第171章 顺水推舟
我和哥哥之间的生活就真的如同老班说的那样，一步一步的开始平稳的进行着，对于我们两个人来说，更多的事情不仅仅，是我们两个人在高中之中的生活，更多的是我们两个人对于学习的追求，我们两个人的成绩也在稳步的提升当中，也是越来越好的，我们两个人还讲我们两人心里还是比较高兴的。
因为我的成绩在我们班里面也越来越快，马上就到我们班的第二名了，仅仅落后于我的同桌，因为我刚入学的时候成绩很一般，而现在成绩突飞猛进，很显著，所以学校对我的事迹也是大专表扬，还有很多，的时候，让我出席各种各样的活动，给大家演讲，让大家伙介绍一下我到底是怎么样的一个人，是如何学习成今天这个地步的，但是很多人对于我们来说都是比较陌生的，从来都没有认识我，他们也不知道我是如何学习成这个样子的，我们班级的同学对于我来讲，他们还是比较熟悉我的，他们都知道我是怎么学习的，平时的时候也经常跟我模仿，可是不管怎么说，他们再怎么模仿也模仿不了我这个承诺，我的心里还是比较高兴的。
后来学校为此专门召开了一次大会，针对我的学习情况，让我做一些总结，我的心里面还是比较紧张的，我根本不知道该如何总结，我也不知道，我如果提升成绩的，但是我们学校要求让我总结一下，我也没有办法，所以再一次召开大会的时候，我们向所有的同学们念起了我准备一直告诉我的，心里面还是特别紧张呢，我能听到我的心跳得怦怦直跳，但是我看到台下坐着的哥哥，他给我的鼓励的表情，我的心里面就没有那么紧张了，我知道哥哥一直在看着我，所以对我来说就没有那么可怕了，我的心里还是比较放松的，但不管怎么说，这种事情发生，对我来讲还是，依然严峻的挑战，很快的，我就把我的稿子快要念完了。
进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较初中有很大改动。在适应高中的学习，必须有科学的学习方法，下面谈谈我的学习经验。
首先应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我过去并不喜欢自然科学，但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书，对自然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。当我按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，更被自然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步。
其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。
学贵有疑。我觉得学习中最重要的是会提问题。我问的问题大致有两种：一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题我不会做，我仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，我觉得才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我总喜欢把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领长解决旧的问题，看是否能顺利解决。但由于自己对新知识理解还不透彻，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经过思考不能解决再去问老师。记得我在学习匀速圆周运动时，由于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念，以至出现了用两种方法求加速度结果不同的矛盾，后来问老师才彻底弄懂了。
在学习过程中，我觉得科学用脑也十分重要的。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。高中作业多，难度大，时间紧，我在做作业时用了这种方法效果很好。
最后再谈谈考试心理问题。我不主张考前"临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。比如这次期末考试，物理较难，我也做得很不顺手，但由于我保持冷静的心情，专心，不分神，认真细心地思考每一道题，从而得了全班最高分。考完物理后，我也并未受考试难的影响，在下面考试中正常发挥了自己的水平。
总之学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。
我念完了以后，班级里面所有东西包括学校都爆发了，出来，一股非常剧烈的掌声，大家都极为认可我的说法，我的心里面还是特别高兴的，不知道该怎么说了，感谢大伙对我的支持我会继续努力，好好学习与大家一起拼搏。
因为我的成绩在我们班里面也越来越快，马上就到我们班的第二名了，仅仅落后于我的同桌，因为我刚入学的时候成绩很一般，而现在成绩突飞猛进，很显著，所以学校对我的事迹也是大专表扬，还有很多，的时候，让我出席各种各样的活动，给大家演讲，让大家伙介绍一下我到底是怎么样的一个人，是如何学习成今天这个地步的，但是很多人对于我们来说都是比较陌生的，从来都没有认识我，他们也不知道我是如何学习成这个样子的，我们班级的同学对于我来讲，他们还是比较熟悉我的，他们都知道我是怎么学习的，平时的时候也经常跟我模仿，可是不管怎么说，他们再怎么模仿也模仿不了我这个承诺，我的心里还是比较高兴的。
后来学校为此专门召开了一次大会，针对我的学习情况，让我做一些总结，我的心里面还是比较紧张的，我根本不知道该如何总结，我也不知道，我如果提升成绩的，但是我们学校要求让我总结一下，我也没有办法，所以再一次召开大会的时候，我们向所有的同学们念起了我准备一直告诉我的，心里面还是特别紧张呢，我能听到我的心跳得怦怦直跳，但是我看到台下坐着的哥哥，他给我的鼓励的表情，我的心里面就没有那么紧张了，我知道哥哥一直在看着我，所以对我来说就没有那么可怕了，我的心里还是比较放松的，但不管怎么说，这种事情发生，对我来讲还是，依然严峻的挑战，很快的，我就把我的稿子快要念完了。
进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较初中有很大改动。在适应高中的学习，必须有科学的学习方法，下面谈谈我的学习经验。
首先应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我过去并不喜欢自然科学，但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书，对自然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。当我按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，更被自然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步。
其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。
学贵有疑。我觉得学习中最重要的是会提问题。我问的问题大致有两种：一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题我不会做，我仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，我觉得才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我总喜欢把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领长解决旧的问题，看是否能顺利解决。但由于自己对新知识理解还不透彻，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经过思考不能解决再去问老师。记得我在学习匀速圆周运动时，由于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念，以至出现了用两种方法求加速度结果不同的矛盾，后来问老师才彻底弄懂了。
在学习过程中，我觉得科学用脑也十分重要的。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。高中作业多，难度大，时间紧，我在做作业时用了这种方法效果很好。
最后再谈谈考试心理问题。我不主张考前"临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。比如这次期末考试，物理较难，我也做得很不顺手，但由于我保持冷静的心情，专心，不分神，认真细心地思考每一道题，从而得了全班最高分。考完物理后，我也并未受考试难的影响，在下面考试中正常发挥了自己的水平。
总之学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。
我念完了以后，班级里面所有东西包括学校都爆发了，出来，一股非常剧烈的掌声，大家都极为认可我的说法，我的心里面还是特别高兴的，不知道该怎么说了，感谢大伙对我的支持我会继续努力，好好学习与大家一起拼搏。