第三十四章 在淘汰的边缘徘徊
下半场双方易边再战，佛罗里达大学鳄鱼队一上来就先发制人，在自己的进攻回合靠着不断的传导球，最终由迈克尔·弗雷泽用一记3分完成终结，之后又在防守端抢断凯尔?安德森，快攻得到2分。下半场一上来佛罗里达大学就打了ucla一个5:0，比分差距也来到11分，史蒂夫·阿尔福德赶紧叫一个暂停。比赛已经不在史蒂夫·阿尔福德的预料之内了，再这样打下去，比赛就失去悬念了。
“不管进攻时球能不能投进，我们在防守时一定要保持侵略性，保持专注，不能让他们轻易得分。我们要多利用大个子的掩护，多传球，动起来”。史蒂夫·阿尔福德也只能做到这个程度了，这种时候球员心态一旦崩溃，那就彻底没戏了，这个时候球队需要有人站出来带领球队走出困境。
重新回到场上，高俊杰带球过半场，斯科特-维尔贝肯紧紧的跟着高俊杰，不让高俊杰有轻松出手的机会。斯科特-维尔贝肯谨记着教练说的，“你一定不能给高俊杰轻松出手的机会，这个家伙的3分投开了就限制不了他了”。上半场佛罗里达大学利用全队整体的防守将ucla的命中率限制在4成以下，特别是3分，更是防得ucla只有11投1中。
在上半场佛罗里达大学采用的防守策略是：在对手内线没打到3秒区就不包夹，3秒区以外的中距离投篮随便投，佛罗里达大学的队员能干扰就干扰，干扰不到就让ucla的队员投。佛罗里达大学就是防守ucla的3分和3秒区里的得分，很明显他们战术是成功的。但是上半场ucla的中投命中率确实挺高的，本来佛罗里达大学的教练——比利·多诺万还担心如果下半场还采取同样的策略，可能始终拉不开分差。没想到下半场打了一个梦幻开局，双方的分差到了10分以上，那就还是坚持之前的策略，限制容易追分的3分球，比利·多诺万不相信ucla的球员体力下降后还有上半场中距离投篮的命中率。
高俊杰看见对手的防守还是比较靠近3分线，就将球传给上半场进攻效率挺不错的特拉维斯?威尔，特拉维斯?威尔的中投能力可以说是基本没有，所以他只有往篮下打。在特拉维斯?威尔一只脚迈进3秒区的时候，多里安·芬尼-史密斯这位替补上场的球员立马上去夹击，好在特拉维斯?威尔有警觉，将球传给了在右侧3分线外的乔丹?亚当斯。同样替补出场的凯西·希尔来补防乔丹?亚当斯，乔丹?亚当斯做了一个假的投篮动作，直接将凯西·希尔晃飞，往3分线里走了一步，多里安·芬尼-史密斯的防守就已经到位。眼看35秒时间走完，乔丹?亚当斯甩锅似的将球传给了高俊杰，高俊杰看着计时器上明晃晃的1.4秒，没有丝毫犹豫，拔起来就投。
高俊杰没想到自己投了一个打板3分，还进了，好好投的时候没有，这种随便扔的还进了。回防的时候也没有去找乔丹?亚当斯要一个解释，很明显现在乔丹?亚当斯的心态已经有点问题了，这个时候去找他可能会带来负面效果。凭借高俊杰的这个神仙球，ucla将比分追到10分以内，至少这个分差看上去能让人接受一点。
进了一个球后，大家的心态要比刚才平稳了些，可是在防守端，依然无法限制佛罗里达大学的得分。佛罗里达大学替补出场的凯西·希尔成了他们的组织核心，凭借自己出色的速度，凯西·希尔突破凯尔?安德森后，大卫?威尔不得不上前补防，同时就漏了迈克尔·弗雷泽，迈克尔·弗雷泽轻松的抛投打进。比分再次来到10分这个临界点。
史蒂夫·阿尔福德看着球队场上的阵容，最终还是做出了换人的调整，用扎克·拉文换下大卫?威尔。对手之前的一番换人把ucla的防守全都打乱了，史蒂夫·阿尔福德干脆降一点场上的平均高度，不然根本没法对位了。
高俊杰把球运过前场就交给凯尔?安德森，自己帮扎克·拉文掩护，扎克·拉文接到球后将球传给乔丹?亚当斯，这个时候弧顶3分线附近总共站了8位球员。凯尔?安德森和扎克·拉文连起来给高俊杰做了一个结结实实的掩护，乔丹?亚当斯也适时的将球传给了高俊杰，这毫无疑问是一个好机会。高俊杰当机立断，一记3分线外1米的远投出手，“砰”，依然是这个干脆的声音。高俊杰也狠狠捏了一下拳头，算是将这场比赛之前的苦闷发泄了出来，这个进球激起了ucla的球员的斗志，大家的情绪变得昂扬起来。比分再次回到10分以下，剩下7分。
ucla连续两次进攻得手，佛罗里达大学也不遑多让，凯西·希尔再一次突破成功，将球分给空切的多里安·芬尼-史密斯，在特拉维斯?威尔上来补防后，多里安·芬尼-史密斯将球分给了斯科特-维尔贝肯，斯科特-维尔贝肯轻松上篮得手。比分依旧维持在10分左右。
双方暂停回来后进攻都保持着百分之百的成功率。高俊杰继续带球推进，推到前场后，凯尔?安德森上来接球，高俊杰本来是准备传给凯尔?安德森的。但是看到斯科特-维尔贝肯的位置站得更靠近凯尔?安德森，高俊杰做出传球给凯尔?安德森的假动作，成功骗到了斯科特-维尔贝肯。然后直接拔起投篮，斯科特-维尔贝肯已经来不及对高俊杰的投篮进行干扰，直接看向篮筐，看到的是篮球砸框而入。分差在高俊杰的3投3中下回到了6分。
但是在接下来的6分钟内双方突然失去了之前的投篮感觉，开始频繁打铁，高俊杰也不能幸免。到了比赛还剩6分钟的时候，佛罗里达大学以68:61领先7分，史蒂夫·阿尔福德叫了一个暂停，佛罗里达大学可以接受双方都进攻效率低下的情况，但是ucla作为落后的一方，如果进攻打不进，怎么追分？
史蒂夫·阿尔福德必须得作出调整，不然时间再继续消耗下去，他们的机会就越来越小。
“不管进攻时球能不能投进，我们在防守时一定要保持侵略性，保持专注，不能让他们轻易得分。我们要多利用大个子的掩护，多传球，动起来”。史蒂夫·阿尔福德也只能做到这个程度了，这种时候球员心态一旦崩溃，那就彻底没戏了，这个时候球队需要有人站出来带领球队走出困境。
重新回到场上，高俊杰带球过半场，斯科特-维尔贝肯紧紧的跟着高俊杰，不让高俊杰有轻松出手的机会。斯科特-维尔贝肯谨记着教练说的，“你一定不能给高俊杰轻松出手的机会，这个家伙的3分投开了就限制不了他了”。上半场佛罗里达大学利用全队整体的防守将ucla的命中率限制在4成以下，特别是3分，更是防得ucla只有11投1中。
在上半场佛罗里达大学采用的防守策略是：在对手内线没打到3秒区就不包夹，3秒区以外的中距离投篮随便投，佛罗里达大学的队员能干扰就干扰，干扰不到就让ucla的队员投。佛罗里达大学就是防守ucla的3分和3秒区里的得分，很明显他们战术是成功的。但是上半场ucla的中投命中率确实挺高的，本来佛罗里达大学的教练——比利·多诺万还担心如果下半场还采取同样的策略，可能始终拉不开分差。没想到下半场打了一个梦幻开局，双方的分差到了10分以上，那就还是坚持之前的策略，限制容易追分的3分球，比利·多诺万不相信ucla的球员体力下降后还有上半场中距离投篮的命中率。
高俊杰看见对手的防守还是比较靠近3分线，就将球传给上半场进攻效率挺不错的特拉维斯?威尔，特拉维斯?威尔的中投能力可以说是基本没有，所以他只有往篮下打。在特拉维斯?威尔一只脚迈进3秒区的时候，多里安·芬尼-史密斯这位替补上场的球员立马上去夹击，好在特拉维斯?威尔有警觉，将球传给了在右侧3分线外的乔丹?亚当斯。同样替补出场的凯西·希尔来补防乔丹?亚当斯，乔丹?亚当斯做了一个假的投篮动作，直接将凯西·希尔晃飞，往3分线里走了一步，多里安·芬尼-史密斯的防守就已经到位。眼看35秒时间走完，乔丹?亚当斯甩锅似的将球传给了高俊杰，高俊杰看着计时器上明晃晃的1.4秒，没有丝毫犹豫，拔起来就投。
高俊杰没想到自己投了一个打板3分，还进了，好好投的时候没有，这种随便扔的还进了。回防的时候也没有去找乔丹?亚当斯要一个解释，很明显现在乔丹?亚当斯的心态已经有点问题了，这个时候去找他可能会带来负面效果。凭借高俊杰的这个神仙球，ucla将比分追到10分以内，至少这个分差看上去能让人接受一点。
进了一个球后，大家的心态要比刚才平稳了些，可是在防守端，依然无法限制佛罗里达大学的得分。佛罗里达大学替补出场的凯西·希尔成了他们的组织核心，凭借自己出色的速度，凯西·希尔突破凯尔?安德森后，大卫?威尔不得不上前补防，同时就漏了迈克尔·弗雷泽，迈克尔·弗雷泽轻松的抛投打进。比分再次来到10分这个临界点。
史蒂夫·阿尔福德看着球队场上的阵容，最终还是做出了换人的调整，用扎克·拉文换下大卫?威尔。对手之前的一番换人把ucla的防守全都打乱了，史蒂夫·阿尔福德干脆降一点场上的平均高度，不然根本没法对位了。
高俊杰把球运过前场就交给凯尔?安德森，自己帮扎克·拉文掩护，扎克·拉文接到球后将球传给乔丹?亚当斯，这个时候弧顶3分线附近总共站了8位球员。凯尔?安德森和扎克·拉文连起来给高俊杰做了一个结结实实的掩护，乔丹?亚当斯也适时的将球传给了高俊杰，这毫无疑问是一个好机会。高俊杰当机立断，一记3分线外1米的远投出手，“砰”，依然是这个干脆的声音。高俊杰也狠狠捏了一下拳头，算是将这场比赛之前的苦闷发泄了出来，这个进球激起了ucla的球员的斗志，大家的情绪变得昂扬起来。比分再次回到10分以下，剩下7分。
ucla连续两次进攻得手，佛罗里达大学也不遑多让，凯西·希尔再一次突破成功，将球分给空切的多里安·芬尼-史密斯，在特拉维斯?威尔上来补防后，多里安·芬尼-史密斯将球分给了斯科特-维尔贝肯，斯科特-维尔贝肯轻松上篮得手。比分依旧维持在10分左右。
双方暂停回来后进攻都保持着百分之百的成功率。高俊杰继续带球推进，推到前场后，凯尔?安德森上来接球，高俊杰本来是准备传给凯尔?安德森的。但是看到斯科特-维尔贝肯的位置站得更靠近凯尔?安德森，高俊杰做出传球给凯尔?安德森的假动作，成功骗到了斯科特-维尔贝肯。然后直接拔起投篮，斯科特-维尔贝肯已经来不及对高俊杰的投篮进行干扰，直接看向篮筐，看到的是篮球砸框而入。分差在高俊杰的3投3中下回到了6分。
但是在接下来的6分钟内双方突然失去了之前的投篮感觉，开始频繁打铁，高俊杰也不能幸免。到了比赛还剩6分钟的时候，佛罗里达大学以68:61领先7分，史蒂夫·阿尔福德叫了一个暂停，佛罗里达大学可以接受双方都进攻效率低下的情况，但是ucla作为落后的一方，如果进攻打不进，怎么追分？
史蒂夫·阿尔福德必须得作出调整，不然时间再继续消耗下去，他们的机会就越来越小。