第175章 格物致知
周元对着赵构严肃的说到“老赵，这个小兄弟可不简单啊，你以后可得认真对待，不可无礼。”
赵构心里有些惊讶，自己可是第一次听到周元能够这么夸赞一个人，而且还是一个小孩子，难道这个小孩子有什么特殊之处吗。
赵构这才仔细的瞅了瞅小朱熹，发现不就是长的清秀了一点，眼角有七颗组成的北斗七星的黑痣罢了，这也没有什么特殊的啊。
但是周元的话，赵构还是要听的，所以赵构还是对着小朱熹打了一个招呼，然后前往自己的实验室里面去了。
周元笑着摇了摇头，便对着小朱熹说到“走吧，我们走吧，去看看我们庄子里面的学校怎么样？”
说罢，两人便肩并肩的一起前往周元学堂里面，刚进去的是时候，小朱熹看到了学校门口处的一副对联，之间上面清晰的写着一拍大字
升官发财请往别处，贪图富贵勿入斯门。
小朱熹不禁再次对周元学堂的兴趣增加了不少。
两人走到周元学堂的时候，刚好今天是学校放假的日子，学校里面自己有保安在值班，保安看到周元来了之后，也是连忙出来迎接周元。
周元摆摆手，说到“你们忙自己的吧，我就是带着客人随便转转。”
周元带着小朱熹走进了这一个带有现代化气息的学院里面，周元走在前面，给小朱熹介绍着这些自己的学校
“首先，这里时我们的一个进行学校集体大会的地方，这个是我们的升旗台，这个旗帜是我们的校旗。”
然后，周元指着一栋四层楼，用水泥浇灌而成的教学楼说到“这个是我们的教学楼，就是我们老师平常上课的地方。”
“现在我们的学校分为6个年纪，每个人年纪都有好几百人，我们的课程也是比较丰富的，又数学课，有语文课，有体育课，还有音乐课，社会实践课，还有思想品德教育课。”
小朱熹听到周元说的这么多的课程，小脸上也是充满了惊讶之色，一脸不可思议的表情，毕竟在小朱熹看来，学堂里面的课程不应该是只有四书五经吗，怎么可能有这么多，所以小朱熹不懂就问，对着周元问道
“周大人，为什么你们要设这么多课程呢？”
周元笑了笑，说到“我们学校的要旨是育人，而不是简简单单的教给他们四书五经的东西，学生要全方面发展，给我们的学生一个健康的童年。”
听完周元的话，小朱熹的眼中若有所思，过了一会之后，小朱熹的眼中充满了羡慕和向往之色，小朱熹也想要在周元学堂里面上课。
周元继续说到“我们的学生毕业之后，将会选择一系列的专业，比如医学，比如建筑学，比如农业，比如数学等等。”
小朱熹问道“这有什么好学的啊？”
周元哈哈大笑一声，确实，站起古人看来，这些职业就是很简简单单，没有什么操作含量，而且这类职业都是古人不屑于的，所以自然了解很少。
周元说道“你可知格物致知？”
小朱熹摇摇头，表示自己没有听过这个东西。
格物致知，这个是中国古代哲学的认识论命题。《礼记·大学》“致知在格物，物格而后知至。” 朱熹承认接触事物（格物）是获得知识（致知）的方法，但又认为心被人欲所蒙蔽，所以知识不够完备。只要通过格物的功夫，去掉人欲，对于天地万物之理就无所不知了。
周元笑了笑，没想到自己用人家提出来的东西来考研小朱熹，这种感觉真的是有些奇妙啊，就是心里有点发虚。
周元对着小朱熹说到“这个格物致知啊，就是你必须亲自去接触这个东西，从而获得有关这个东西的知识。”
看着小朱熹若有所思的样子，周元继续说到
“你根本就没有接触过这些东西，你怎么知道他们没有什么用处呢？你根本就没有接触过这些东西，你只是从别人的口中得知到的一些知识，你就认为一定是对的吗？包括一些常识性的知识，你自己没有亲自尝试过，你就肯定一定是对的吗？”
小朱熹一下子被周元给问到了，又一次楞在了原地，对啊，我就根本没有自己尝试过，我怎么就知道这个东西就是这个样子呢？难道别人说的，书本上面说的一定就是对的吗？
小朱熹有一下子陷入了沉思，咒怨看着再次沉思的小朱熹，又是感叹这人的天赋是真的恐怖啊，要是自己上学的时候有人家小朱熹一样的学习天赋，自己还愁没有好大学上，真的是，人比人，气死人啊。
过了一会儿，光芒出现在了小朱熹的眼睛之中，小朱熹也从思考状态恢复了过来，看着面前正在似笑非笑的看着自己的周元，小朱熹拱手感谢道“多谢周大人提点。”
周元笑着点点头，但是这心里是真的有些发虚，自己只不过是借鉴了小朱熹的想法而已，自己是真的称不上这个指点这两个字。
周元继续对着小朱熹说到“走吧，我们继续看看。”
周元一次给小朱熹介绍了操场，宿舍，学校餐厅，教室楼，周元医院，实验楼等等，越跟着周元一块走，小朱熹是越吃惊，心里对周元和周元学堂也是越发的崇拜，这个周元学堂简直就是奇迹啊。
小朱熹不禁问道“周大人，不知道想要在你这里入学需要什么条件啊。”
周元笑了笑，眼中精光一闪，嘿嘿，终于上钩了，周元说道“只要年龄够，品德好，然后就没有什么条件了，不管是商贾之子，还是农民之子，还是勋贵之子都可以来的。”
小朱熹点点头，继续跟在了周元后面，突然，小朱熹看到了一个巨大的屋子，便问道“周大人，那个是什么东西啊？”
周元顺着小朱熹的目光看了过去，说到“这个是实验室，我们周府的好多发明都是从这里出来的。”
。
赵构心里有些惊讶，自己可是第一次听到周元能够这么夸赞一个人，而且还是一个小孩子，难道这个小孩子有什么特殊之处吗。
赵构这才仔细的瞅了瞅小朱熹，发现不就是长的清秀了一点，眼角有七颗组成的北斗七星的黑痣罢了，这也没有什么特殊的啊。
但是周元的话，赵构还是要听的，所以赵构还是对着小朱熹打了一个招呼，然后前往自己的实验室里面去了。
周元笑着摇了摇头，便对着小朱熹说到“走吧，我们走吧，去看看我们庄子里面的学校怎么样？”
说罢，两人便肩并肩的一起前往周元学堂里面，刚进去的是时候，小朱熹看到了学校门口处的一副对联，之间上面清晰的写着一拍大字
升官发财请往别处，贪图富贵勿入斯门。
小朱熹不禁再次对周元学堂的兴趣增加了不少。
两人走到周元学堂的时候，刚好今天是学校放假的日子，学校里面自己有保安在值班，保安看到周元来了之后，也是连忙出来迎接周元。
周元摆摆手，说到“你们忙自己的吧，我就是带着客人随便转转。”
周元带着小朱熹走进了这一个带有现代化气息的学院里面，周元走在前面，给小朱熹介绍着这些自己的学校
“首先，这里时我们的一个进行学校集体大会的地方，这个是我们的升旗台，这个旗帜是我们的校旗。”
然后，周元指着一栋四层楼，用水泥浇灌而成的教学楼说到“这个是我们的教学楼，就是我们老师平常上课的地方。”
“现在我们的学校分为6个年纪，每个人年纪都有好几百人，我们的课程也是比较丰富的，又数学课，有语文课，有体育课，还有音乐课，社会实践课，还有思想品德教育课。”
小朱熹听到周元说的这么多的课程，小脸上也是充满了惊讶之色，一脸不可思议的表情，毕竟在小朱熹看来，学堂里面的课程不应该是只有四书五经吗，怎么可能有这么多，所以小朱熹不懂就问，对着周元问道
“周大人，为什么你们要设这么多课程呢？”
周元笑了笑，说到“我们学校的要旨是育人，而不是简简单单的教给他们四书五经的东西，学生要全方面发展，给我们的学生一个健康的童年。”
听完周元的话，小朱熹的眼中若有所思，过了一会之后，小朱熹的眼中充满了羡慕和向往之色，小朱熹也想要在周元学堂里面上课。
周元继续说到“我们的学生毕业之后，将会选择一系列的专业，比如医学，比如建筑学，比如农业，比如数学等等。”
小朱熹问道“这有什么好学的啊？”
周元哈哈大笑一声，确实，站起古人看来，这些职业就是很简简单单，没有什么操作含量，而且这类职业都是古人不屑于的，所以自然了解很少。
周元说道“你可知格物致知？”
小朱熹摇摇头，表示自己没有听过这个东西。
格物致知，这个是中国古代哲学的认识论命题。《礼记·大学》“致知在格物，物格而后知至。” 朱熹承认接触事物（格物）是获得知识（致知）的方法，但又认为心被人欲所蒙蔽，所以知识不够完备。只要通过格物的功夫，去掉人欲，对于天地万物之理就无所不知了。
周元笑了笑，没想到自己用人家提出来的东西来考研小朱熹，这种感觉真的是有些奇妙啊，就是心里有点发虚。
周元对着小朱熹说到“这个格物致知啊，就是你必须亲自去接触这个东西，从而获得有关这个东西的知识。”
看着小朱熹若有所思的样子，周元继续说到
“你根本就没有接触过这些东西，你怎么知道他们没有什么用处呢？你根本就没有接触过这些东西，你只是从别人的口中得知到的一些知识，你就认为一定是对的吗？包括一些常识性的知识，你自己没有亲自尝试过，你就肯定一定是对的吗？”
小朱熹一下子被周元给问到了，又一次楞在了原地，对啊，我就根本没有自己尝试过，我怎么就知道这个东西就是这个样子呢？难道别人说的，书本上面说的一定就是对的吗？
小朱熹有一下子陷入了沉思，咒怨看着再次沉思的小朱熹，又是感叹这人的天赋是真的恐怖啊，要是自己上学的时候有人家小朱熹一样的学习天赋，自己还愁没有好大学上，真的是，人比人，气死人啊。
过了一会儿，光芒出现在了小朱熹的眼睛之中，小朱熹也从思考状态恢复了过来，看着面前正在似笑非笑的看着自己的周元，小朱熹拱手感谢道“多谢周大人提点。”
周元笑着点点头，但是这心里是真的有些发虚，自己只不过是借鉴了小朱熹的想法而已，自己是真的称不上这个指点这两个字。
周元继续对着小朱熹说到“走吧，我们继续看看。”
周元一次给小朱熹介绍了操场，宿舍，学校餐厅，教室楼，周元医院，实验楼等等，越跟着周元一块走，小朱熹是越吃惊，心里对周元和周元学堂也是越发的崇拜，这个周元学堂简直就是奇迹啊。
小朱熹不禁问道“周大人，不知道想要在你这里入学需要什么条件啊。”
周元笑了笑，眼中精光一闪，嘿嘿，终于上钩了，周元说道“只要年龄够，品德好，然后就没有什么条件了，不管是商贾之子，还是农民之子，还是勋贵之子都可以来的。”
小朱熹点点头，继续跟在了周元后面，突然，小朱熹看到了一个巨大的屋子，便问道“周大人，那个是什么东西啊？”
周元顺着小朱熹的目光看了过去，说到“这个是实验室，我们周府的好多发明都是从这里出来的。”
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