第10章 做题技巧
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——唐代诗人韩愈
写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
——北京大学信息管理系图书馆学专业苏进
过了做题关，高考不再难
做题是考试得高分的必由之路，几乎所有的中国学生都曾经历过做题的痛苦。有的人还发明了“题海战术”，我高中时的一位好友曾对着一张不会做的试卷说：你是我心中永远的痛。可以说做题、解题几乎是每一个中国孩子心中永远的痛。那么真的永远都难过“做题”这一关吗？怎么才能破解做题的魔咒呢？
对一个前面横亘着高考的高中生来说，没有比学会做题更让人兴奋的事情了。因此考试考的是题，老师教的是题，我们每天做的还是题。
面对书山题海，同学们不能成为做题机器，呆板僵硬地去面对，应该灵活机动讲究方法技巧。考场上老师把试卷发到你手上时，不要忙于马上做题，要先整体浏览一下试卷，看看试卷的整体结构，做题时应遵循先易后难的原则，因为考试刚开始时，考生的大脑还没有完全兴奋起来，如果上手就做难题，头脑容易卡壳，然后产生烦躁焦虑情绪，甚至影响后面试题的解答。就像古代军队冲锋陷阵时讲究“一鼓作气再而衰三而竭”的道理是一样的。
考场上面对试题时，要首先想一下这道题对应的是课本的哪一部分，具体的哪个或者哪几个知识点。这个问题心目中有了答案，这道题你就相当于完成了一半。然后回忆一下老师当时是怎样讲解这个知识点的，笔记本上有哪些记录，关于这个知识点有哪些经典例题，解题思路是什么。往往在思考过程中，就有了这道题的解题思路，剩下需要注意的就是书写过程中不要马虎大意而犯错就行了。
同学们还要注意审题的过程，一定要完全掌握题目中包含的所有信息。阅读题目时第一次一定要慢，一边读一遍思考，找出题目中每一句话的内在含义，找出其中隐藏的条件。审题结束后，要明白题目的已知条件是什么，需要求解什么，还缺少哪些条件，这些条件该怎么推导出来，形成自己的解题思路和解题方法，然后再下手去做题。
另外，在一些特殊学科的考试中，要注意运用一些有效的辅助方法。比如中学的几何考试，应该勤动手去画图，这样可以让题目中的条件更加明显，题目中各个条件之间的关系也会直观地展现在你的眼前，把数学思考中的抽象思维变为形象思维，可以大大提高解题速度。当然画图要保持客观性，否则错误的图示会使你的解题过程误入歧途。
考场上考生在做题过程中必须时刻保持细心谨慎。其实考试并不像同学们想象的那样难，试卷上所考的大部分都是课本上学习过的基础知识，如果平时你是以踏踏实实的态度去学习的，那么你大可以充满信心地踏上任何一个考场。有些同学的试卷发下来，因马虎丢失的分数比因题目不会做丢失的分数还要多，出现这种情况是不正常的也是不应该的，同学们应该坚决避免。
不管中学时代的哪一科，要想掌握各科做题技巧都非一日之功。不但要做大量的练习，掌握课本知识点，还要多思考多总结，多向老师同学请教。总之一句话，过了做题关，高考不再难。
各学科的做题技巧
高中数学做题技巧
很多需要考数学的同学往往学习效果不佳，这是为什么呢？根据多年家教辅导经验来看，这很有可能是考生对数学是消极地、被动地复习，而不是积极主动地学习。
所以，建议同学们把书读透，一定要深刻理解基本概念、公式、结论的内涵和外延，并逐渐掌握它们的使用方法。试卷上一般是不需要考生默写某个概念或公式，而是用这些概念或公式解决问题，这种灵活运用公式的能力只有也只能通过做题来获得，所以也建议做一定数量的题目。我们知道题目做得多了，做题才有思路，在考试中才能自然而然地迅速形成解题思路。考场上碰到“看似会做但又做错”的情况与考生的做题数量有关。因为考生在之前没有碰到过这类题，没有意识到做这类题时有一些注意事项。考生平时做题时应积累和改正这些错误，并培养谨慎、细心的做题习惯，考场上就不会轻易犯这些错误了。
有些同学可能感觉书看懂了，碰到题目却不会做，做题的速度也比较慢。出现这种问题的原因只有两点，一是书没真看懂，没有融会贯通，二是题目做得太少了手太生。在这里建议同学们边看书边动笔，要思考分析，也要记忆。有一些同学像看小说一样看数学书，不动笔写写算算是肯定不行的，数学书不是看表面的文字，要挖掘深层次的本质。数学知识要在理解的基础上记忆，记住的东西只有通过做题才能巩固和熟练应用。看书和做题相辅相成，互相促进，看书和做题时一定要多动脑子思考，多问为什么。
学习数学没捷径可走，首先要坚定信心，树立恒心，然后踏踏实实地多做练习，多见识一些题型。其中需要注意的是同学们不要花过多时间去专门钻研那些难题、偏题，因为在考试中中低档题的分值占绝大部分。数学的学习要注重积累，当你达到那个临界点时，量变就会变成质变。
高中语文做题技巧
高中语文试卷除了作文以外，同学们反映最难的就是阅读了。下面就以现代文阅读为例来说明高中语文的做题技巧。
做现代文阅读首先要把文章仔细阅读一遍。结合文章的背景，明白文章具体讲了些什么，把握文章的中心思想和整体脉络。不要略读一遍文章就冒冒失失地去回答问题。阅读中值得强调的是阅读者和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。阅读全文时同学们要注意捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容——全文中心、主旨、行文思路和情感基础。例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用，文中渗透了哪些科学精神和科学道理；议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料；记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。
在对文章通读精读的基础上，同学们要根据考试文章的不同文体展开多角度思考，要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间的隐含信息。
同学们对考试文章进行整体阅读并找出关键语段和词句，理解全文的主旨和情感后，接下来要做的是把答案准确无误地表现出来。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密地思考，寻求完美的答案。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复啰嗦，不得要领，往往会出力不讨好。
有些同学思考问题的过程是正确的，但在表达时却因语言组织不严密、说话不完整而丢分，这是得不偿失的。为了避免这一现象出现，切忌只用词或短语来回答表述性的问题。根据题干的要求，在提炼筛选信息的基础上，组织好语言，紧扣题干答题，切忌说含糊的话，更不要答非所问，写了不少字，结果徒劳无益。
高中英语做题技巧
首先要掌握足够的词汇量。不但要知道单词的拼写、含义，还要懂得常用单词的前后搭配、近义词辨析及短语动词的区别等。还需要注意近义词的细微差别，特别是近义动词、名词、形容词和副词的辨析。如常考的词有：spend， cost， pay， take； talk， speak， tell， say； borrow， lend， keep， use；常考的短语有：get on / off / up / back； look at / for / after / up / out / like； put down / up / off / on / away； take off / up / down / away； turn off / on / up / down； send up / off / for； open up， made up； agree with， come up with等。
其次要掌握常用的语法知识。语法是遣词造句的法则，掌握这些法则有助于正确说话写文章，也有肋于正确理解句子意思。所以语法对学好外语非常重要。常考的语法规则有：常见不可数名词的用法特点；可数名词单复数的变化规则；人称代词主格和宾格的不同用法；形容词性物主代词和名词性物主代词的不同用法；形容词和副词的用法区别，如在系动词后作表语或在名词前作定语用形容词，修饰动词、形容词或另一个副词作状语用副词；以及宾语从句状语从句等等。
另外要学会运用选择题的做题技巧。主要包括排除法（当你对a、b、c、d四个答案都感到似是而非，不能选出正确答案时，就要采取“逐个排除”的方法，经过分析，把没有被排除的答案定为正确答案，这类试题以涉及词汇知识的试题居多。）、比较法（运用所学的语法知识，仔细地比较四个答案，对其进行时态、语态、语气、非谓语形式及同义词比较，最后选出正确答案。较难的选择填空题一般都可以采用这种方法。）、逻辑推理法（有些用词从语法上看并没有错，但句意不合逻辑。因此，做此类题时，就需要根据逻辑推理来选出正确答案）等。
高中物理做题技巧
高中物理要进行专题复习。专题复习就是把一类一类的相关问题集中起来，当作一个专题，用一些时间，把这个专题的内容吃透，弄清物理过程、物理原理和常用的解答该专题的方法。专题复习的目的就是真正理解这一类问题的方方面面，做到以后再也不会出现此类问题理解和解答上的严重错误。俗话说，万变不离其宗。一个题目哪怕只要把它的一些数值改变，它就成了另外一题，更不要说一些技巧性的变种。从这个意义上说，专题复习也就是通过有限的同类问题的解答分析，找到题目后面不变的“宗”。真正掌握了它，遇到新题，你也同样可以解决。物理试题中有创意的一些，也能因为你掌握了思考这类问题的方法和原理，而不再感到可怕。
有的同学可能说，老师带领我们也是进行的专题复习。通过对相关知识点的集中练习，促使同学们理解基础理论，熟练解题过程。但是，对同学每个人来说，这个过程并不完美。考试的时候，出现错误的题目少了，但分数依然不高，做错的一些问题还是不懂，另一些问题懂一点儿，但还有疑问。我们每个人在学习的时候，对知识的吸收都不同，这种复习属于普遍性的，没有照顾到我们在学习的时候有的地方比别人掌握得差一些，而有的相对又好一些。所以，我们的专题复习，是针对我们自己，针对我们不明白的问题，把它弄清楚，就像已经被我们牢牢掌握的知识点一样。
如果在学习过程中自感现象理解不深，考试中常常在这部分丢分，那么我们应该在这个问题上将出过错的和重要的题目集中起来，在练习和思考中，发现自己对基本原理规律理解得还不透彻，找到这种问题的常用解题方法，如从什么地方下手，用什么公式等等，这就是我们的专题。而我们不会出错的部分，就不需要这样集中处理。事实上，当我们对我们具体的专题有了解答的时候，自然会加深我们对这个章节的内容的理解。
有个现实的问题，就是如何才能知道这类题目是属于我的专题？确实，这需要我们对自己有困惑的地方有个了解，才能确定。只要我们在平时的练习中去发现自己的疑惑，那么，“专题”就会慢慢走进你的视野。一个题目第一次我做错了，当时老师讲的，可能是听懂了。然而这一次，还是那一类的题目，我又错了。这种问题往往就是我们的弱点，里面有我们理解不够的物理理论。那么确定后，下一步就是集中各种练习、考试中这类题目，分析、计算、总结。其实，发现专题的方法很简单。只要你把从前的试卷拿出来，做错了的，只要不是马虎而错的地方，都需要你去思考，都是我们需要分析的专题中的题目。
我从高考走过，在高考前的日子里，当我发现它的重要作用的时候，就一直沿用，而且收获非常大。给我一张试卷，一眼就可以发现哪里是我曾经专门“研究”过，只要怎么怎么做就可以解答的问题。曾经在电路实验这一部分，我和很多同学一样，总在选择电表量程上出错，因为根据估计值，有时似乎所给的电表中合适的不止有一个，还有计算上的一些问题。所以，我就专门从试题上，从老师发的资料、自己买的资料上找到这一部分的的题目和相关叙述，最后，终于知道到底该选什么，为什么这么选，并总能比其他很多同学都快一些地解答出此类题目。
高中化学做题技巧
首先，化学虽然属于理科，但是需要同学们背诵记忆的内容很多，主要是因为化学的知识点比较多而且散乱。这就要求同学们基础知识一定要掌握牢固，并且进行分门别类的总结，找出其中规律性的东西，这样在做题时才能举一反三，既能保证速度又能保证正确率。
其次，拿到试卷要仔细审题，找到全部可利用的条件。要清晰地弄清题意，明确题目的要求，特别要注意找出题目中的隐含条件。然后分析已知条件、隐含条件和题目问题间的逻辑关系。化学学科的特点是思维跳跃性比较大，所以根据题目的已知条件，向下的推理一定要胆大心细。
另外，在平时的作业练习中要注意常考题型和典型例题的总结。因为尽管题目的类型、出题方式千变万化，但其根源都在课本基础知识。每一章节都有其代表性的题目，每种类型的题目都有其特定的解法。平时应抓紧这些基础的典型的代表性题目，真正弄懂弄熟练并抽取其精髓。平时就应该不断积累这方面的经验。
最后，我在此要特别强调的是，在解答化学试卷时，一定要正确规范地运用化学专用术语。绝对不能出现错别字，例如“熔化”不要写成 “溶化”，“砝码”不要写成“法码”等。化学方程式的书写要完整无误，反应物和产物之间的连接，无机反应用等号，有机反应用箭头，气体符号和沉淀符号要标清等，避免因书写不规范而丢分。
——唐代诗人韩愈
写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
——北京大学信息管理系图书馆学专业苏进
过了做题关，高考不再难
做题是考试得高分的必由之路，几乎所有的中国学生都曾经历过做题的痛苦。有的人还发明了“题海战术”，我高中时的一位好友曾对着一张不会做的试卷说：你是我心中永远的痛。可以说做题、解题几乎是每一个中国孩子心中永远的痛。那么真的永远都难过“做题”这一关吗？怎么才能破解做题的魔咒呢？
对一个前面横亘着高考的高中生来说，没有比学会做题更让人兴奋的事情了。因此考试考的是题，老师教的是题，我们每天做的还是题。
面对书山题海，同学们不能成为做题机器，呆板僵硬地去面对，应该灵活机动讲究方法技巧。考场上老师把试卷发到你手上时，不要忙于马上做题，要先整体浏览一下试卷，看看试卷的整体结构，做题时应遵循先易后难的原则，因为考试刚开始时，考生的大脑还没有完全兴奋起来，如果上手就做难题，头脑容易卡壳，然后产生烦躁焦虑情绪，甚至影响后面试题的解答。就像古代军队冲锋陷阵时讲究“一鼓作气再而衰三而竭”的道理是一样的。
考场上面对试题时，要首先想一下这道题对应的是课本的哪一部分，具体的哪个或者哪几个知识点。这个问题心目中有了答案，这道题你就相当于完成了一半。然后回忆一下老师当时是怎样讲解这个知识点的，笔记本上有哪些记录，关于这个知识点有哪些经典例题，解题思路是什么。往往在思考过程中，就有了这道题的解题思路，剩下需要注意的就是书写过程中不要马虎大意而犯错就行了。
同学们还要注意审题的过程，一定要完全掌握题目中包含的所有信息。阅读题目时第一次一定要慢，一边读一遍思考，找出题目中每一句话的内在含义，找出其中隐藏的条件。审题结束后，要明白题目的已知条件是什么，需要求解什么，还缺少哪些条件，这些条件该怎么推导出来，形成自己的解题思路和解题方法，然后再下手去做题。
另外，在一些特殊学科的考试中，要注意运用一些有效的辅助方法。比如中学的几何考试，应该勤动手去画图，这样可以让题目中的条件更加明显，题目中各个条件之间的关系也会直观地展现在你的眼前，把数学思考中的抽象思维变为形象思维，可以大大提高解题速度。当然画图要保持客观性，否则错误的图示会使你的解题过程误入歧途。
考场上考生在做题过程中必须时刻保持细心谨慎。其实考试并不像同学们想象的那样难，试卷上所考的大部分都是课本上学习过的基础知识，如果平时你是以踏踏实实的态度去学习的，那么你大可以充满信心地踏上任何一个考场。有些同学的试卷发下来，因马虎丢失的分数比因题目不会做丢失的分数还要多，出现这种情况是不正常的也是不应该的，同学们应该坚决避免。
不管中学时代的哪一科，要想掌握各科做题技巧都非一日之功。不但要做大量的练习，掌握课本知识点，还要多思考多总结，多向老师同学请教。总之一句话，过了做题关，高考不再难。
各学科的做题技巧
高中数学做题技巧
很多需要考数学的同学往往学习效果不佳，这是为什么呢？根据多年家教辅导经验来看，这很有可能是考生对数学是消极地、被动地复习，而不是积极主动地学习。
所以，建议同学们把书读透，一定要深刻理解基本概念、公式、结论的内涵和外延，并逐渐掌握它们的使用方法。试卷上一般是不需要考生默写某个概念或公式，而是用这些概念或公式解决问题，这种灵活运用公式的能力只有也只能通过做题来获得，所以也建议做一定数量的题目。我们知道题目做得多了，做题才有思路，在考试中才能自然而然地迅速形成解题思路。考场上碰到“看似会做但又做错”的情况与考生的做题数量有关。因为考生在之前没有碰到过这类题，没有意识到做这类题时有一些注意事项。考生平时做题时应积累和改正这些错误，并培养谨慎、细心的做题习惯，考场上就不会轻易犯这些错误了。
有些同学可能感觉书看懂了，碰到题目却不会做，做题的速度也比较慢。出现这种问题的原因只有两点，一是书没真看懂，没有融会贯通，二是题目做得太少了手太生。在这里建议同学们边看书边动笔，要思考分析，也要记忆。有一些同学像看小说一样看数学书，不动笔写写算算是肯定不行的，数学书不是看表面的文字，要挖掘深层次的本质。数学知识要在理解的基础上记忆，记住的东西只有通过做题才能巩固和熟练应用。看书和做题相辅相成，互相促进，看书和做题时一定要多动脑子思考，多问为什么。
学习数学没捷径可走，首先要坚定信心，树立恒心，然后踏踏实实地多做练习，多见识一些题型。其中需要注意的是同学们不要花过多时间去专门钻研那些难题、偏题，因为在考试中中低档题的分值占绝大部分。数学的学习要注重积累，当你达到那个临界点时，量变就会变成质变。
高中语文做题技巧
高中语文试卷除了作文以外，同学们反映最难的就是阅读了。下面就以现代文阅读为例来说明高中语文的做题技巧。
做现代文阅读首先要把文章仔细阅读一遍。结合文章的背景，明白文章具体讲了些什么，把握文章的中心思想和整体脉络。不要略读一遍文章就冒冒失失地去回答问题。阅读中值得强调的是阅读者和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。阅读全文时同学们要注意捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容——全文中心、主旨、行文思路和情感基础。例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用，文中渗透了哪些科学精神和科学道理；议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料；记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。
在对文章通读精读的基础上，同学们要根据考试文章的不同文体展开多角度思考，要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间的隐含信息。
同学们对考试文章进行整体阅读并找出关键语段和词句，理解全文的主旨和情感后，接下来要做的是把答案准确无误地表现出来。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密地思考，寻求完美的答案。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复啰嗦，不得要领，往往会出力不讨好。
有些同学思考问题的过程是正确的，但在表达时却因语言组织不严密、说话不完整而丢分，这是得不偿失的。为了避免这一现象出现，切忌只用词或短语来回答表述性的问题。根据题干的要求，在提炼筛选信息的基础上，组织好语言，紧扣题干答题，切忌说含糊的话，更不要答非所问，写了不少字，结果徒劳无益。
高中英语做题技巧
首先要掌握足够的词汇量。不但要知道单词的拼写、含义，还要懂得常用单词的前后搭配、近义词辨析及短语动词的区别等。还需要注意近义词的细微差别，特别是近义动词、名词、形容词和副词的辨析。如常考的词有：spend， cost， pay， take； talk， speak， tell， say； borrow， lend， keep， use；常考的短语有：get on / off / up / back； look at / for / after / up / out / like； put down / up / off / on / away； take off / up / down / away； turn off / on / up / down； send up / off / for； open up， made up； agree with， come up with等。
其次要掌握常用的语法知识。语法是遣词造句的法则，掌握这些法则有助于正确说话写文章，也有肋于正确理解句子意思。所以语法对学好外语非常重要。常考的语法规则有：常见不可数名词的用法特点；可数名词单复数的变化规则；人称代词主格和宾格的不同用法；形容词性物主代词和名词性物主代词的不同用法；形容词和副词的用法区别，如在系动词后作表语或在名词前作定语用形容词，修饰动词、形容词或另一个副词作状语用副词；以及宾语从句状语从句等等。
另外要学会运用选择题的做题技巧。主要包括排除法（当你对a、b、c、d四个答案都感到似是而非，不能选出正确答案时，就要采取“逐个排除”的方法，经过分析，把没有被排除的答案定为正确答案，这类试题以涉及词汇知识的试题居多。）、比较法（运用所学的语法知识，仔细地比较四个答案，对其进行时态、语态、语气、非谓语形式及同义词比较，最后选出正确答案。较难的选择填空题一般都可以采用这种方法。）、逻辑推理法（有些用词从语法上看并没有错，但句意不合逻辑。因此，做此类题时，就需要根据逻辑推理来选出正确答案）等。
高中物理做题技巧
高中物理要进行专题复习。专题复习就是把一类一类的相关问题集中起来，当作一个专题，用一些时间，把这个专题的内容吃透，弄清物理过程、物理原理和常用的解答该专题的方法。专题复习的目的就是真正理解这一类问题的方方面面，做到以后再也不会出现此类问题理解和解答上的严重错误。俗话说，万变不离其宗。一个题目哪怕只要把它的一些数值改变，它就成了另外一题，更不要说一些技巧性的变种。从这个意义上说，专题复习也就是通过有限的同类问题的解答分析，找到题目后面不变的“宗”。真正掌握了它，遇到新题，你也同样可以解决。物理试题中有创意的一些，也能因为你掌握了思考这类问题的方法和原理，而不再感到可怕。
有的同学可能说，老师带领我们也是进行的专题复习。通过对相关知识点的集中练习，促使同学们理解基础理论，熟练解题过程。但是，对同学每个人来说，这个过程并不完美。考试的时候，出现错误的题目少了，但分数依然不高，做错的一些问题还是不懂，另一些问题懂一点儿，但还有疑问。我们每个人在学习的时候，对知识的吸收都不同，这种复习属于普遍性的，没有照顾到我们在学习的时候有的地方比别人掌握得差一些，而有的相对又好一些。所以，我们的专题复习，是针对我们自己，针对我们不明白的问题，把它弄清楚，就像已经被我们牢牢掌握的知识点一样。
如果在学习过程中自感现象理解不深，考试中常常在这部分丢分，那么我们应该在这个问题上将出过错的和重要的题目集中起来，在练习和思考中，发现自己对基本原理规律理解得还不透彻，找到这种问题的常用解题方法，如从什么地方下手，用什么公式等等，这就是我们的专题。而我们不会出错的部分，就不需要这样集中处理。事实上，当我们对我们具体的专题有了解答的时候，自然会加深我们对这个章节的内容的理解。
有个现实的问题，就是如何才能知道这类题目是属于我的专题？确实，这需要我们对自己有困惑的地方有个了解，才能确定。只要我们在平时的练习中去发现自己的疑惑，那么，“专题”就会慢慢走进你的视野。一个题目第一次我做错了，当时老师讲的，可能是听懂了。然而这一次，还是那一类的题目，我又错了。这种问题往往就是我们的弱点，里面有我们理解不够的物理理论。那么确定后，下一步就是集中各种练习、考试中这类题目，分析、计算、总结。其实，发现专题的方法很简单。只要你把从前的试卷拿出来，做错了的，只要不是马虎而错的地方，都需要你去思考，都是我们需要分析的专题中的题目。
我从高考走过，在高考前的日子里，当我发现它的重要作用的时候，就一直沿用，而且收获非常大。给我一张试卷，一眼就可以发现哪里是我曾经专门“研究”过，只要怎么怎么做就可以解答的问题。曾经在电路实验这一部分，我和很多同学一样，总在选择电表量程上出错，因为根据估计值，有时似乎所给的电表中合适的不止有一个，还有计算上的一些问题。所以，我就专门从试题上，从老师发的资料、自己买的资料上找到这一部分的的题目和相关叙述，最后，终于知道到底该选什么，为什么这么选，并总能比其他很多同学都快一些地解答出此类题目。
高中化学做题技巧
首先，化学虽然属于理科，但是需要同学们背诵记忆的内容很多，主要是因为化学的知识点比较多而且散乱。这就要求同学们基础知识一定要掌握牢固，并且进行分门别类的总结，找出其中规律性的东西，这样在做题时才能举一反三，既能保证速度又能保证正确率。
其次，拿到试卷要仔细审题，找到全部可利用的条件。要清晰地弄清题意，明确题目的要求，特别要注意找出题目中的隐含条件。然后分析已知条件、隐含条件和题目问题间的逻辑关系。化学学科的特点是思维跳跃性比较大，所以根据题目的已知条件，向下的推理一定要胆大心细。
另外，在平时的作业练习中要注意常考题型和典型例题的总结。因为尽管题目的类型、出题方式千变万化，但其根源都在课本基础知识。每一章节都有其代表性的题目，每种类型的题目都有其特定的解法。平时应抓紧这些基础的典型的代表性题目，真正弄懂弄熟练并抽取其精髓。平时就应该不断积累这方面的经验。
最后，我在此要特别强调的是，在解答化学试卷时，一定要正确规范地运用化学专用术语。绝对不能出现错别字，例如“熔化”不要写成 “溶化”，“砝码”不要写成“法码”等。化学方程式的书写要完整无误，反应物和产物之间的连接，无机反应用等号，有机反应用箭头，气体符号和沉淀符号要标清等，避免因书写不规范而丢分。