第四十七章 机会
唐生说行动就行动。他带着自己的备忘本，旋开教研室的门。突然想起来什么，又扭头对杜太白说：“一会儿的自习课，你帮我看一下。我去找主任。”
“行行行，你快去吧。”
唐生给甄主任发了条信息，问他在哪儿，方不方便。甄主任回说他现在就在办公室。
来到办公室门前，唐生抬手敲门。
“请进。”
甄主任在办公桌后面坐着。看见唐生来，他推推眼镜，笑呵呵地说：“唐老师，请坐。”
“谢谢主任。”
甄主任把桌面上的材料收了收，然后问在他对面落座的唐生。
“最近怎么样？还适应吗？”
“嗯，还可以，逐渐步入正轨了。”
唐生和甄主任客套两句，然后也不再废话，直接进入正题。
“主任，我今天来，是想跟您提一下二十二班课程安排的事。”
“哦，是异能课？”
“不，其实是几个科任。”
“科任老师？怎么了？有人提出不干了？”甄主任的第一反应就是这个。
“不止一个人。是除了杜老师，其他五科科任都向我提出来，继续教二十二班会有很大负担。”
唐生把他刚才开会的经过以及结果简单和甄主任讲了一遍。
“我很理解这几位老师的心情，也了解了一下，五位老师确实教课任务比较重。因为二十二班只有四名同学，所以我想……安排七位老师教课，是不是有点浪费资源。”
“那唐老师，你的意思是？”
“我想稍稍做一下调整。”
虽然唐生嘴上说着“稍微调整”，但实际上他相当于把整个课表都给改了。
正常来说，每天的课分上下午。上午四节，下午四节。唐生准备在上午统一安排文化课，下午全部改成异能实战课。文化课两节并一节，一次性上满一个半小时，中间休息十五分钟。下午的异能实战课三节并一节。因为只有唐生一个老师，所以他会自由地安排休息时间。
而每天的最后一节课，唐生想留给学生自习的时间。写写作业什么的。要是太累了，就干脆休息。
唐生还提出了一个要求。在出现更合适的科任老师前，所有的课，都由他和杜太白来教。
甄主任耐心地听完唐生的想法。他思考了一会儿，没有直接否定，但也没有立刻同意。
“这样的安排……有点像高三集训时的课程。”
“主任，”唐生继续说他的理由，“我说句实话。从我个人的角度，我并不看好这四个学生能够在文化课上有突飞猛进的进步。他们四个每次的考试成绩我都看了。就算剩下的不到两年时间，他们能拼尽全力地补文化课，也只能考一个很普通的大学。但他们的异能天赋就摆在这里。如果把他们这方面的潜力挖掘出来，我想，他们将来考上一流的异能学院，也是很有希望的。”
“我明白你的意思。但是唐老师，学生们的未来充满各种不确定的因素。虽然大家都说因材施教，但为了规避舆论和非议以及各种承担不起的后果，我们往往采取同一选拔标准、同一教学方法。把学生们放在同一环境下，任由他们彼此竞争。这是一种相对的公平。这套公平的方法已经实行很多年，也将继续实行下去。你这样做，相当于在一片表面平静的池水里投入了一粒石子。最终能够掀起多大的涟漪，我们谁也预料不好。”
甄主任是从学校整体管理考虑的。唐生听完后，沉默了一会儿。
“唐老师，我的建议是保持原状。几位老师如果有意见，那我就再做做他们的工作。”
“主任，”唐生过了很久，才重新开口，“其实当这四个孩子被单独划到二十二班后，表面的公平已经被打破了。他们本应该和同届学生享受同等的教育资源，但仅仅因为他们再某方面的才能高到可怕，才受到了如此不公正的对待。”
甄主任没有接话，任由唐生继续说下去。
“二十二班换过很多班主任。我想如果不是因为在校内实在找不到合适人选，您也不会考虑再把我聘进来。毕竟当初西天高中并不想招老师的不是吗？我接下了这个重担，也就必须做到不遗余力地让这四个孩子更好。现在几个科任对二十二班的同学意见很大。当一名教师对学生产生偏见的时候，我想他就已经失去教育他们的资格。从我个人的角度，我认为已经没有继续合作的必要了。我不会放弃这几个学生，当然，也不会放弃我的提议。在您点头同意之前，我可能要叨扰您几次。”
“今天打扰了，主任，我先回去。”
既然谈不妥，唐生也就不打算多留。
“唐老师，留步。”甄主任把唐生叫住。
他摘下眼镜，揉了揉鼻梁，对转过身来的唐生笑了笑。
“看来是我之前不够了解唐老师。没想到你对这四个孩子的未来，有这么长远的打算。”
唐生知道甄主任还有后话，他安静地等待着。
甄主任把眼镜重新戴好。
“虽然说这样的改动有点惊人了，但我愿意给有上进心的老师，和这四个有才能的孩子一个机会。这样吧唐老师，我给你一个月的时间。十月初，大概五六号左右，会进行第一次月考。如果在这次月考中，这四个孩子的排名能够进入年级前150，那么我就同意将你的方案继续实行下去。”
“是总分数在前150之内？”
“没错。文化课加异能课，总排名进入年纪前150。其实这并不难。高二一共22个班，有21个班的学生人数在三十名左右，总共也就六百多个学生。再加上西天高中分文理科，两科各排一个总榜。选文科的学生大概在260名左右。这么一算，对你和你的学生来说，并不是一个遥不可及的程度。”
唐生在心里盘算了一下，点了头。
“这一个月相当于试验，一个月后的月考，就是验收成果的时候了。唐老师，我期望你和二十二班的同学，能够向我和其他人，证明你们自己。”
“行行行，你快去吧。”
唐生给甄主任发了条信息，问他在哪儿，方不方便。甄主任回说他现在就在办公室。
来到办公室门前，唐生抬手敲门。
“请进。”
甄主任在办公桌后面坐着。看见唐生来，他推推眼镜，笑呵呵地说：“唐老师，请坐。”
“谢谢主任。”
甄主任把桌面上的材料收了收，然后问在他对面落座的唐生。
“最近怎么样？还适应吗？”
“嗯，还可以，逐渐步入正轨了。”
唐生和甄主任客套两句，然后也不再废话，直接进入正题。
“主任，我今天来，是想跟您提一下二十二班课程安排的事。”
“哦，是异能课？”
“不，其实是几个科任。”
“科任老师？怎么了？有人提出不干了？”甄主任的第一反应就是这个。
“不止一个人。是除了杜老师，其他五科科任都向我提出来，继续教二十二班会有很大负担。”
唐生把他刚才开会的经过以及结果简单和甄主任讲了一遍。
“我很理解这几位老师的心情，也了解了一下，五位老师确实教课任务比较重。因为二十二班只有四名同学，所以我想……安排七位老师教课，是不是有点浪费资源。”
“那唐老师，你的意思是？”
“我想稍稍做一下调整。”
虽然唐生嘴上说着“稍微调整”，但实际上他相当于把整个课表都给改了。
正常来说，每天的课分上下午。上午四节，下午四节。唐生准备在上午统一安排文化课，下午全部改成异能实战课。文化课两节并一节，一次性上满一个半小时，中间休息十五分钟。下午的异能实战课三节并一节。因为只有唐生一个老师，所以他会自由地安排休息时间。
而每天的最后一节课，唐生想留给学生自习的时间。写写作业什么的。要是太累了，就干脆休息。
唐生还提出了一个要求。在出现更合适的科任老师前，所有的课，都由他和杜太白来教。
甄主任耐心地听完唐生的想法。他思考了一会儿，没有直接否定，但也没有立刻同意。
“这样的安排……有点像高三集训时的课程。”
“主任，”唐生继续说他的理由，“我说句实话。从我个人的角度，我并不看好这四个学生能够在文化课上有突飞猛进的进步。他们四个每次的考试成绩我都看了。就算剩下的不到两年时间，他们能拼尽全力地补文化课，也只能考一个很普通的大学。但他们的异能天赋就摆在这里。如果把他们这方面的潜力挖掘出来，我想，他们将来考上一流的异能学院，也是很有希望的。”
“我明白你的意思。但是唐老师，学生们的未来充满各种不确定的因素。虽然大家都说因材施教，但为了规避舆论和非议以及各种承担不起的后果，我们往往采取同一选拔标准、同一教学方法。把学生们放在同一环境下，任由他们彼此竞争。这是一种相对的公平。这套公平的方法已经实行很多年，也将继续实行下去。你这样做，相当于在一片表面平静的池水里投入了一粒石子。最终能够掀起多大的涟漪，我们谁也预料不好。”
甄主任是从学校整体管理考虑的。唐生听完后，沉默了一会儿。
“唐老师，我的建议是保持原状。几位老师如果有意见，那我就再做做他们的工作。”
“主任，”唐生过了很久，才重新开口，“其实当这四个孩子被单独划到二十二班后，表面的公平已经被打破了。他们本应该和同届学生享受同等的教育资源，但仅仅因为他们再某方面的才能高到可怕，才受到了如此不公正的对待。”
甄主任没有接话，任由唐生继续说下去。
“二十二班换过很多班主任。我想如果不是因为在校内实在找不到合适人选，您也不会考虑再把我聘进来。毕竟当初西天高中并不想招老师的不是吗？我接下了这个重担，也就必须做到不遗余力地让这四个孩子更好。现在几个科任对二十二班的同学意见很大。当一名教师对学生产生偏见的时候，我想他就已经失去教育他们的资格。从我个人的角度，我认为已经没有继续合作的必要了。我不会放弃这几个学生，当然，也不会放弃我的提议。在您点头同意之前，我可能要叨扰您几次。”
“今天打扰了，主任，我先回去。”
既然谈不妥，唐生也就不打算多留。
“唐老师，留步。”甄主任把唐生叫住。
他摘下眼镜，揉了揉鼻梁，对转过身来的唐生笑了笑。
“看来是我之前不够了解唐老师。没想到你对这四个孩子的未来，有这么长远的打算。”
唐生知道甄主任还有后话，他安静地等待着。
甄主任把眼镜重新戴好。
“虽然说这样的改动有点惊人了，但我愿意给有上进心的老师，和这四个有才能的孩子一个机会。这样吧唐老师，我给你一个月的时间。十月初，大概五六号左右，会进行第一次月考。如果在这次月考中，这四个孩子的排名能够进入年级前150，那么我就同意将你的方案继续实行下去。”
“是总分数在前150之内？”
“没错。文化课加异能课，总排名进入年纪前150。其实这并不难。高二一共22个班，有21个班的学生人数在三十名左右，总共也就六百多个学生。再加上西天高中分文理科，两科各排一个总榜。选文科的学生大概在260名左右。这么一算，对你和你的学生来说，并不是一个遥不可及的程度。”
唐生在心里盘算了一下，点了头。
“这一个月相当于试验，一个月后的月考，就是验收成果的时候了。唐老师，我期望你和二十二班的同学，能够向我和其他人，证明你们自己。”