了啊，然后就熟练的双击e图标，可惜那节课没有联网，在发现这一点后，他的兴致明显低落的不少，坐姿都感觉瘫了下来。
一手撑着腮帮子（真实描写，不用腮帮子还用脸颊吗），一只手移动着下面有轮的鼠标，打开了蜘蛛纸牌。
啧，现在回忆起来，蜘蛛纸牌这个游戏他可没少玩，和它齐名的还有扫雷，不过到现在步戏也没通关过。
至于那时候小步戏的自尊、面子，仔细想想不过是自卑而已。
……
那是第一节微机课，老师让大家熟悉了一下操作，等到第二节课，老师就把网打开了，让大家去申请一个qq号。
虽然不知道是出于什么原因让微机老师想到了这个骚操作，但学生们的确是听话的开始申请了，部分人因为早就有qq号，自然不用重复，而步戏则是懵逼了一会儿后认命的向同学请教起来……
那是一个9位数的qq，网名、基本资料和第一篇日志都是“小步同志”替步戏弄的，可惜初中的时候号被盗了，发了一些烂七八糟的东西，最后也没能追回来，这也算是步戏的一个遗憾了吧。
——————————
刚说完高级的东西，再来说说有生活气息的吧。
现在很多的学生都没经历过，但是在当时的内蒙，有一种很特别的习惯，冬天学生点炉子，打热水。
后者的话，记忆有些模糊了，墩地用？那也不用热水啊，而且是每天都要打，但是总不能是喝茶吧，那时候别说是茶了，在学校基本都是不喝水的。
哦，仔细想想，那会儿学校里还是砖地，不过就算是洒水，为毛要用热水啊(╯‵□′)╯︵┻━┻
嗯……
想了十几分钟还是没想出来，不过步戏倒是回忆起了一些被掩埋的记忆，四年级之前他们学校还没有正式的教学楼，都是平房，出了教室就是室外，水房离的比较远，只能用一个容量十几斤的破茶壶打水。
说破，是因为那上面坑坑包包的，盖子都盖不严了，庆幸的是它不漏，至于打热水……难道因为水房只有热水？
想不通啊……
不过唯一印象深刻的就是，每次步戏去打热水的时候，都十分费劲，重量是一方面，另一方面就是水的温度了，本来提东西就费劲，又不能让它洒了——怕烫着，简直坑爹啊。
而前者，虽然就现在的条件，不能理解学校出于什么心态让一二年级的学生点炉子架火，但在当时这是一件很常见的事。
北方的冬天本来就冷，三两间连着的平房教室零散分布在学校，又不能安暖气，零下三十来度的温度，只能在每个教室的前半边安个炉子，然后炉筒从后面出去，每天早上开门的同学负责点炉子，煤由学校出。
虽然步戏不是负责点炉子的，但在这方面，当初他也算是出了个洋相吧。
虽然煤由学校出，但生过火的人都知道，煤这玩意你一下点不着，得先用一些易燃的东西引火，而在小镇里，牛粪，就属于家里引火的日常用品。
在一次老师问谁家有牛粪时，步戏举起了手，说自己家养牛，不缺牛粪。
啧啧啧，也就是那会儿了，放初中，步戏都表示搭理你一下算我输。
不过天真也好，幼稚也罢，那会儿他还没有自己家种地放牛有什么不对，既然有条件帮到学校，自然会举手。
到了中午，步老头骑着摩托车来接他回家，步戏说了一嘴这个事，关于这个，就不得不提大人和孩子关注的重点了。
在小学生时期的步戏看来，这是老师交代的任务，他抢到手的，自然十分重视，而在步老头看来，就是学校让学生家里出点力呗，也就那么回事。
等到两点多的时候，步老头要送步戏去上学，步戏问牛粪呢？
步老头都差点把这事给忘了，听孙子提起，才想起来，不过那会儿快到上学的点了，他就随口回到，过两天再带过去。
要说步戏那时候也有点小性子，他听到后也没多说，自己生起了闷气。
等到下午班主任问他牛粪的时候，他支支吾吾的说不出来，最后不知道怎么想的，说了句：“我家也要用。”
就做人来说，能说出这样的话，活该被别人孤立，不过那时候他就是一小学生，学的是知识、品德，不是为人处世，也不能要求太多（辩解两句）。
总之班主任当时有些不高兴的说，“那就你家用吧。”然后把这个任务交给了班里的另外一个同学。
可能是参与了主观色彩，但加上那位老师平日里的言行举止，嘲讽的意味大概还是有的。
关于这件事，现在说起来，步戏都是一句呵呵，“我方面不懂事，不会做人，我承认，但是你一老师能做出这个反应，啧……”
自那天把步戏臊了个脸通红后，又过了几天，步老头在吃饭的时候突然想起了这件事，问步戏你们班里还用牛粪吗。
步戏直接放下筷子，闷声说：“不用了，人家早就送过去了。”
然后趴在了炕上不说话了，看着孙子这样，步老头有些茫然，这又是怎么了？
……
其实从一开始，都只是缺少沟通而已。
这也算是一种黑历史吧，不过无伤大雅，分享出来也没什么，今天就在这里说道说道。
先来唠唠电脑，这玩意在步戏上小学的时候多少算个稀罕货，第一次接触电脑是学校上微机课，几年级忘了，可能是三四年级，那时候微机室的电脑还都是方头的，老师问他们对电脑的了解，什么是internet。
这些东西在现在看来都是很普遍的，然而在那时候，电脑意味着什么？
类似电视的显视频。
高级的东西。
以及……陌生。
陌生这玩意是个很可怕的东西，它能引出无数的负面情绪，而对于当时只有三四年级，年幼却又想保住“面子”的步戏来说，手足无措、尴尬，种种情绪掠过心头，幸好，因为电脑数量不够，老师安排两个人共用一个电脑。
当时和步戏坐在一起的那个小学同学（因为关系一般就不提名字了）家庭条件不错，至少是早早就接触过电脑的，他性格属于比较开朗的那类，坐下来后示意让步戏先玩。
这让步戏十分窘迫，连连摆手，说道：“你先玩，我看着就行。”
可能是那个年代的小学生的确很纯真，也可能是步戏没看出来，总之相比一些小说、影视中丰富的内心戏，当时一切都很和谐。
那个同学听到步戏让过使用权，说了句：那我先玩了啊，然后就熟练的双击e图标，可惜那节课没有联网，在发现这一点后，他的兴致明显低落的不少，坐姿都感觉瘫了下来。
一手撑着腮帮子（真实描写，不用腮帮子还用脸颊吗），一只手移动着下面有轮的鼠标，打开了蜘蛛纸牌。
啧，现在回忆起来，蜘蛛纸牌这个游戏他可没少玩，和它齐名的还有扫雷，不过到现在步戏也没通关过。
至于那时候小步戏的自尊、面子，仔细想想不过是自卑而已。
……
那是第一节微机课，老师让大家熟悉了一下操作，等到第二节课，老师就把网打开了，让大家去申请一个qq号。
虽然不知道是出于什么原因让微机老师想到了这个骚操作，但学生们的确是听话的开始申请了，部分人因为早就有qq号，自然不用重复，而步戏则是懵逼了一会儿后认命的向同学请教起来……
那是一个9位数的qq，网名、基本资料和第一篇日志都是“小步同志”替步戏弄的，可惜初中的时候号被盗了，发了一些烂七八糟的东西，最后也没能追回来，这也算是步戏的一个遗憾了吧。
——————————
刚说完高级的东西，再来说说有生活气息的吧。
现在很多的学生都没经历过，但是在当时的内蒙，有一种很特别的习惯，冬天学生点炉子，打热水。
后者的话，记忆有些模糊了，墩地用？那也不用热水啊，而且是每天都要打，但是总不能是喝茶吧，那时候别说是茶了，在学校基本都是不喝水的。
哦，仔细想想，那会儿学校里还是砖地，不过就算是洒水，为毛要用热水啊(╯‵□′)╯︵┻━┻
嗯……
想了十几分钟还是没想出来，不过步戏倒是回忆起了一些被掩埋的记忆，四年级之前他们学校还没有正式的教学楼，都是平房，出了教室就是室外，水房离的比较远，只能用一个容量十几斤的破茶壶打水。
说破，是因为那上面坑坑包包的，盖子都盖不严了，庆幸的是它不漏，至于打热水……难道因为水房只有热水？
想不通啊……
不过唯一印象深刻的就是，每次步戏去打热水的时候，都十分费劲，重量是一方面，另一方面就是水的温度了，本来提东西就费劲，又不能让它洒了——怕烫着，简直坑爹啊。
而前者，虽然就现在的条件，不能理解学校出于什么心态让一二年级的学生点炉子架火，但在当时这是一件很常见的事。
北方的冬天本来就冷，三两间连着的平房教室零散分布在学校，又不能安暖气，零下三十来度的温度，只能在每个教室的前半边安个炉子，然后炉筒从后面出去，每天早上开门的同学负责点炉子，煤由学校出。
虽然步戏不是负责点炉子的，但在这方面，当初他也算是出了个洋相吧。
虽然煤由学校出，但生过火的人都知道，煤这玩意你一下点不着，得先用一些易燃的东西引火，而在小镇里，牛粪，就属于家里引火的日常用品。
在一次老师问谁家有牛粪时，步戏举起了手，说自己家养牛，不缺牛粪。
啧啧啧，也就是那会儿了，放初中，步戏都表示搭理你一下算我输。
不过天真也好，幼稚也罢，那会儿他还没有自己家种地放牛有什么不对，既然有条件帮到学校，自然会举手。
到了中午，步老头骑着摩托车来接他回家，步戏说了一嘴这个事，关于这个，就不得不提大人和孩子关注的重点了。
在小学生时期的步戏看来，这是老师交代的任务，他抢到手的，自然十分重视，而在步老头看来，就是学校让学生家里出点力呗，也就那么回事。
等到两点多的时候，步老头要送步戏去上学，步戏问牛粪呢？
步老头都差点把这事给忘了，听孙子提起，才想起来，不过那会儿快到上学的点了，他就随口回到，过两天再带过去。
要说步戏那时候也有点小性子，他听到后也没多说，自己生起了闷气。
等到下午班主任问他牛粪的时候，他支支吾吾的说不出来，最后不知道怎么想的，说了句：“我家也要用。”
就做人来说，能说出这样的话，活该被别人孤立，不过那时候他就是一小学生，学的是知识、品德，不是为人处世，也不能要求太多（辩解两句）。
总之班主任当时有些不高兴的说，“那就你家用吧。”然后把这个任务交给了班里的另外一个同学。
可能是参与了主观色彩，但加上那位老师平日里的言行举止，嘲讽的意味大概还是有的。
关于这件事，现在说起来，步戏都是一句呵呵，“我方面不懂事，不会做人，我承认，但是你一老师能做出这个反应，啧……”
自那天把步戏臊了个脸通红后，又过了几天，步老头在吃饭的时候突然想起了这件事，问步戏你们班里还用牛粪吗。
步戏直接放下筷子，闷声说：“不用了，人家早就送过去了。”
然后趴在了炕上不说话了，看着孙子这样，步老头有些茫然，这又是怎么了？
……
其实从一开始，都只是缺少沟通而已。