56 五十六
培华风波过后那周开课的前两天很快平静地过去了，周三下午顾校长正在办公室里看文件，法玛露忽然闯了进来，失礼到连门都没有事先敲一下。
“顾校长！这个课我是没办法再教下去了，请您另请高明！”她气急败坏地冲顾校长喊，脸涨得通红。
顾校长微微皱眉，放下手头工作，请她将话说清楚。法玛露挥舞着手臂，大声地讲了一遍方才的遭遇。
原来下午第一节法文课应该是一年一班，法玛露经过周天的事情，决定暂时收敛一下恶劣的态度。毕竟这个教员的职位对目前经济并不富裕的她来说还是很需要的，可是学生们的反应却让她始料不及。
见她走进教室，负责在上课时带领同学起立行礼的班长何欣然端坐不动，其他同学没有得到她的指令也没有动作。
法玛露感到奇怪，破例用中文说了声“上课！”。
教室里依然静悄悄的，没有人起立，也没有人行礼。
她不由大怒，用蹩脚的中文质问何欣然。可是何欣然根本不理会她，面无表情的目视前方，仿佛她不过是只没事干乱嗡嗡的苍蝇。
咆哮了一阵也起不到应有的效果，法玛露没有办法，只好来找顾校长，希望可以得到她的支持。
顾校长有些头痛地按揉太阳穴，为这班难搞的学生苦恼。她明白学生们的心情，可是并不赞同这种违纪行为，因为这种作法会在学校里造成很坏的影响。
走进一年一班教室，她的目光扫过神情各异的女孩子们，沉声问：“谁是班长？”
何欣然起立，扬声回答：“报告校长，我是！”
顾校长认得她，点点头平静地发问：“听说你拒绝带领同学们向教员行礼？”
“对！”何欣然干脆地承认，头抬得很高，不屈不挠地和顾校长对视。
“不管你们有什么理由，不向教员行礼都是不对的。”顾校长注视她的眼睛镇定地说，内心却感到有些不安，为这个女孩子无惧的眼神。
“可是，顾校长，学生尝闻‘自爱者人恒爱之，自尊者人恒敬之’。教员如果不能做到自尊自爱，难道还要我们当学生的去继续尊敬她吗？”何欣然目光闪亮地回答，不肯屈服。
顾校长听她引经据典，不由有些哭笑不得。她背起手，严肃地面对全班学生问：“你们也都是这么认为的吗？”
有几个同学附和，不过声音都不大，显得很没有底气。何欣然气恼地扫视女孩子们，眉头拧了起来。
“这么说，并不是所有同学都支持你的作法。”顾校长将目光转回何欣然，继续说，“向教员行礼，是对教员这个整体表示的敬意，并不是针对她们中间的某个个体。‘没有规矩，不成方圆’，既然在培华上学，就应当遵守这里的规矩，不能任意妄为。如果大家都是想怎么作就怎么作，学校还怎么维持正常的教学秩序？没有正常的秩序，教员何以安心教学，你们学生又何以安心学习？”
“我……”何欣然被问住，心虚地低下眼帘。
金小小在座位上举起右手，顾校长冲她颔首示意。
“我愿意向法教员行礼。”金小小站起身说，环视左右，“我愿意行礼，是因为不想违犯校规。我们每个人坐在这里，想来都不是一件容易的事情，大家不要因为一个不值得的人而失去在这里继续学习的机会。”
女孩子们听了金小小的话，都心有所动，有些人垂下头去眼眶开始泛红。
何欣然见大势已去，有些失落。她定定神，抬起头注视顾校长请求：“不管怎么样，我还是不愿意向她行礼。为了不影响大家，我请求顾校长免去我的班长职务。”
女孩子们都惊讶地望向何欣然，有些人又开始动摇想要继续支持她，更多的学生则在看过她后又转向顾校长。
顾校长平静地看着何欣然，慢慢点头：“你现在这个状态的确不适合再担任班长，等过一阵子我们再讨论你任免的事情。你们现在先推举一个临时班长，一个班级不能没有班长带领。”
没有人举手推举，也没有人自荐，所有的女孩子都注视着顾校长，保持沉默。
等了片刻，见女孩子们没有改变想法的意思，顾校长只得无奈地叹气：“好吧，既然你们不愿意推举临时班长，我也不强迫你们，以后你们听教员安排吧。那么，我现在再确认一次：你们愿意向每一位任课教员行礼，对吗？”
学生们都无声地点头，只有何欣然高昂着头，倔强地不肯屈服。
顾校长没有再说什么，只是让一直站在门外的法玛露进来上课，然后对何欣然说：“你和我出来一下。”
何欣然立刻跟着顾校长走出教室，目不斜视地与法玛露擦身而过，脚步逃脱般地轻松。
顾校长和何欣然停在院子里一丛巨大的楠竹下，面对面站立。顾校长脸色和缓地对何欣然说着什么。
何欣然低下头，用脚尖轻踢小石子路，似听非听，不过脸上神情已经平静。偶尔她也会回答几句话，不过都很简短。
素秋的座位在窗边，可以清楚地看到外面的情形。她一边听讲，一边悄悄瞥竹子下的那两个人，心情极其复杂。
开学时，艳春就曾告诫过她，学校是个小社会要她谨慎。当时她还有些不以为然，认为他在过虑。可是开学不过才二周多，就发生了这么多的事情，实在让她感到有些忧心。
坐在后面的金小小忽然轻轻拉了一下素秋的辫子，塞过来一张小纸条，上面用钢笔写着：“下课我们去舒先生那里去求请，请她让何欣然继续当班长。”
这句话下面已经密密麻麻签了许多同学的名字。素秋只扫了一眼就毫不犹豫地也签下自己的名字，然后将条子传给前面的同学。
学生们的求情没有起到期待的作用，舒曼虽然也很讨厌法玛露，可是也不支持何欣然过激的行为。
所以何欣然最后还是被免职了，不过一年一班也没有再任命新班长。因为没有人愿意顶替何欣然，学生们自觉地仍将她当成班长。
何欣然也没有被太大打击到，除了不再行使班长职权，其他的事情还是该做照做。被她辅导的同学依然会得到她的关心，有矛盾的同学也仍旧来找她调解。她和同学们的关系不见疏远，反而更加紧密。
教员们对此都是议论纷纷。其他班级的学生同样受到过法玛露的荼毒，很为何欣然抱不平。
舒曼找何欣然谈过几次话，却无法改变她对法玛露的态度，也只好听凭她了。
周五下午只有一节课，巴想云在下课后找到素秋，通知她校刊第二期内容已经定好，只缺她去画插图。
因为脏话事件，素秋对顾校长产生些看法，连带对她推荐的工作也失去了兴趣。
不过在看到巴想云及其他同学努力认真地写稿、刻字，忙得头上都是汗水后，素秋就不再愿意因为她个人的原因而影响到整个校刊的质量。
于是她很认真地画插图、描边框，热情却始终无法被激发，仅仅是在完成工作而已。
审视着质量没有任何问题，但明显与上期比缺乏感情的画样，巴想云没有批评素秋的未尽全力，而是布置大家分工协作继续办报，自己则带素秋到门外的皂角树下去谈心。
“顾校长！这个课我是没办法再教下去了，请您另请高明！”她气急败坏地冲顾校长喊，脸涨得通红。
顾校长微微皱眉，放下手头工作，请她将话说清楚。法玛露挥舞着手臂，大声地讲了一遍方才的遭遇。
原来下午第一节法文课应该是一年一班，法玛露经过周天的事情，决定暂时收敛一下恶劣的态度。毕竟这个教员的职位对目前经济并不富裕的她来说还是很需要的，可是学生们的反应却让她始料不及。
见她走进教室，负责在上课时带领同学起立行礼的班长何欣然端坐不动，其他同学没有得到她的指令也没有动作。
法玛露感到奇怪，破例用中文说了声“上课！”。
教室里依然静悄悄的，没有人起立，也没有人行礼。
她不由大怒，用蹩脚的中文质问何欣然。可是何欣然根本不理会她，面无表情的目视前方，仿佛她不过是只没事干乱嗡嗡的苍蝇。
咆哮了一阵也起不到应有的效果，法玛露没有办法，只好来找顾校长，希望可以得到她的支持。
顾校长有些头痛地按揉太阳穴，为这班难搞的学生苦恼。她明白学生们的心情，可是并不赞同这种违纪行为，因为这种作法会在学校里造成很坏的影响。
走进一年一班教室，她的目光扫过神情各异的女孩子们，沉声问：“谁是班长？”
何欣然起立，扬声回答：“报告校长，我是！”
顾校长认得她，点点头平静地发问：“听说你拒绝带领同学们向教员行礼？”
“对！”何欣然干脆地承认，头抬得很高，不屈不挠地和顾校长对视。
“不管你们有什么理由，不向教员行礼都是不对的。”顾校长注视她的眼睛镇定地说，内心却感到有些不安，为这个女孩子无惧的眼神。
“可是，顾校长，学生尝闻‘自爱者人恒爱之，自尊者人恒敬之’。教员如果不能做到自尊自爱，难道还要我们当学生的去继续尊敬她吗？”何欣然目光闪亮地回答，不肯屈服。
顾校长听她引经据典，不由有些哭笑不得。她背起手，严肃地面对全班学生问：“你们也都是这么认为的吗？”
有几个同学附和，不过声音都不大，显得很没有底气。何欣然气恼地扫视女孩子们，眉头拧了起来。
“这么说，并不是所有同学都支持你的作法。”顾校长将目光转回何欣然，继续说，“向教员行礼，是对教员这个整体表示的敬意，并不是针对她们中间的某个个体。‘没有规矩，不成方圆’，既然在培华上学，就应当遵守这里的规矩，不能任意妄为。如果大家都是想怎么作就怎么作，学校还怎么维持正常的教学秩序？没有正常的秩序，教员何以安心教学，你们学生又何以安心学习？”
“我……”何欣然被问住，心虚地低下眼帘。
金小小在座位上举起右手，顾校长冲她颔首示意。
“我愿意向法教员行礼。”金小小站起身说，环视左右，“我愿意行礼，是因为不想违犯校规。我们每个人坐在这里，想来都不是一件容易的事情，大家不要因为一个不值得的人而失去在这里继续学习的机会。”
女孩子们听了金小小的话，都心有所动，有些人垂下头去眼眶开始泛红。
何欣然见大势已去，有些失落。她定定神，抬起头注视顾校长请求：“不管怎么样，我还是不愿意向她行礼。为了不影响大家，我请求顾校长免去我的班长职务。”
女孩子们都惊讶地望向何欣然，有些人又开始动摇想要继续支持她，更多的学生则在看过她后又转向顾校长。
顾校长平静地看着何欣然，慢慢点头：“你现在这个状态的确不适合再担任班长，等过一阵子我们再讨论你任免的事情。你们现在先推举一个临时班长，一个班级不能没有班长带领。”
没有人举手推举，也没有人自荐，所有的女孩子都注视着顾校长，保持沉默。
等了片刻，见女孩子们没有改变想法的意思，顾校长只得无奈地叹气：“好吧，既然你们不愿意推举临时班长，我也不强迫你们，以后你们听教员安排吧。那么，我现在再确认一次：你们愿意向每一位任课教员行礼，对吗？”
学生们都无声地点头，只有何欣然高昂着头，倔强地不肯屈服。
顾校长没有再说什么，只是让一直站在门外的法玛露进来上课，然后对何欣然说：“你和我出来一下。”
何欣然立刻跟着顾校长走出教室，目不斜视地与法玛露擦身而过，脚步逃脱般地轻松。
顾校长和何欣然停在院子里一丛巨大的楠竹下，面对面站立。顾校长脸色和缓地对何欣然说着什么。
何欣然低下头，用脚尖轻踢小石子路，似听非听，不过脸上神情已经平静。偶尔她也会回答几句话，不过都很简短。
素秋的座位在窗边，可以清楚地看到外面的情形。她一边听讲，一边悄悄瞥竹子下的那两个人，心情极其复杂。
开学时，艳春就曾告诫过她，学校是个小社会要她谨慎。当时她还有些不以为然，认为他在过虑。可是开学不过才二周多，就发生了这么多的事情，实在让她感到有些忧心。
坐在后面的金小小忽然轻轻拉了一下素秋的辫子，塞过来一张小纸条，上面用钢笔写着：“下课我们去舒先生那里去求请，请她让何欣然继续当班长。”
这句话下面已经密密麻麻签了许多同学的名字。素秋只扫了一眼就毫不犹豫地也签下自己的名字，然后将条子传给前面的同学。
学生们的求情没有起到期待的作用，舒曼虽然也很讨厌法玛露，可是也不支持何欣然过激的行为。
所以何欣然最后还是被免职了，不过一年一班也没有再任命新班长。因为没有人愿意顶替何欣然，学生们自觉地仍将她当成班长。
何欣然也没有被太大打击到，除了不再行使班长职权，其他的事情还是该做照做。被她辅导的同学依然会得到她的关心，有矛盾的同学也仍旧来找她调解。她和同学们的关系不见疏远，反而更加紧密。
教员们对此都是议论纷纷。其他班级的学生同样受到过法玛露的荼毒，很为何欣然抱不平。
舒曼找何欣然谈过几次话，却无法改变她对法玛露的态度，也只好听凭她了。
周五下午只有一节课，巴想云在下课后找到素秋，通知她校刊第二期内容已经定好，只缺她去画插图。
因为脏话事件，素秋对顾校长产生些看法，连带对她推荐的工作也失去了兴趣。
不过在看到巴想云及其他同学努力认真地写稿、刻字，忙得头上都是汗水后，素秋就不再愿意因为她个人的原因而影响到整个校刊的质量。
于是她很认真地画插图、描边框，热情却始终无法被激发，仅仅是在完成工作而已。
审视着质量没有任何问题，但明显与上期比缺乏感情的画样，巴想云没有批评素秋的未尽全力，而是布置大家分工协作继续办报，自己则带素秋到门外的皂角树下去谈心。