第六章得意忘形
雏鹰在小的时候跟随父母一起住在山颠，看的是天下美景，追的是高空烈日，遭受的是狂风暴雨。长大了也喜欢追风逐电，高空盘旋，宁可在风中眯一会儿也不愿落到枝头休息。
有鸟说它是得意忘形，应该像自己一样成群结队，跟着大家一起走。
健民初到高中的感觉就是不适应，每个人的个性都变得愈发明显了。
因为个子高，健民坐在班级的后排，上课的时候，不但能听到老师的讲话，还能注意到其他的事情。有的同学在睡觉，有的同学在聊天，有的同学在看小说，有的同学已经从后门溜出去玩了。
高中一个班级有五十名学生，其中有十五名到二十名本可以放出去做其他的事情，不过还是被安排到一起听课。在健民看来所谓的学渣只不过是学习书本方面不行，在其他的方面却有着学霸没有的优势。有的人天生心灵通透，说话做事八面玲珑。有的人爱好篮球，运动天赋很高。有的人爱好足球，喜欢汽车。
健民不明白的是，为什么学校不是按照每个人的特长进行分配班级，而是强制性的在一起上课。然后又因为一些同学的学习成绩不理想，受到这样那样的不公平待遇。
说到学生的待遇，最大的差别在于老师的态度，当一个成绩好的同学在问一些问题的时候，老师会和颜悦色的进行解答，两个人交谈甚欢。但是一个学习不好的同学在问一些问题的时候，老师往往在没解答之前就摆出一张臭脸，说话也不在是细声细语，也许是学生的基础不牢固，让老师生气了。
那反问一个问题，如果一个班级的学生都是天才级别的学生，看看书本就能考个清华北大，要老师又有何用。
当然健民不知道的是，每个学校为了保证自己的升学率，会拿出绝大部分精力去教导学习成绩好的学生，成绩一般的学生能跟上就跟上，跟不上也无所谓，学渣们是被主动放弃的一组。
学霸们都是喜欢从书本跟讲堂上吸取知识的学生，所以上课的时候，都很自觉的保持安静，班上老师发脾气多数是因为后面的同学上课制造噪音。
这样一来二往老师不耐烦，学生更不耐烦，到最后，就是决裂。
这跟很多的家庭一样，孩子有自己的梦想，家长有家长的期望，当两者不在一条线上的时候，往往会发生矛盾。性格软弱的孩子就会遵从家长的安排，但也是被逼无奈。性格倔强的孩子为了自己的梦想，往往会背负不孝之名。
健民在高中以前是前者，高中以后是后者。
每个人都是人生的主角，都要对自己的人生负责。而人生是否过的如意，只有自己知道，就像有句话讲的，鞋子合不合适只有脚知道。作为旁观者，无论是父母、朋友、老师是不是应该自觉的减少一点戏份，让出更大的空间给孩子去发挥创造呢。
中国人口多，经济水平不高，资源不是很多，但这不是一锅炖的理由。思想从来不会拥挤，梦想也从来不占地方。
有矛盾就要解决，有困难就要克服。学校一个班级五十个人，人心不齐，人数就是太多。人数多了就要分成更多的班级，占用更多的学校，更多的教师资源。
这是事实。
但是现实中的人往往抓住一根绳子不放，学校的成绩永远是升学率，老师的选拔也是一色的科班出身。改来改去，还是一个样子，从上到下永远是一副金字塔，下面的人想向上走，只有简单的几条路。不是赏识与创造的结合，而是上面的选拔，符合条件的才能继续向上走。这跟古代的文选、武选没有区别。
难道社会不是应该以生活为基础的吗，只要能让生活更好，更丰富多彩，就是好的。
新东方学校这样的基地就要多多宜善，给每个人的梦想做一个起点。经济流通，只要经济不停滞就可以搞，生活丰富，只要让生活更好就可以搞。
为什么狮群的规模不会无限制的扩张下去，总是保持在一个合理的范围之内。
健民有很多很多的疑惑，就像是看到很多的矛盾都已经到了眼皮底下了，为什么人们能够视而不见，继续过着自己的生活。
当然健民不会意识到大自然跟社会是两码事，狮子跟老虎的区别也不是从出生就注定的。
自然界中的动物从一开始就注定了是不同种类，从出生就在洗练自己最熟悉的技艺。所以狮子长的要比兔子大，兔子会打洞而狮子不会。人类则不同，人类出生都一样，外表上根本没有明显的差距。洗练的技艺也是一锅粥，没有具体的分界线，至于是狮子还是兔子都是在时间长河中随着社会不断更替的。
社会中的划分是由上到下划分的，就像人们常说的生物链，只有到了一定的高度才会晋级一种新的生物，而不是生来就注定的。也许一个人出生寒门，开始是只苍蝇，需要不断的飞行以残羹剩饭为食。渐渐地成为小资，成了一只狐狸，可以自己创造条件，主动觅食。慢慢地成为一霸，变成一只老虎，可以圈养一片领地，坐享其成。
而由于人类社会的特殊性就注定了老虎可以随便到其它动物领地转悠，里面的秘密一览无余，老虎为了保证自己的地位，就会设置很多无形的关卡，不但堵死了下面向上走的路，还可以肆意的破坏领地内一切。
所以人最大的依赖就是自己的思想。
知道自己想成为什么样的人，知道自己的梦想是什么。
“一个人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么分别”。
“不自由，毋宁死”。
“不要让别人知道你在想什么”。
“梦想没有实现之前，不要对别人说”。
……
每个人的最后领地就是自己的思想，无端的将跟自己梦想无关的思想引进自己的领地，后果将不堪设想。同样，毫无防备的将自己的领地开放，后果也往往会是灾难性的。
健民的领地已经到了尽头，要想继续扩张，寻找新的生机，就要做出改变。
不再紧紧地将自己的领地包围起来，而是向一个装满水的大缸掷了一块石头儿，放任自流。将领地周围的栅栏一一拔掉，完全开放，让各种各样的思想都涌进来。
人们总是抓着以前的思想不放，就不会有新的思想涌进来。
迪斯尼乐园的小路就是让游客自己踩出来的。
当思想陷入困境的时候不妨破釜沉舟试一试。
将自己的梦想放到高空，将自己投进社会的洪流中，一路的思想总会让人感到惬意，不一路的总是会感到别扭。最终让梦想找出一个中心点，就能集中兵力一举突破。
其实社会也没有那么复杂，只是健民对生活实在是个小白。一些最简单的道理反而弄不明白。
健民从小受到的教育是爱岗敬业，乐于助人……简单点讲就是奉献。
可突然发现自己毫无奉献的资本。
在社会中只有一样是最关键的，就像经过黑暗路程的犹太人发现的那个事实。
得“意”忘“形”未必是一件坏事，家长也没有必要死死揪住自己孩子扛着向前走。
心剑的耐性被一点点的磨平。
在旷野上撒欢似的上蹿下跳。
各种各样的灵石不停地撞到剑上。
心剑的伤痕与日俱增。
沙尘满天。
中间是疯魔的心剑。
有鸟说它是得意忘形，应该像自己一样成群结队，跟着大家一起走。
健民初到高中的感觉就是不适应，每个人的个性都变得愈发明显了。
因为个子高，健民坐在班级的后排，上课的时候，不但能听到老师的讲话，还能注意到其他的事情。有的同学在睡觉，有的同学在聊天，有的同学在看小说，有的同学已经从后门溜出去玩了。
高中一个班级有五十名学生，其中有十五名到二十名本可以放出去做其他的事情，不过还是被安排到一起听课。在健民看来所谓的学渣只不过是学习书本方面不行，在其他的方面却有着学霸没有的优势。有的人天生心灵通透，说话做事八面玲珑。有的人爱好篮球，运动天赋很高。有的人爱好足球，喜欢汽车。
健民不明白的是，为什么学校不是按照每个人的特长进行分配班级，而是强制性的在一起上课。然后又因为一些同学的学习成绩不理想，受到这样那样的不公平待遇。
说到学生的待遇，最大的差别在于老师的态度，当一个成绩好的同学在问一些问题的时候，老师会和颜悦色的进行解答，两个人交谈甚欢。但是一个学习不好的同学在问一些问题的时候，老师往往在没解答之前就摆出一张臭脸，说话也不在是细声细语，也许是学生的基础不牢固，让老师生气了。
那反问一个问题，如果一个班级的学生都是天才级别的学生，看看书本就能考个清华北大，要老师又有何用。
当然健民不知道的是，每个学校为了保证自己的升学率，会拿出绝大部分精力去教导学习成绩好的学生，成绩一般的学生能跟上就跟上，跟不上也无所谓，学渣们是被主动放弃的一组。
学霸们都是喜欢从书本跟讲堂上吸取知识的学生，所以上课的时候，都很自觉的保持安静，班上老师发脾气多数是因为后面的同学上课制造噪音。
这样一来二往老师不耐烦，学生更不耐烦，到最后，就是决裂。
这跟很多的家庭一样，孩子有自己的梦想，家长有家长的期望，当两者不在一条线上的时候，往往会发生矛盾。性格软弱的孩子就会遵从家长的安排，但也是被逼无奈。性格倔强的孩子为了自己的梦想，往往会背负不孝之名。
健民在高中以前是前者，高中以后是后者。
每个人都是人生的主角，都要对自己的人生负责。而人生是否过的如意，只有自己知道，就像有句话讲的，鞋子合不合适只有脚知道。作为旁观者，无论是父母、朋友、老师是不是应该自觉的减少一点戏份，让出更大的空间给孩子去发挥创造呢。
中国人口多，经济水平不高，资源不是很多，但这不是一锅炖的理由。思想从来不会拥挤，梦想也从来不占地方。
有矛盾就要解决，有困难就要克服。学校一个班级五十个人，人心不齐，人数就是太多。人数多了就要分成更多的班级，占用更多的学校，更多的教师资源。
这是事实。
但是现实中的人往往抓住一根绳子不放，学校的成绩永远是升学率，老师的选拔也是一色的科班出身。改来改去，还是一个样子，从上到下永远是一副金字塔，下面的人想向上走，只有简单的几条路。不是赏识与创造的结合，而是上面的选拔，符合条件的才能继续向上走。这跟古代的文选、武选没有区别。
难道社会不是应该以生活为基础的吗，只要能让生活更好，更丰富多彩，就是好的。
新东方学校这样的基地就要多多宜善，给每个人的梦想做一个起点。经济流通，只要经济不停滞就可以搞，生活丰富，只要让生活更好就可以搞。
为什么狮群的规模不会无限制的扩张下去，总是保持在一个合理的范围之内。
健民有很多很多的疑惑，就像是看到很多的矛盾都已经到了眼皮底下了，为什么人们能够视而不见，继续过着自己的生活。
当然健民不会意识到大自然跟社会是两码事，狮子跟老虎的区别也不是从出生就注定的。
自然界中的动物从一开始就注定了是不同种类，从出生就在洗练自己最熟悉的技艺。所以狮子长的要比兔子大，兔子会打洞而狮子不会。人类则不同，人类出生都一样，外表上根本没有明显的差距。洗练的技艺也是一锅粥，没有具体的分界线，至于是狮子还是兔子都是在时间长河中随着社会不断更替的。
社会中的划分是由上到下划分的，就像人们常说的生物链，只有到了一定的高度才会晋级一种新的生物，而不是生来就注定的。也许一个人出生寒门，开始是只苍蝇，需要不断的飞行以残羹剩饭为食。渐渐地成为小资，成了一只狐狸，可以自己创造条件，主动觅食。慢慢地成为一霸，变成一只老虎，可以圈养一片领地，坐享其成。
而由于人类社会的特殊性就注定了老虎可以随便到其它动物领地转悠，里面的秘密一览无余，老虎为了保证自己的地位，就会设置很多无形的关卡，不但堵死了下面向上走的路，还可以肆意的破坏领地内一切。
所以人最大的依赖就是自己的思想。
知道自己想成为什么样的人，知道自己的梦想是什么。
“一个人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么分别”。
“不自由，毋宁死”。
“不要让别人知道你在想什么”。
“梦想没有实现之前，不要对别人说”。
……
每个人的最后领地就是自己的思想，无端的将跟自己梦想无关的思想引进自己的领地，后果将不堪设想。同样，毫无防备的将自己的领地开放，后果也往往会是灾难性的。
健民的领地已经到了尽头，要想继续扩张，寻找新的生机，就要做出改变。
不再紧紧地将自己的领地包围起来，而是向一个装满水的大缸掷了一块石头儿，放任自流。将领地周围的栅栏一一拔掉，完全开放，让各种各样的思想都涌进来。
人们总是抓着以前的思想不放，就不会有新的思想涌进来。
迪斯尼乐园的小路就是让游客自己踩出来的。
当思想陷入困境的时候不妨破釜沉舟试一试。
将自己的梦想放到高空，将自己投进社会的洪流中，一路的思想总会让人感到惬意，不一路的总是会感到别扭。最终让梦想找出一个中心点，就能集中兵力一举突破。
其实社会也没有那么复杂，只是健民对生活实在是个小白。一些最简单的道理反而弄不明白。
健民从小受到的教育是爱岗敬业，乐于助人……简单点讲就是奉献。
可突然发现自己毫无奉献的资本。
在社会中只有一样是最关键的，就像经过黑暗路程的犹太人发现的那个事实。
得“意”忘“形”未必是一件坏事，家长也没有必要死死揪住自己孩子扛着向前走。
心剑的耐性被一点点的磨平。
在旷野上撒欢似的上蹿下跳。
各种各样的灵石不停地撞到剑上。
心剑的伤痕与日俱增。
沙尘满天。
中间是疯魔的心剑。