第一章55节 人不为己，天诛地灭
thu dec 31 06:00:00 cst 2015
柳青和彩辰回到同学队伍时，同学们三五成群，聊着自己的事情。其实，每个人都一样，都关心的是自己的事情。
人不为己，天诛地灭，有很多解释。
子曰：者为己，今之学者为人。”（论语宪问篇十四）
荀子曰：“入乎耳，著乎心，为己也，入乎耳，出乎口，为人也。”
《佛说十善业道经》第二十四集: 人生为己，天经地义，人不为己，天诛地灭。
对于彩辰来说，他认识到：为，即维的意思。人，要维护自己的利息。我者，人也；非我者，天也；天，即环境，包含除我以外的所有事物。人不为己，相当于天人合一，只是重点，更在于自己的累积，要自强不息。这是成长的第一步。你不为自己累积，还有谁能为你一生一世？
为己：需要从几个方面，即刘增教授告诉自己的，学、思、行、悟、智、听、说、读、写、慧；彩辰经历着学，不只是他，所有从学校走出来的人，一直经历着学习；所有在社会中的人，也都学着做人；活到老，学到老，不同人，不同心，不同得。心历不同，得到的也不相同。现在的彩辰在思与行之间徘徊。他有梦想，很多人都有梦想，不同的事，有的人做了，有的人还在梦。
彩辰认识到自己已经三十了，人生，有几个三十年？俗话说，三十年河东，三十年河西。如今的彩辰，决定要去对岸看看。缘梦，一个人的力量是有限的，需要组建自己的团队。团队，不是在一个办公室工作的人，这叫同事。团队，是为了共同的目标走到一起的人，每个人都自己的所求，有自己价值。彩辰已经像董小菲老师发出了邀请，董老师没有直接回绝，但是也没有同意。关键在于，对事情不清楚。很多的人，都认为自己看到了，才算是踏实的，才算是真的。
对于方案，彩辰的认知是，说都说不清楚的事情，写出来，也达不到效果。没有书面资料，一是因为彩辰写过太多的项目计划书了，都没有执行，不管是因为自己的水平不行，还是因为资源不到位，总之，这些时间是浪费了。动不动就提项目计划书的人，根本就没有打算跟你合作。没有书面资料的第二个原因，彩辰也不知道这件事情的发展的方式是什么，只有了一个模糊的方向。他需要大家的帮助。
柳青回到了小组，彩辰边思索着，也回到了李晓涛等同事的身边。
“李老师，咱们学员的泊心时光会所是怎么搭建的？”彩辰问道。
“咱们总裁班的同学，都很团结，一是因为咱的教学好，从不虚伪地挂一些教授的名字，只要出现在咱的资料里的教授，都会邀请来为同学们上课。二是因为咱的教务服务到位，就拿咱们这次游学来说，上课地点虽然变了，但是从行程预定、包括学员的机票、酒店、接送，都安排了专。从上课来看，签到、不组讨论、课后小组作业、课后调查书、晚会沙龙等活动我们也定期组织。课中，我们强调大家入下身份，来到教室，就是一名学员，我们在入学时，要求学员在课上，手机全部关机。心不在，神仙都教不会。课后，我们有学员的成长档案，有咨询室，还有资源对接会等。像这次的企业参观就属于资源对接会的一种形式。三是班委给力。咱们每次选班委，都是要消耗大量精力的。对学员来说很轻松，对咱们同事来说，可以费时费事的。一个好的班委，才会凝聚一个班级。”李晓涛说道。
“课后调查书是什么？我在行业里只知道课后调查问卷，或者说课后调查表。”杨彩辰问道。
“调查书和调查表最大的区别有三：其一，调查表不管是用分数评分，还是用好坏评分，综合得分在95%以上的都是扯淡。比如说，我一个班50人，上课时有五人请假了，下课后，有五人早退了，在填写调查问卷时，又有三分之二的学员不认识填写，这样还可以得到95%的好评，你信吗？其二，课程得好与差，不仅在于老师讲授得怎么样，培训课程又不是单口相声，没必要增加这些无谓的笑点。评价一名课程的好与坏，关键是看教授帮助学员企业解决了什么问题。所以，我们在课程后，安排了咨询时间，还会辅助企业提前收集问题，拿这些问题和教授沟通，调整课程内容。这些不是我们的教务人员来做，我们只是执行，分析整理，都有咱的教授团队。就像你跟张主任提到过的，智库的概念，是一样的。其三，是学员的成长历程。从一进学校，到大家毕业，每一次的作业，每次课程的留影，每次活动的身影，我们都会为学员提供画册及电子版。我们还会联系学员自己最喜欢的教授，为学员的毕业题词留念。这些，只是为了体现对学员的帮助。真正的价值，只有学员自己才会认可。所以，我们的工作做好了，学员就不愿意毕竟，不愿意离开我们，更不愿意离开教授们。于是，我们的学员就提议，大家每人出资，成立一个泊心时光会所，来增加校友的联系。”李晓涛解释着泊心时光的来历。
“泊心时光的名字，很好听呀，是谁起的？”杨彩辰很喜欢这个名字，就问道。
“就是董小菲老师，前几届班毕业时，因为会所这个事情，董小菲老师也在，就顺口提到了的名字，结果学员们很认可，就用这个名字了。”王思桐在旁边解释到。
“杨老师，你和张主任聊的泊心学府是怎么回事？”叶心心也一旁也问道。
“泊心学府是建立在泊心时光基础上，对总裁班项目的一个延伸，一种后续项目服务。总裁班是起步，泊心时光是交流场地，而泊心学府，是这个样项目的平台。”彩辰如数家珍地说着，之后也介绍了泊心学府的构架，执行落地等方式。
大家正在聊着，郭海生郭总和米若灵走了过来。
“李老师，感谢你们的建议，我们的高管班，首期班报名已经完成了，50名同学。”郭总说道。
“这是我们大家的建议，您可不能只感谢我呀，再说了，这也是我们应该做的。”李晓涛回答到。
“郭总，为什么这么快就把班组建起来了？应该不只是为了学习提升吧？”莫莹馨一直没有开口，这时，一开口就问郭总，组织学员的原因。
“地产行业，兴盛了这么久，我总感觉变天的时间快到了。按规律来说，房价从三五千涨到三五万，翻了十倍，但是从三五万到不了三五十万吧，每个行业都有自己的消化能力。我的企业只是经营住房，我感觉太单一了，想让大家通过这次学习，找到新的产品延伸线。”郭总说出了自己的想法。
培训，不只是企业文化、团队建设等基础课程，培训最大的价值就在于指导战略，告诉企业何去何从。
柳青和彩辰回到同学队伍时，同学们三五成群，聊着自己的事情。其实，每个人都一样，都关心的是自己的事情。
人不为己，天诛地灭，有很多解释。
子曰：者为己，今之学者为人。”（论语宪问篇十四）
荀子曰：“入乎耳，著乎心，为己也，入乎耳，出乎口，为人也。”
《佛说十善业道经》第二十四集: 人生为己，天经地义，人不为己，天诛地灭。
对于彩辰来说，他认识到：为，即维的意思。人，要维护自己的利息。我者，人也；非我者，天也；天，即环境，包含除我以外的所有事物。人不为己，相当于天人合一，只是重点，更在于自己的累积，要自强不息。这是成长的第一步。你不为自己累积，还有谁能为你一生一世？
为己：需要从几个方面，即刘增教授告诉自己的，学、思、行、悟、智、听、说、读、写、慧；彩辰经历着学，不只是他，所有从学校走出来的人，一直经历着学习；所有在社会中的人，也都学着做人；活到老，学到老，不同人，不同心，不同得。心历不同，得到的也不相同。现在的彩辰在思与行之间徘徊。他有梦想，很多人都有梦想，不同的事，有的人做了，有的人还在梦。
彩辰认识到自己已经三十了，人生，有几个三十年？俗话说，三十年河东，三十年河西。如今的彩辰，决定要去对岸看看。缘梦，一个人的力量是有限的，需要组建自己的团队。团队，不是在一个办公室工作的人，这叫同事。团队，是为了共同的目标走到一起的人，每个人都自己的所求，有自己价值。彩辰已经像董小菲老师发出了邀请，董老师没有直接回绝，但是也没有同意。关键在于，对事情不清楚。很多的人，都认为自己看到了，才算是踏实的，才算是真的。
对于方案，彩辰的认知是，说都说不清楚的事情，写出来，也达不到效果。没有书面资料，一是因为彩辰写过太多的项目计划书了，都没有执行，不管是因为自己的水平不行，还是因为资源不到位，总之，这些时间是浪费了。动不动就提项目计划书的人，根本就没有打算跟你合作。没有书面资料的第二个原因，彩辰也不知道这件事情的发展的方式是什么，只有了一个模糊的方向。他需要大家的帮助。
柳青回到了小组，彩辰边思索着，也回到了李晓涛等同事的身边。
“李老师，咱们学员的泊心时光会所是怎么搭建的？”彩辰问道。
“咱们总裁班的同学，都很团结，一是因为咱的教学好，从不虚伪地挂一些教授的名字，只要出现在咱的资料里的教授，都会邀请来为同学们上课。二是因为咱的教务服务到位，就拿咱们这次游学来说，上课地点虽然变了，但是从行程预定、包括学员的机票、酒店、接送，都安排了专。从上课来看，签到、不组讨论、课后小组作业、课后调查书、晚会沙龙等活动我们也定期组织。课中，我们强调大家入下身份，来到教室，就是一名学员，我们在入学时，要求学员在课上，手机全部关机。心不在，神仙都教不会。课后，我们有学员的成长档案，有咨询室，还有资源对接会等。像这次的企业参观就属于资源对接会的一种形式。三是班委给力。咱们每次选班委，都是要消耗大量精力的。对学员来说很轻松，对咱们同事来说，可以费时费事的。一个好的班委，才会凝聚一个班级。”李晓涛说道。
“课后调查书是什么？我在行业里只知道课后调查问卷，或者说课后调查表。”杨彩辰问道。
“调查书和调查表最大的区别有三：其一，调查表不管是用分数评分，还是用好坏评分，综合得分在95%以上的都是扯淡。比如说，我一个班50人，上课时有五人请假了，下课后，有五人早退了，在填写调查问卷时，又有三分之二的学员不认识填写，这样还可以得到95%的好评，你信吗？其二，课程得好与差，不仅在于老师讲授得怎么样，培训课程又不是单口相声，没必要增加这些无谓的笑点。评价一名课程的好与坏，关键是看教授帮助学员企业解决了什么问题。所以，我们在课程后，安排了咨询时间，还会辅助企业提前收集问题，拿这些问题和教授沟通，调整课程内容。这些不是我们的教务人员来做，我们只是执行，分析整理，都有咱的教授团队。就像你跟张主任提到过的，智库的概念，是一样的。其三，是学员的成长历程。从一进学校，到大家毕业，每一次的作业，每次课程的留影，每次活动的身影，我们都会为学员提供画册及电子版。我们还会联系学员自己最喜欢的教授，为学员的毕业题词留念。这些，只是为了体现对学员的帮助。真正的价值，只有学员自己才会认可。所以，我们的工作做好了，学员就不愿意毕竟，不愿意离开我们，更不愿意离开教授们。于是，我们的学员就提议，大家每人出资，成立一个泊心时光会所，来增加校友的联系。”李晓涛解释着泊心时光的来历。
“泊心时光的名字，很好听呀，是谁起的？”杨彩辰很喜欢这个名字，就问道。
“就是董小菲老师，前几届班毕业时，因为会所这个事情，董小菲老师也在，就顺口提到了的名字，结果学员们很认可，就用这个名字了。”王思桐在旁边解释到。
“杨老师，你和张主任聊的泊心学府是怎么回事？”叶心心也一旁也问道。
“泊心学府是建立在泊心时光基础上，对总裁班项目的一个延伸，一种后续项目服务。总裁班是起步，泊心时光是交流场地，而泊心学府，是这个样项目的平台。”彩辰如数家珍地说着，之后也介绍了泊心学府的构架，执行落地等方式。
大家正在聊着，郭海生郭总和米若灵走了过来。
“李老师，感谢你们的建议，我们的高管班，首期班报名已经完成了，50名同学。”郭总说道。
“这是我们大家的建议，您可不能只感谢我呀，再说了，这也是我们应该做的。”李晓涛回答到。
“郭总，为什么这么快就把班组建起来了？应该不只是为了学习提升吧？”莫莹馨一直没有开口，这时，一开口就问郭总，组织学员的原因。
“地产行业，兴盛了这么久，我总感觉变天的时间快到了。按规律来说，房价从三五千涨到三五万，翻了十倍，但是从三五万到不了三五十万吧，每个行业都有自己的消化能力。我的企业只是经营住房，我感觉太单一了，想让大家通过这次学习，找到新的产品延伸线。”郭总说出了自己的想法。
培训，不只是企业文化、团队建设等基础课程，培训最大的价值就在于指导战略，告诉企业何去何从。