第十三章 白岩松的讲座
一走进阶梯教室，那里已经黑压压地坐满了学生，有的还在门口和过道里站着，幸好有同班同学给她俩占座，虽然座位在大后面，可不然就要站着听讲座了。同学们有的叽叽喳喳议论着、有的翘首观望着教室的门口，主题都是白岩松老师。随着艺术系系主任的陪同带领，还有一阵阵掌声和欢呼声下白岩松走进了教室，很多同学都簇拥了过去请他签名，褚彤和韩春是从前面站起身的同学们的夹缝里看见的。系主任让要签名的同学们先退后点，把白岩松迎上讲台向同学们热情地介绍了一下，同学们又响起了热烈的掌声和欢呼声，很多同学又拥了过去请他签名。
从进门到现在白岩松老师脸上依旧是没有一丝笑容，在看到现场的情况后表情也更严肃了，他拒绝了要签名的同学们。在同学们的掌声和欢呼声还没停下时，他也没有落座，而是对着话筒很郑重和有些不满地说：“同学们，我要先申明一下：今天我是以一个老师的身份来上课的，要是有的同学是抱着来看名人或看星星的态度来的，那么很抱歉现在就请离开这个课堂。”他的这一席话让阶梯教室里所有的人都很意外，整个教室里的声音戛然而止。系主任和在场同学们除了意外还很尴尬，刚才被拒绝签名的同学里真有几个很不满地离开了教室，系主任一脸尴尬地忙解围说：“同学们，今天白岩松老师是来给我校播音与主持班的同学来讲座的，其他系的同学们是不是能理解一下，不要都站在过道里，这样没法上课，请同学们自觉维护这个课堂环境不要耽误播音专业的同学们上课还有白老师的宝贵时间，好吗？”没有座位的站着的同学还有一些有座位的同学背起书包离开了教室，但还是极大多数的人留了下来，教室里无一空席。
在同学们的印象中，来我们女院做讲座或演出或参观的名人明星频率是很高的，褚彤在校期间就听过毕淑敏老师的讲座《女性与自信》、李素丽讲座《做人民的公仆》等等，褚彤都记不太清了，可不管是谁对同学们的热情和善意的签名要求都没有拒绝过，冷不丁遇到白岩松老师的这种反差大家一下有些接受不了。可冷静下来想想，今天这种场合白老师的话也不无道理，也因为白岩松就是白岩松，是独一无二的白岩松为什么要要求他就非得和别人一样呢？
教室里异常安静，系主任看现场环境“治理”好了和白老师打过招呼也退了出去。近一个小时的专业讲座已接近尾声，白岩松老师的讲座除了播音与主持的精湛专业知识外更多地透着他个人的魅力，深深吸引和感染着在座的每一位同学，在与白岩松老师相处的近一个小时里，他不端身价、不摆谱；严肃中透着知性与理性；冷峻中透着睿智与大气，他不媚世俗、坚持自我的风格令同学们折服。对先前他刚进教室说的一席话，同学们心里的那点不愉快也早已经被白老师精湛的专业知识、散发的人格魅力、独到的自我风格所折服。此刻白老师的神情也柔和多了，还留了一些时间与同学们交流互动，让同学们可以提几个讲座外的问题。
同学们都很开心，情趣很高涨，对白老师能对大家网开一面充满了感激。褚彤记得有个女生问了白老师这样一个问题：“白老师您好！我想请问老师：在老师平时的工作中和生活当中不乏遇见和接触一些各个行业、各个圈子、各个类型的或是出类拔萃或是才貌双全的女性，那我想请问老师，您觉得什么类型的女性才是最美的，您自己又是喜欢哪一种类型的女性呢？我的问题问完了，谢谢老师！”教室里顿时响起热烈的掌声，因为这个问题提得很有代表性，作为一名女性也作为女子学院的一名女性，大家对这个问题很重视，也更希望得到白老师的认知与界定。
白岩松老师脸上露出难得的一笑，这一笑也表示了对这个问题的认可度。“在我的工作和生活中的确是这样的，能接触和遇见很多的女性同事或朋友也包括我的妻子和母亲，要说哪一种类型的女性最美，我个人认为，每一个女性不管她是哪个类型的都有她自身的美丽，女人就像花一样，每一种花都有它自身的独特的美，就看我们要怎么欣赏了。不管她是知识女性也好、家庭主妇也好、村姑村妇也好，只要她发挥了自我的社会价值都是美丽的。”白岩松老师的第一个问题刚回答完，还没等回答第二个问题，教室里就响起了雷鸣般的掌声，同学们被白老师的回答深深打动，大家赞许的目光里闪着自豪和骄傲的自信，为自己是一名女性而倍感荣耀。
教室里有同学提醒了，说第二个问题白老师还没有回答呢，同学们都安静下来期待着老师的第二个问题答案。白老师同样笑了笑，很腼腆地微笑：“对于这个问题我会有很多亲情的情感融入其中，我会觉得自己的母亲、姐妹、妻子还有女儿是最美的。”含蓄而委婉的回答让教室里又一次想起了雷鸣般的掌声……
从进门到现在白岩松老师脸上依旧是没有一丝笑容，在看到现场的情况后表情也更严肃了，他拒绝了要签名的同学们。在同学们的掌声和欢呼声还没停下时，他也没有落座，而是对着话筒很郑重和有些不满地说：“同学们，我要先申明一下：今天我是以一个老师的身份来上课的，要是有的同学是抱着来看名人或看星星的态度来的，那么很抱歉现在就请离开这个课堂。”他的这一席话让阶梯教室里所有的人都很意外，整个教室里的声音戛然而止。系主任和在场同学们除了意外还很尴尬，刚才被拒绝签名的同学里真有几个很不满地离开了教室，系主任一脸尴尬地忙解围说：“同学们，今天白岩松老师是来给我校播音与主持班的同学来讲座的，其他系的同学们是不是能理解一下，不要都站在过道里，这样没法上课，请同学们自觉维护这个课堂环境不要耽误播音专业的同学们上课还有白老师的宝贵时间，好吗？”没有座位的站着的同学还有一些有座位的同学背起书包离开了教室，但还是极大多数的人留了下来，教室里无一空席。
在同学们的印象中，来我们女院做讲座或演出或参观的名人明星频率是很高的，褚彤在校期间就听过毕淑敏老师的讲座《女性与自信》、李素丽讲座《做人民的公仆》等等，褚彤都记不太清了，可不管是谁对同学们的热情和善意的签名要求都没有拒绝过，冷不丁遇到白岩松老师的这种反差大家一下有些接受不了。可冷静下来想想，今天这种场合白老师的话也不无道理，也因为白岩松就是白岩松，是独一无二的白岩松为什么要要求他就非得和别人一样呢？
教室里异常安静，系主任看现场环境“治理”好了和白老师打过招呼也退了出去。近一个小时的专业讲座已接近尾声，白岩松老师的讲座除了播音与主持的精湛专业知识外更多地透着他个人的魅力，深深吸引和感染着在座的每一位同学，在与白岩松老师相处的近一个小时里，他不端身价、不摆谱；严肃中透着知性与理性；冷峻中透着睿智与大气，他不媚世俗、坚持自我的风格令同学们折服。对先前他刚进教室说的一席话，同学们心里的那点不愉快也早已经被白老师精湛的专业知识、散发的人格魅力、独到的自我风格所折服。此刻白老师的神情也柔和多了，还留了一些时间与同学们交流互动，让同学们可以提几个讲座外的问题。
同学们都很开心，情趣很高涨，对白老师能对大家网开一面充满了感激。褚彤记得有个女生问了白老师这样一个问题：“白老师您好！我想请问老师：在老师平时的工作中和生活当中不乏遇见和接触一些各个行业、各个圈子、各个类型的或是出类拔萃或是才貌双全的女性，那我想请问老师，您觉得什么类型的女性才是最美的，您自己又是喜欢哪一种类型的女性呢？我的问题问完了，谢谢老师！”教室里顿时响起热烈的掌声，因为这个问题提得很有代表性，作为一名女性也作为女子学院的一名女性，大家对这个问题很重视，也更希望得到白老师的认知与界定。
白岩松老师脸上露出难得的一笑，这一笑也表示了对这个问题的认可度。“在我的工作和生活中的确是这样的，能接触和遇见很多的女性同事或朋友也包括我的妻子和母亲，要说哪一种类型的女性最美，我个人认为，每一个女性不管她是哪个类型的都有她自身的美丽，女人就像花一样，每一种花都有它自身的独特的美，就看我们要怎么欣赏了。不管她是知识女性也好、家庭主妇也好、村姑村妇也好，只要她发挥了自我的社会价值都是美丽的。”白岩松老师的第一个问题刚回答完，还没等回答第二个问题，教室里就响起了雷鸣般的掌声，同学们被白老师的回答深深打动，大家赞许的目光里闪着自豪和骄傲的自信，为自己是一名女性而倍感荣耀。
教室里有同学提醒了，说第二个问题白老师还没有回答呢，同学们都安静下来期待着老师的第二个问题答案。白老师同样笑了笑，很腼腆地微笑：“对于这个问题我会有很多亲情的情感融入其中，我会觉得自己的母亲、姐妹、妻子还有女儿是最美的。”含蓄而委婉的回答让教室里又一次想起了雷鸣般的掌声……