第三章咄咄逼人
“训导主任”曲俊彪的出现，让教师内变得雅雀无声。
缓缓走到众人身前的曲俊彪，很享受学生惧怕自己的感觉，这能够让他暂时体会到掌控的权利，只见他缓缓渡步到众人之前，看着众多狼狈的身影开口；“说说什么情况？”
韩东坡几人你看我，我看你，都没有言语，毕竟他们是来找事的，不可能承认。
而刘茫，蒋苏想要开口，却不知从何说起，毕竟事关情书的事情。
而作为阴刘茫的人，徐振刚是想要开口的，但他一开口，那今后自己的名声就彻底坏了，毕竟作为一个学生偷偷告老师，那是会被所有学生唾弃的，当然女孩不算。
见没有人开口，曲俊彪皱起眉毛，让自己显得威严；今天他是接到举报，有学生早恋，特意过来找茬的，就在刚才，他还在门外偷偷的听了片刻，结果很让他满意，这些小子不仅早恋，还聚众斗殴，这不管还怎么得了。
“你们谁说说这是什么情况？”曲俊彪重点看了看被打的凄惨的一名同学，他希望犹如猪头的男生能够作为苦主出来指点一下刘茫，但他失望了，对方面对自己的暗示无动于衷；这让曲俊彪内心暗叹，自己看来是有些糊涂了，那么小的孩子，怎么可能看得懂自己的暗示。
“谁叫刘茫？”
既然没有人回答那就直奔主题吧：在不解世事的小孩子身上，曲俊彪突然觉得没有必要掩饰自己的真实目的。
这是有目的，而且是直奔刘茫来的？教室内众人虽然是学生，但不傻：本还在不知如何是好的韩东坡等人，犹如看到指路明灯，立刻用手，指向某个站着的少年。
随着众人的指向，刘茫消瘦的身影，出现在曲俊彪视线中。
这个男孩，大概比自己要高一点，有一米七二左右，身上的衣服有些凌乱，至于长相，曲俊彪却看的不是太清，因为过鼻的头发遮住了脸庞，至于他嘴角的血渍，曲俊彪把它当成打架斗殴的证据。
见找到正主，曲俊彪立刻开口；“刚才就是你骑在别的同学身上殴打人家的吧？”此时曲俊彪突然觉得用打架斗殴来教训刘茫，应该比早恋要光明正大。
曲俊彪用手指着刘茫，看到刘茫微张想要说话辩解的嘴型，曲俊彪没有理会，接着说道；“你说说，你怎么那么虎，你看看你给人家打成什么样。”
曲俊彪边说边回身，用手指着满脸青紫的‘宝’然后再次用手点着刘茫大声呵斥；“你知不知道如果你把他打坏了，是要给人家治的，你家有钱给人家治吗？并且你还是要负法律责任的，是要进监狱，你父母辛辛苦苦将你送到学校来就是让你打架的，你对得起他们吗？我记得你是托人进来的吧。当时那个苦苦哀求我们收留你的邋遢男人是你的父亲吧。当时看他穿的也不怎么样，肯定是混的也不怎么好，难道你将来想和他一样！”
看着面前喋喋不休的男人，刘茫几次想开口解释，都被对方打断。这个秃顶的男人，不仅不给刘茫解释的机会，竟然还顺势诋毁了他的亲人，这让刘茫气的眼前出现从影，同时内心的怒火渐渐咆哮：是谁给他肆意妄断，诋毁别人的权利？
终于在曲俊彪接着诋毁刘茫父亲那个邋遢的男人，怎么，怎么样的时候，刘茫再也忍不住得的对曲俊彪大吼；“闭嘴！”
一声大吼，震颤整个教室，也终于打断了曲俊彪的喋喋不休。这让教师内包括韩东坡等人在内的所有人都猛松一口气，内心低语；这教导主任太他妈能唠叨了！
但刘茫的大吼，却让教室内落针可闻，所有人都一脸惊奇的看着刘茫，看着这个敢于呵斥威名远扬的教导主任。
这样的沉寂，足足过了有十几秒，曲俊彪才带着不信的样子，看着刘茫开口；“你在吼我？你居然在吼我，你……？”此时曲俊彪因为被刘茫突然打断的激愤开始爆发，曾几何时，自己什么时候受过学生的呵斥，这被曲俊彪立刻视为耻辱。以至于他质问的话透着不信，和难以置信，以及接下来即将愤怒的质问。
被自己的吼声，震醒的刘茫，有一瞬间短暂的后怕，但还没有开始，就被曲俊彪再次带入狂暴的边缘，（‘这也不能怪刘茫，任谁经历今天的一幕幕也恐怕将要崩溃）。
于是刘茫随着曲俊彪的质问大叫；“我是吼你了，就是吼你了。”少年的高分贝迅速压过被酒色掏空的男音。
随后是刘茫的质问；“你怎么能，不问前因后果就一顿乱叫。”
此时刘茫也不注意措辞了，完全忘记了，他是在面对一名教了二十年学的教师，并且对他的学生生涯有着生杀予夺权利的训导主任。
‘刘茫给予曲俊彪乱叫的评价’，让曲俊彪脸涨得通红，想要说话，但刘茫并没有结束他的质问。
刘茫一下指着自己，质问着矮胖的曲俊彪；“你知道我们为什么打架吗？你不知道！”
然后刘茫用手一指一旁被韩东坡抱着委委屈屈的‘宝’；“你知道他为什么挨吗？你也不知道！”
随后刘茫用手指指着曲俊彪；“你这也不知道，那也不知道，你怎么就能肆意摆着高姿态，诋毁我，以及我的的亲人，就因为你是所谓的训导主任？”“是谁给你的权利，让你肆意的，不顾别人感受的一通乱叫，是学生，以及他们家长对教师的尊敬吗？”“你对得起这份尊敬吗？”
呼呼。
刘茫用力的吼出这些话之后，狠狠地喘着气；尽管在说出这些话之后，他有着比刚才打架还要虚脱的感觉，但刘茫此时的心情却是轻松的。
‘从班主任的点名伴随而来的嘲笑，韩东坡几人说打就打的流氓行径，到曲俊彪这个学校权威盲目的批判：’一系列事件给刘茫所带来的超出常人的心理压抑，在刘茫吼出之后仿佛都不再存在。
是的，刘茫想开了，或者叫做豁出去了：反正最坏的结果不过是被开除，还那么压抑自己干嘛！
随着刘茫粗重的呼吸声，曲俊彪的脸一阵青白；多久了，没有学生敢和自己这么说话了，更别提对方一个小孩子指着自己的脸吼。更让他不能接受的是，对方给自己冠以乱叫的称呼，乱叫的是什么，明显是狗。
如果这样自己都能忍的话，那自己在学校里还有什么威信，那么自己以后还怎么管教学生。
想到这里，曲俊彪立刻行动，只见他身体跨前，昂手，向刘茫的脸上狠狠地扇过去一巴掌。是的，他，曲俊彪（学校的教导主任）要用武力，挽回颜面。
曲俊彪恼羞成怒的节奏，刘茫一直看在眼里，他知道自己即将面对的后果，全校通告，收拾书桌滚蛋，但他没有想到他居然面对曲俊彪最直接的报复。
“这就是所谓的，你跟他讲理，他跟你耍流氓吗？”刘茫觉得自己有点看懂这个世界了。随后刘茫本能的抬腿，狠狠地一脚踢过去。
一切都像是放慢的镜头，从曲俊彪恼怒的抬手，到刘茫抬脚踢在曲俊彪的腹部，一切都像不现实的幻觉，因为没有人认为一个学生敢于殴打老师，尤其是在学校，这是定律。
但是随着‘啪’一道重重的落地声，韩东坡等人才意识到这是真实发生的，同时一个词出现在他的脑海；‘跨时代的意义。’对，是跨时代的意义，这在景区中学就是跨时代的！
因为韩东坡等人都知道，这不同于学生之间的斗殴：毕竟学生之间，在怎么有矛盾，斗殴，在大人看来都是小孩子闹着玩的！
但学生打老师，那意义可就不一样了。
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君，不见古人的敬仰‘天地君亲师’吗？
这是颠覆伦理的！
伴随着一些词汇在韩东坡的脑海汇集，韩东坡再看向那个有些消瘦的身影，感觉立刻不一样了，只有一个词汇足以形容此时的额刘茫；牛人，这是一个大牛人啊！
“刘茫你？”蒋苏在刘茫一脚，将曲俊彪踢倒之后，下意识的放开了一直扶着对方手臂的手。
这个动作，她只是基于本能对于危险趋避的下意识，但蒋苏的这个动作，却让刘茫感到了疏远；犹如在悬空的情况下，最后一道绳索的抽离。
缓缓走到众人身前的曲俊彪，很享受学生惧怕自己的感觉，这能够让他暂时体会到掌控的权利，只见他缓缓渡步到众人之前，看着众多狼狈的身影开口；“说说什么情况？”
韩东坡几人你看我，我看你，都没有言语，毕竟他们是来找事的，不可能承认。
而刘茫，蒋苏想要开口，却不知从何说起，毕竟事关情书的事情。
而作为阴刘茫的人，徐振刚是想要开口的，但他一开口，那今后自己的名声就彻底坏了，毕竟作为一个学生偷偷告老师，那是会被所有学生唾弃的，当然女孩不算。
见没有人开口，曲俊彪皱起眉毛，让自己显得威严；今天他是接到举报，有学生早恋，特意过来找茬的，就在刚才，他还在门外偷偷的听了片刻，结果很让他满意，这些小子不仅早恋，还聚众斗殴，这不管还怎么得了。
“你们谁说说这是什么情况？”曲俊彪重点看了看被打的凄惨的一名同学，他希望犹如猪头的男生能够作为苦主出来指点一下刘茫，但他失望了，对方面对自己的暗示无动于衷；这让曲俊彪内心暗叹，自己看来是有些糊涂了，那么小的孩子，怎么可能看得懂自己的暗示。
“谁叫刘茫？”
既然没有人回答那就直奔主题吧：在不解世事的小孩子身上，曲俊彪突然觉得没有必要掩饰自己的真实目的。
这是有目的，而且是直奔刘茫来的？教室内众人虽然是学生，但不傻：本还在不知如何是好的韩东坡等人，犹如看到指路明灯，立刻用手，指向某个站着的少年。
随着众人的指向，刘茫消瘦的身影，出现在曲俊彪视线中。
这个男孩，大概比自己要高一点，有一米七二左右，身上的衣服有些凌乱，至于长相，曲俊彪却看的不是太清，因为过鼻的头发遮住了脸庞，至于他嘴角的血渍，曲俊彪把它当成打架斗殴的证据。
见找到正主，曲俊彪立刻开口；“刚才就是你骑在别的同学身上殴打人家的吧？”此时曲俊彪突然觉得用打架斗殴来教训刘茫，应该比早恋要光明正大。
曲俊彪用手指着刘茫，看到刘茫微张想要说话辩解的嘴型，曲俊彪没有理会，接着说道；“你说说，你怎么那么虎，你看看你给人家打成什么样。”
曲俊彪边说边回身，用手指着满脸青紫的‘宝’然后再次用手点着刘茫大声呵斥；“你知不知道如果你把他打坏了，是要给人家治的，你家有钱给人家治吗？并且你还是要负法律责任的，是要进监狱，你父母辛辛苦苦将你送到学校来就是让你打架的，你对得起他们吗？我记得你是托人进来的吧。当时那个苦苦哀求我们收留你的邋遢男人是你的父亲吧。当时看他穿的也不怎么样，肯定是混的也不怎么好，难道你将来想和他一样！”
看着面前喋喋不休的男人，刘茫几次想开口解释，都被对方打断。这个秃顶的男人，不仅不给刘茫解释的机会，竟然还顺势诋毁了他的亲人，这让刘茫气的眼前出现从影，同时内心的怒火渐渐咆哮：是谁给他肆意妄断，诋毁别人的权利？
终于在曲俊彪接着诋毁刘茫父亲那个邋遢的男人，怎么，怎么样的时候，刘茫再也忍不住得的对曲俊彪大吼；“闭嘴！”
一声大吼，震颤整个教室，也终于打断了曲俊彪的喋喋不休。这让教师内包括韩东坡等人在内的所有人都猛松一口气，内心低语；这教导主任太他妈能唠叨了！
但刘茫的大吼，却让教室内落针可闻，所有人都一脸惊奇的看着刘茫，看着这个敢于呵斥威名远扬的教导主任。
这样的沉寂，足足过了有十几秒，曲俊彪才带着不信的样子，看着刘茫开口；“你在吼我？你居然在吼我，你……？”此时曲俊彪因为被刘茫突然打断的激愤开始爆发，曾几何时，自己什么时候受过学生的呵斥，这被曲俊彪立刻视为耻辱。以至于他质问的话透着不信，和难以置信，以及接下来即将愤怒的质问。
被自己的吼声，震醒的刘茫，有一瞬间短暂的后怕，但还没有开始，就被曲俊彪再次带入狂暴的边缘，（‘这也不能怪刘茫，任谁经历今天的一幕幕也恐怕将要崩溃）。
于是刘茫随着曲俊彪的质问大叫；“我是吼你了，就是吼你了。”少年的高分贝迅速压过被酒色掏空的男音。
随后是刘茫的质问；“你怎么能，不问前因后果就一顿乱叫。”
此时刘茫也不注意措辞了，完全忘记了，他是在面对一名教了二十年学的教师，并且对他的学生生涯有着生杀予夺权利的训导主任。
‘刘茫给予曲俊彪乱叫的评价’，让曲俊彪脸涨得通红，想要说话，但刘茫并没有结束他的质问。
刘茫一下指着自己，质问着矮胖的曲俊彪；“你知道我们为什么打架吗？你不知道！”
然后刘茫用手一指一旁被韩东坡抱着委委屈屈的‘宝’；“你知道他为什么挨吗？你也不知道！”
随后刘茫用手指指着曲俊彪；“你这也不知道，那也不知道，你怎么就能肆意摆着高姿态，诋毁我，以及我的的亲人，就因为你是所谓的训导主任？”“是谁给你的权利，让你肆意的，不顾别人感受的一通乱叫，是学生，以及他们家长对教师的尊敬吗？”“你对得起这份尊敬吗？”
呼呼。
刘茫用力的吼出这些话之后，狠狠地喘着气；尽管在说出这些话之后，他有着比刚才打架还要虚脱的感觉，但刘茫此时的心情却是轻松的。
‘从班主任的点名伴随而来的嘲笑，韩东坡几人说打就打的流氓行径，到曲俊彪这个学校权威盲目的批判：’一系列事件给刘茫所带来的超出常人的心理压抑，在刘茫吼出之后仿佛都不再存在。
是的，刘茫想开了，或者叫做豁出去了：反正最坏的结果不过是被开除，还那么压抑自己干嘛！
随着刘茫粗重的呼吸声，曲俊彪的脸一阵青白；多久了，没有学生敢和自己这么说话了，更别提对方一个小孩子指着自己的脸吼。更让他不能接受的是，对方给自己冠以乱叫的称呼，乱叫的是什么，明显是狗。
如果这样自己都能忍的话，那自己在学校里还有什么威信，那么自己以后还怎么管教学生。
想到这里，曲俊彪立刻行动，只见他身体跨前，昂手，向刘茫的脸上狠狠地扇过去一巴掌。是的，他，曲俊彪（学校的教导主任）要用武力，挽回颜面。
曲俊彪恼羞成怒的节奏，刘茫一直看在眼里，他知道自己即将面对的后果，全校通告，收拾书桌滚蛋，但他没有想到他居然面对曲俊彪最直接的报复。
“这就是所谓的，你跟他讲理，他跟你耍流氓吗？”刘茫觉得自己有点看懂这个世界了。随后刘茫本能的抬腿，狠狠地一脚踢过去。
一切都像是放慢的镜头，从曲俊彪恼怒的抬手，到刘茫抬脚踢在曲俊彪的腹部，一切都像不现实的幻觉，因为没有人认为一个学生敢于殴打老师，尤其是在学校，这是定律。
但是随着‘啪’一道重重的落地声，韩东坡等人才意识到这是真实发生的，同时一个词出现在他的脑海；‘跨时代的意义。’对，是跨时代的意义，这在景区中学就是跨时代的！
因为韩东坡等人都知道，这不同于学生之间的斗殴：毕竟学生之间，在怎么有矛盾，斗殴，在大人看来都是小孩子闹着玩的！
但学生打老师，那意义可就不一样了。
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君，不见古人的敬仰‘天地君亲师’吗？
这是颠覆伦理的！
伴随着一些词汇在韩东坡的脑海汇集，韩东坡再看向那个有些消瘦的身影，感觉立刻不一样了，只有一个词汇足以形容此时的额刘茫；牛人，这是一个大牛人啊！
“刘茫你？”蒋苏在刘茫一脚，将曲俊彪踢倒之后，下意识的放开了一直扶着对方手臂的手。
这个动作，她只是基于本能对于危险趋避的下意识，但蒋苏的这个动作，却让刘茫感到了疏远；犹如在悬空的情况下，最后一道绳索的抽离。