22.不好意思，班主任登场
听到晴柔要来教室找他，浦生蓦回想刚刚发生的对话，他受到微弱的冲击，缓慢思考后，又恢复正经，浦生说：“晴柔，晴柔，你还是不要来教室找我，我会多留几十分钟看书，然后才去吃饭，你可以不用等我。”
“我可以等你。”
“不用。”
晴柔失望地说：“哦……那好。”
浦生无奈，他说：“算了，那好吧！不过，下课铃声后，得三十到四十分钟后，我才能去吃饭。”
晴柔确定，她激动地说：“我可以等你。”
浦生说：“还有，吃完饭后，我会到凉亭这边继续看书，那你怎么办！”
晴柔高兴：“我陪你。”
她小心翼翼地偷瞄了浦生一眼，又说：“我不是陪你，我可以拿我的书来看，如果我有问题不理解，我可以问你吗？”
浦生点头说：“当然，你有什么问题都可以问我，我们一同进步。”
浦生说完……他们两个双双看着对方，陷入甜甜的笑。
此后，一个星期，浦生与晴柔都是按照约定好的，他们一起吃饭，然后到凉亭里学习。
晴柔很勤奋，把自己落下的功课弄懂了大部分，难题没弄明白的，她留到中午问浦生。
浦生细心和耐心地给晴柔讲解知识点，晴柔认真听讲，没想到，二人取得了巨大的进步，相互成就。
晴柔本就成绩不错，经过浦生的讲解，她竟然补完了数学落下的功课，这对她来说，真的是一份巨大的收获，这也为她数学打下了一个还算结实的地基，晴柔为自己这样的改变而痛快地开心。
但属于晴柔和浦生二人的秘密基地——凉亭，它还是被人撞破，并且随之而来的不理解，让浦生与晴柔再一次分离。
这日，浦生的班主任在办公室里改试卷，好不容易改完，站在办公室的窗前，学校的这一片小树林一眼望过去，绿色可以消暑，微风吹拂面颊，闻着清新的空气，叶老师享受自然赠与的绿意。因改作业导致的紧张感变成轻松，这得益于这一片树林。
冥冥之中自有安排，叶老师仔细观察凉亭，竟发现有一对男女。他的直觉告诉自己，他们的关系不一般，再仔细一看，竟然是本班的同学，他的脸好熟悉。
叶老师好不容易放松的心情又变得突然紧张，他简直不敢相信，那个人是浦生，班上最为实诚的孩子。怎么会？大正午的，怎么会和一个女孩子待在一起。
他决不允许班上有这样的事情发生，尽管他是个挺开明的老师，但是有的东西是不能的，就一定是不能的。他必须尽快处理这事，别让它蔓延，别让它影响孩子们的高考。
叶老师一个中午没休息好，他年轻过，但他不知道怎么委婉地处理这件事，为此，他想了好多办法，但是，他决定先找浦生谈谈，然后再做其他打算。
下午的第一节课，打铃后，不是叶老师的课。学生们返回教室上课，浦生如同往日，并不知道他的事情已经引起了班主任的注意。
叶老师为不打扰学生学习，也为不影响浦生情绪，他打算利用第一节下课的时间，把浦生找来，找一个安静的地方，同他私下聊聊。
他知道浦生是个好孩子，他相信经过自己的一番话，浦生定能断了与晴柔的关系。
叶老师为什么那么确定他们的关系，因为他曾听到浦生与晴柔两个的流言，那时他还不信，毕竟浦生这孩子老实，但千算万算，他还是算错了。
第二节课下课，叶老师到班级里，教室里的同学扑在桌子上睡觉，七十多个学生有一半的学生在睡，他露出苦笑，想想这一群孩子的纯真，。
班上坐在前排，爱跟他顶嘴的男生正扑头睡觉，叶老师敲敲他的脑袋，由于班主任这一招，全班同学一下子猛然清醒，看着叶老师和老黄的画面，他们不自觉嘴角上扬，叶老师和老黄的故事想想就觉得搞笑。
叶老师敲了老黄同学脑袋三下，老黄不知是班主任，摸摸头，胡乱说：“谁再动我，烦不烦。”
班主任却对全班同学说：“困了，别扑头睡觉，站起来走走，等下一节才有精神，越睡越困，快起来，快起来，到外面走走。”
老黄听得是班主任的声音，“嗖”地一声恢复正经，装模作样地翻书。
叶老师的醉翁之意不在酒，他看看浦生，发现他还在看书，他便对浦生一个说：“安浦生，你过来，老师找你帮个忙。”
安浦生听到老师叫他，赶忙收拾收拾，冲出座位。
又有几个爱起哄的说：“老师，我也想帮你忙。”
叶老师打趣地说：“你是想帮我忙吗？你是想去玩吧！”
班上的人听了笑，其实也不好笑，但不知道为什么，当时，在那个年纪，在那个教室，老师与同学简单的对话充满了趣味。
浦生跟在班主任后面，跟他到了一个安静的地方，一个备用的办公室，办公室里没一人。
因为平时班主任和班里的同学聊得比较好，浦生也不怕他，浦生真的以为班主任要请他帮忙。
浦生问：“老师，你让我来帮你做什么？”
班主任停了几秒钟，没有说话，浦生也不觉得奇怪。
班主任说：“浦生，你坐在这里，我有一些话想问问你。”
浦生心想：“肯定是关于学习的事情。”
浦生安心坐下，岂不知这像是鸿门宴，班主任已是在瓮中捉鳖，早已导他上钩。
班主任也坐，他叹了一口气，慢慢地说：“浦生，听说你最近和一个女生走得很近？”
浦生吓了一跳，完全没想到老师要说这一件事情，这倒让他失去了主意，到底怎么解释呢？他说跟晴柔的关系很单纯？可是，这样说，班主任他能理解？
浦生困惑，班主任显然看出浦生的困窘，他说：“我也是过来人，我能理解你们之间的感情，这很正常，但是，你们还有不剩两个月的时间就要高考，我作为你们的老师，必须的告诉你们，你们不能这样，时间已经很紧张，千万别让感情成为梦想的绊脚石。”
班主任看着浦生呆呆不说话的样子，他问：“浦生，我说的话你听进去了吗？”
而浦生在想：“其实他和晴柔不是老师想的那种关系，我和晴柔只是普通朋友吗？好像比普通朋友好一点儿？那到底是什么大家反对？晴柔喜欢自己？那我呢？我是不是？”
想到这，浦生自己给自己吓了一跳，他愣愣地望着班主任的脸，那分明写着“不可以和不允许”等许多个“不”字，那些个“不”字一个个压在浦生心头，压得他喘不过气来。
“我可以等你。”
“不用。”
晴柔失望地说：“哦……那好。”
浦生无奈，他说：“算了，那好吧！不过，下课铃声后，得三十到四十分钟后，我才能去吃饭。”
晴柔确定，她激动地说：“我可以等你。”
浦生说：“还有，吃完饭后，我会到凉亭这边继续看书，那你怎么办！”
晴柔高兴：“我陪你。”
她小心翼翼地偷瞄了浦生一眼，又说：“我不是陪你，我可以拿我的书来看，如果我有问题不理解，我可以问你吗？”
浦生点头说：“当然，你有什么问题都可以问我，我们一同进步。”
浦生说完……他们两个双双看着对方，陷入甜甜的笑。
此后，一个星期，浦生与晴柔都是按照约定好的，他们一起吃饭，然后到凉亭里学习。
晴柔很勤奋，把自己落下的功课弄懂了大部分，难题没弄明白的，她留到中午问浦生。
浦生细心和耐心地给晴柔讲解知识点，晴柔认真听讲，没想到，二人取得了巨大的进步，相互成就。
晴柔本就成绩不错，经过浦生的讲解，她竟然补完了数学落下的功课，这对她来说，真的是一份巨大的收获，这也为她数学打下了一个还算结实的地基，晴柔为自己这样的改变而痛快地开心。
但属于晴柔和浦生二人的秘密基地——凉亭，它还是被人撞破，并且随之而来的不理解，让浦生与晴柔再一次分离。
这日，浦生的班主任在办公室里改试卷，好不容易改完，站在办公室的窗前，学校的这一片小树林一眼望过去，绿色可以消暑，微风吹拂面颊，闻着清新的空气，叶老师享受自然赠与的绿意。因改作业导致的紧张感变成轻松，这得益于这一片树林。
冥冥之中自有安排，叶老师仔细观察凉亭，竟发现有一对男女。他的直觉告诉自己，他们的关系不一般，再仔细一看，竟然是本班的同学，他的脸好熟悉。
叶老师好不容易放松的心情又变得突然紧张，他简直不敢相信，那个人是浦生，班上最为实诚的孩子。怎么会？大正午的，怎么会和一个女孩子待在一起。
他决不允许班上有这样的事情发生，尽管他是个挺开明的老师，但是有的东西是不能的，就一定是不能的。他必须尽快处理这事，别让它蔓延，别让它影响孩子们的高考。
叶老师一个中午没休息好，他年轻过，但他不知道怎么委婉地处理这件事，为此，他想了好多办法，但是，他决定先找浦生谈谈，然后再做其他打算。
下午的第一节课，打铃后，不是叶老师的课。学生们返回教室上课，浦生如同往日，并不知道他的事情已经引起了班主任的注意。
叶老师为不打扰学生学习，也为不影响浦生情绪，他打算利用第一节下课的时间，把浦生找来，找一个安静的地方，同他私下聊聊。
他知道浦生是个好孩子，他相信经过自己的一番话，浦生定能断了与晴柔的关系。
叶老师为什么那么确定他们的关系，因为他曾听到浦生与晴柔两个的流言，那时他还不信，毕竟浦生这孩子老实，但千算万算，他还是算错了。
第二节课下课，叶老师到班级里，教室里的同学扑在桌子上睡觉，七十多个学生有一半的学生在睡，他露出苦笑，想想这一群孩子的纯真，。
班上坐在前排，爱跟他顶嘴的男生正扑头睡觉，叶老师敲敲他的脑袋，由于班主任这一招，全班同学一下子猛然清醒，看着叶老师和老黄的画面，他们不自觉嘴角上扬，叶老师和老黄的故事想想就觉得搞笑。
叶老师敲了老黄同学脑袋三下，老黄不知是班主任，摸摸头，胡乱说：“谁再动我，烦不烦。”
班主任却对全班同学说：“困了，别扑头睡觉，站起来走走，等下一节才有精神，越睡越困，快起来，快起来，到外面走走。”
老黄听得是班主任的声音，“嗖”地一声恢复正经，装模作样地翻书。
叶老师的醉翁之意不在酒，他看看浦生，发现他还在看书，他便对浦生一个说：“安浦生，你过来，老师找你帮个忙。”
安浦生听到老师叫他，赶忙收拾收拾，冲出座位。
又有几个爱起哄的说：“老师，我也想帮你忙。”
叶老师打趣地说：“你是想帮我忙吗？你是想去玩吧！”
班上的人听了笑，其实也不好笑，但不知道为什么，当时，在那个年纪，在那个教室，老师与同学简单的对话充满了趣味。
浦生跟在班主任后面，跟他到了一个安静的地方，一个备用的办公室，办公室里没一人。
因为平时班主任和班里的同学聊得比较好，浦生也不怕他，浦生真的以为班主任要请他帮忙。
浦生问：“老师，你让我来帮你做什么？”
班主任停了几秒钟，没有说话，浦生也不觉得奇怪。
班主任说：“浦生，你坐在这里，我有一些话想问问你。”
浦生心想：“肯定是关于学习的事情。”
浦生安心坐下，岂不知这像是鸿门宴，班主任已是在瓮中捉鳖，早已导他上钩。
班主任也坐，他叹了一口气，慢慢地说：“浦生，听说你最近和一个女生走得很近？”
浦生吓了一跳，完全没想到老师要说这一件事情，这倒让他失去了主意，到底怎么解释呢？他说跟晴柔的关系很单纯？可是，这样说，班主任他能理解？
浦生困惑，班主任显然看出浦生的困窘，他说：“我也是过来人，我能理解你们之间的感情，这很正常，但是，你们还有不剩两个月的时间就要高考，我作为你们的老师，必须的告诉你们，你们不能这样，时间已经很紧张，千万别让感情成为梦想的绊脚石。”
班主任看着浦生呆呆不说话的样子，他问：“浦生，我说的话你听进去了吗？”
而浦生在想：“其实他和晴柔不是老师想的那种关系，我和晴柔只是普通朋友吗？好像比普通朋友好一点儿？那到底是什么大家反对？晴柔喜欢自己？那我呢？我是不是？”
想到这，浦生自己给自己吓了一跳，他愣愣地望着班主任的脸，那分明写着“不可以和不允许”等许多个“不”字，那些个“不”字一个个压在浦生心头，压得他喘不过气来。