第323章：科学少年端木翰
既然和亲一事已成定局，那李子勋也就不会再为此继续纠结，又恢复成以前家里学堂两点一线的生活。
经过这段时间的相处，那些李子勋教导的小家伙们都已经十分尊重李子勋，特别是端木翰，可以说是言听计从。随叫李子勋是他的救命恩人呢！
李子勋看着下面一片认真的小脑袋，心里之前还对和亲一事的郁闷之情便已消散一空。
“今天，我们来学习一首诗！”李子勋转身拿起自己做的碳笔，在白色的白板上写下：
《长歌行》
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
“大家可知道此诗的意思？”看着一群懵懵懂懂的小家伙，李子勋笑着问道。
“先生，此诗是教导大家年轻的时候要努力奋斗！”
“先生，这首诗是要我们珍惜时光！”
大家你一言，我一语的说着自己的见解。李子勋也不打断，不管是对的还是错的，他都会笑着点点头。
“大家的理解都不错。今天我给大家写的这首《长歌行》单句单句的理解即为：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？
如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。”
大家听完李子勋的解释，都了然的点头。
李子勋继续道：“你们现在的年纪正是花开年少时，也是最需要奋斗的时候。自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。”
李子勋今天特意准备这首诗是有他的用意的，他现在教导的学生都出身豪门贵族。大家一生下来就含着金汤匙。而且家中对他们也是十分看重，难免就会有所宠溺。而他们的年纪都还不算大，也就造成了他们大多数人都有些懒散不求上进。
大家都想着自家权利和财富都有了，那干嘛还那么辛苦呢。李子勋也是发现了大家都有这种迹象，才想着教导他们这首诗。
《长歌行》这首诗能够调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。
而从下面那些小家伙的表情，李子勋便知道他今天的目的已经达到。
小家伙们还在思考的时候，就到了课间休息时间。
这时，端木翰走了上来，对李子勋问道：“先生，刚刚那首诗是您做的吗？”
李子勋一愣，然后笑道：“算是吧！”
“那先生是读了多少书才能写出这么好的诗句的呢？”端木翰继续问道。
李子勋摸了摸他的脑袋笑道：“读书百遍其义自见。我们读书，不仅在于读了多少，更是要读懂每一本自己看过的书，这样它们才能对自己起到作用。”
端木翰一脸苦涩道：“可是学生并不喜欢读书。对于那些之乎者也之类的东西，我看着就头疼。那是不是我以后都不会有什么成就啦？”
李子勋摇头道：“三百六十行，行行出状元。我们不能将自己的一生都压在哪一行上。并不是每一个人都适合学习这些儒学。但是也许他在另一些方面却有着别人所不能比的地方呢！”
“是这样的吗？先生！”听完李子勋的话，端木翰的脸色这才有所缓解，“我平时比较喜欢自己动手做写东西，而且喜欢观察外面的那些动植物！”
“哦？”李子勋惊讶的看着端木翰，他没想到这个平时不太喜欢学习的小家伙对那些科学自然方面的东西很是感兴趣。
突然，李子勋的脑中轰然一下，冒出一个连他自己都觉得疯狂的念头来！
李子勋知道端木翰的智商其实是很高的他的，而从他的话语中，李子勋发现他很有钻研精神。那么可不可以，趁着他现在还小，从小潜移默化的改变他，引导他，将他培养成一个科学少年呢？
越想，李子勋越觉得可能性很大，貌似科学少年养成计划也是不错的想法。
古代缺的是什么方面的人才？就是科学方面的，这时候的人们对于自然都抱着一种敬畏之心，将一切不能解释的的自然现象都归结于神的杰作。很少有人敢于去发现这些自然现象的发生原有和过程。
而现在李子勋看着端木翰，就自然而然的冒出了这个想法。没有什么比自身兴趣更能让学生去学习的啦！
“你对这些自然和科学感兴趣？”李子勋郑重的看着端木翰问道。虽然李子勋有这个想法，但最终还是得看端木翰是否真的对此感兴趣。
“自然和科学？”端木翰第一次听到这些词汇，所以感到很是陌生。
李子勋笑着解释道：“简单的讲，就是研究自然界一切事物的学问。”
端木翰听此，高兴的点了点头，听完先生一解释，他马上觉得自然科学这个名词实在太贴切啦！这不正是自己的兴趣所在吗。
但随即，他又感到很疑惑，“自然界中的一切事物真的都可以去研究吗？”
“当然。自然科学其认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。认识的任务在于揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，以便解读它们，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。”李子勋说了一段十分专业的对自然科学的解释。
端木翰虽然有些听不懂，但是他知道李子勋的意思有说道自然界中的任何事物是可以被研究的。
就这些，已经让端木翰十分感兴趣啦！“那包括天上的闪电、飘荡的云彩、太阳的运行吗？”
李子勋笑着将端木翰拉到自己的身边，让他坐下，然后对他解释道：“其实闪电是云与云之间、云与地之间或者云体内各部位之间的强烈放电现象。。巨大的电流沿着一条传导气道从地面直向云涌去，产生出一道明亮夺目的闪光。闪电的极度高热使沿途空气剧烈膨胀。空气移动迅速，因此形成波浪并发出声音。
而云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，它们混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘（凝结核）周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。并且，云可以形成各种的形状，也因在天上的不同高度、形态而分为许多种。”
端木翰一脸惊讶的看着李子勋，他没想到这些真的可以解释。难道这些不是雷公电母所为吗？但是李子勋的话却让他开始相信这真的只是一些普通的自然现象而已。
经过这段时间的相处，那些李子勋教导的小家伙们都已经十分尊重李子勋，特别是端木翰，可以说是言听计从。随叫李子勋是他的救命恩人呢！
李子勋看着下面一片认真的小脑袋，心里之前还对和亲一事的郁闷之情便已消散一空。
“今天，我们来学习一首诗！”李子勋转身拿起自己做的碳笔，在白色的白板上写下：
《长歌行》
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
“大家可知道此诗的意思？”看着一群懵懵懂懂的小家伙，李子勋笑着问道。
“先生，此诗是教导大家年轻的时候要努力奋斗！”
“先生，这首诗是要我们珍惜时光！”
大家你一言，我一语的说着自己的见解。李子勋也不打断，不管是对的还是错的，他都会笑着点点头。
“大家的理解都不错。今天我给大家写的这首《长歌行》单句单句的理解即为：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？
如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。”
大家听完李子勋的解释，都了然的点头。
李子勋继续道：“你们现在的年纪正是花开年少时，也是最需要奋斗的时候。自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。”
李子勋今天特意准备这首诗是有他的用意的，他现在教导的学生都出身豪门贵族。大家一生下来就含着金汤匙。而且家中对他们也是十分看重，难免就会有所宠溺。而他们的年纪都还不算大，也就造成了他们大多数人都有些懒散不求上进。
大家都想着自家权利和财富都有了，那干嘛还那么辛苦呢。李子勋也是发现了大家都有这种迹象，才想着教导他们这首诗。
《长歌行》这首诗能够调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。
而从下面那些小家伙的表情，李子勋便知道他今天的目的已经达到。
小家伙们还在思考的时候，就到了课间休息时间。
这时，端木翰走了上来，对李子勋问道：“先生，刚刚那首诗是您做的吗？”
李子勋一愣，然后笑道：“算是吧！”
“那先生是读了多少书才能写出这么好的诗句的呢？”端木翰继续问道。
李子勋摸了摸他的脑袋笑道：“读书百遍其义自见。我们读书，不仅在于读了多少，更是要读懂每一本自己看过的书，这样它们才能对自己起到作用。”
端木翰一脸苦涩道：“可是学生并不喜欢读书。对于那些之乎者也之类的东西，我看着就头疼。那是不是我以后都不会有什么成就啦？”
李子勋摇头道：“三百六十行，行行出状元。我们不能将自己的一生都压在哪一行上。并不是每一个人都适合学习这些儒学。但是也许他在另一些方面却有着别人所不能比的地方呢！”
“是这样的吗？先生！”听完李子勋的话，端木翰的脸色这才有所缓解，“我平时比较喜欢自己动手做写东西，而且喜欢观察外面的那些动植物！”
“哦？”李子勋惊讶的看着端木翰，他没想到这个平时不太喜欢学习的小家伙对那些科学自然方面的东西很是感兴趣。
突然，李子勋的脑中轰然一下，冒出一个连他自己都觉得疯狂的念头来！
李子勋知道端木翰的智商其实是很高的他的，而从他的话语中，李子勋发现他很有钻研精神。那么可不可以，趁着他现在还小，从小潜移默化的改变他，引导他，将他培养成一个科学少年呢？
越想，李子勋越觉得可能性很大，貌似科学少年养成计划也是不错的想法。
古代缺的是什么方面的人才？就是科学方面的，这时候的人们对于自然都抱着一种敬畏之心，将一切不能解释的的自然现象都归结于神的杰作。很少有人敢于去发现这些自然现象的发生原有和过程。
而现在李子勋看着端木翰，就自然而然的冒出了这个想法。没有什么比自身兴趣更能让学生去学习的啦！
“你对这些自然和科学感兴趣？”李子勋郑重的看着端木翰问道。虽然李子勋有这个想法，但最终还是得看端木翰是否真的对此感兴趣。
“自然和科学？”端木翰第一次听到这些词汇，所以感到很是陌生。
李子勋笑着解释道：“简单的讲，就是研究自然界一切事物的学问。”
端木翰听此，高兴的点了点头，听完先生一解释，他马上觉得自然科学这个名词实在太贴切啦！这不正是自己的兴趣所在吗。
但随即，他又感到很疑惑，“自然界中的一切事物真的都可以去研究吗？”
“当然。自然科学其认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。认识的任务在于揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，以便解读它们，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。”李子勋说了一段十分专业的对自然科学的解释。
端木翰虽然有些听不懂，但是他知道李子勋的意思有说道自然界中的任何事物是可以被研究的。
就这些，已经让端木翰十分感兴趣啦！“那包括天上的闪电、飘荡的云彩、太阳的运行吗？”
李子勋笑着将端木翰拉到自己的身边，让他坐下，然后对他解释道：“其实闪电是云与云之间、云与地之间或者云体内各部位之间的强烈放电现象。。巨大的电流沿着一条传导气道从地面直向云涌去，产生出一道明亮夺目的闪光。闪电的极度高热使沿途空气剧烈膨胀。空气移动迅速，因此形成波浪并发出声音。
而云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，它们混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘（凝结核）周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。并且，云可以形成各种的形状，也因在天上的不同高度、形态而分为许多种。”
端木翰一脸惊讶的看着李子勋，他没想到这些真的可以解释。难道这些不是雷公电母所为吗？但是李子勋的话却让他开始相信这真的只是一些普通的自然现象而已。