第4章 没有教不好的熊孩子
“这特么的什么情况?”孟阳忍不住爆了粗口。
孟阳这时候知道,他肯定不是在梦中了,他猛地睁开眼睛,可惜他现在好像再次进入那种梦魇状态,眼睛能睁开,但是身体僵硬,想动一下都不行。
孟阳的眼睛虽然睁开了,但是那些光斑并没有消失,这一切明显没完。
那散碎的光斑开始逐步组合,形成一个漂亮而又带着童趣的界面,是的,虽然那个界面带着明显的异域风格,但是从孟阳的角度来看,仍然能够从中体会到美和意蕴。
突然一个古怪而沉凝的声音在孟阳脑海里响起,听着带着股磁性,声音虽然悦耳,但是一点没听懂,这明显是孟阳认知之外的一种语言。
不过很快,那声音停顿了一会突然一变,变成了地道的地球风味的汉语。
“孟阳同学,我们接下来要开展的就是小学义务教育阶段的生命制造课程......”
那磁性的,如同钟祥老师一样的声音开口说道,把孟阳听得一愣一愣的,忍不住就爆出一句。
“你特么的是谁啊?”
“......”那声音停顿了一下,“......我是小学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件a9527型,你可以叫我9527。”
“你到底是谁?”孟阳脑子里充满了各种官司。
“我是小学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件a9527型。”
“你是个智能程序?”孟阳疑惑的问道。
“按照地球人类的知识体系,我不是程序。”
“那你是什么?”
“用你能理解的话讲,我是一种智能生命。”
“智能生命?”孟阳敏锐的察觉到这个词与程序之间的差别,“就是说你有自我意识?”
“按照地球人的理解,是的。”
“你来自哪里?”
“按照地球人的概念,我来自于三千万光年之外的古埙河系的钛古文明,不过按照地球人的概念,这是三亿五千万年前的数据,考虑到宇宙中河系间的相对运动,相对距离需要重新测定之后才能最终确定。”
“好吧......那你来干嘛的?”
“不是我来干嘛,而是......我不小心被我的上一任学生......遗失了......遗失在地球上......”
“哦......这真是个悲伤的故事,我为你难过,我很同情......但是,你找我打算干嘛?”
“生命的意义在于教学,我一定要教出一个满分的学生!”
“......”虽然9527的音调没有什么变化,但是孟阳莫名从中听出某种慷慨激昂的使命感。跟这种理想主义者打交道,总觉得不是什么好事呢?
孟阳想了想,弱弱的问了一句。
“我不学行不行?或者你可以找别人,这个地球上有70亿人呢,你可以挨个教,足够你再教上三亿年的。”
“抱歉,您已注册学生身份,不能更改。”
“我擦......我什么时候注册的?我怎么不知道?”孟阳忍不住吼道。
“昨天晚上在执行注册流程的时候,你并没有表示拒绝。”
“......昨天晚上......”孟阳一听郁闷了,那么惊悚的注册方式,谁还能想着这还带拒绝的啊。
“如果......”孟阳尝试试探9527的行为界限,“......我是说如果......我不学,或者不好好学习会怎么样?”
9527听了幽幽的来了一句,“没有教不好的熊孩子。”
孟阳听得一缩脖子,9527的语气虽然很平淡,但是怎么听着感觉杀气腾腾的呢?
“对于学生来说......”孟阳继续试探,“......是不是应该讲究一下保护未成年人权益,或者至少应该尊重学生的个人权利之类的?”
“人类会跟蚂蚁讲人权?”9527蔑视之。
这比喻充满了红果果的歧视啊,标准的种族+歧视啊!
不过要说反驳吧,孟阳还感觉有点底气不足,因为9527至少存在3亿年了,它出现在地球上的时候,别说人类了,恐龙都还没影呢,估计那时候,人类的基因还潜藏在某只虫子身上呢。
“既然都被你当成蚂蚁了,那你怎么会对教一只蚂蚁有兴趣呢?”
“生命的意义在于教学,我一定要教出一个满分的学生!”
好吧,又是这句,每当9527说这句话的时候,总感觉狂信徒附体的样子......
“那个......如果我不小心......我是说万一......你知道的,我都是蚂蚁了,你就不要对蚂蚁的智商抱有太大期望......没拿到满分怎么办?”
“如果是你,你会拿那只蚂蚁怎么办?”9527幽幽的反问一句。
9527说得很轻柔,但是表达的内容令孟阳毛骨悚然!
是啊,换成孟阳去教一只蚂蚁,如果那蚂蚁不给力......
想象一下儿时趴在蚂蚁窝前,施展的各种蚂蚁酷刑吧:火烧、水淹、放大镜聚焦、扯腿、捻扁、肥皂泡、挑起蚂蚁内战......
孟阳突然感觉亚历山大,这......学不好可是有生命危险的......这实在太惊悚了,更惊悚的是,死法很可能突破天际,完全超乎人类想象......因为那完全是根绝人家外星的想象来的......
外星版的满清十大酷刑......
孟阳发现,还是祈祷他智商给力比较好些!
孟阳想起另外一个问题,“那个......我能请外援,或者让别人知道你的存在吗?”
“随便你呀,反正完不成考核的是你。”
“......你不怕我把你上交给政府?”
“随便啊,反正你就是被切片了,他们也未必能从肉片里找到我。你死了,我正好再找下一个学生。”
“......我不一定有很多时间学习的,我每天白天都需要工作挣钱,养活自己的,这会耽误学习的。”
“那是你的事!”
孟阳这时候知道,他肯定不是在梦中了,他猛地睁开眼睛,可惜他现在好像再次进入那种梦魇状态,眼睛能睁开,但是身体僵硬,想动一下都不行。
孟阳的眼睛虽然睁开了,但是那些光斑并没有消失,这一切明显没完。
那散碎的光斑开始逐步组合,形成一个漂亮而又带着童趣的界面,是的,虽然那个界面带着明显的异域风格,但是从孟阳的角度来看,仍然能够从中体会到美和意蕴。
突然一个古怪而沉凝的声音在孟阳脑海里响起,听着带着股磁性,声音虽然悦耳,但是一点没听懂,这明显是孟阳认知之外的一种语言。
不过很快,那声音停顿了一会突然一变,变成了地道的地球风味的汉语。
“孟阳同学,我们接下来要开展的就是小学义务教育阶段的生命制造课程......”
那磁性的,如同钟祥老师一样的声音开口说道,把孟阳听得一愣一愣的,忍不住就爆出一句。
“你特么的是谁啊?”
“......”那声音停顿了一下,“......我是小学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件a9527型,你可以叫我9527。”
“你到底是谁?”孟阳脑子里充满了各种官司。
“我是小学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件a9527型。”
“你是个智能程序?”孟阳疑惑的问道。
“按照地球人类的知识体系,我不是程序。”
“那你是什么?”
“用你能理解的话讲,我是一种智能生命。”
“智能生命?”孟阳敏锐的察觉到这个词与程序之间的差别,“就是说你有自我意识?”
“按照地球人的理解,是的。”
“你来自哪里?”
“按照地球人的概念,我来自于三千万光年之外的古埙河系的钛古文明,不过按照地球人的概念,这是三亿五千万年前的数据,考虑到宇宙中河系间的相对运动,相对距离需要重新测定之后才能最终确定。”
“好吧......那你来干嘛的?”
“不是我来干嘛,而是......我不小心被我的上一任学生......遗失了......遗失在地球上......”
“哦......这真是个悲伤的故事,我为你难过,我很同情......但是,你找我打算干嘛?”
“生命的意义在于教学,我一定要教出一个满分的学生!”
“......”虽然9527的音调没有什么变化,但是孟阳莫名从中听出某种慷慨激昂的使命感。跟这种理想主义者打交道,总觉得不是什么好事呢?
孟阳想了想,弱弱的问了一句。
“我不学行不行?或者你可以找别人,这个地球上有70亿人呢,你可以挨个教,足够你再教上三亿年的。”
“抱歉,您已注册学生身份,不能更改。”
“我擦......我什么时候注册的?我怎么不知道?”孟阳忍不住吼道。
“昨天晚上在执行注册流程的时候,你并没有表示拒绝。”
“......昨天晚上......”孟阳一听郁闷了,那么惊悚的注册方式,谁还能想着这还带拒绝的啊。
“如果......”孟阳尝试试探9527的行为界限,“......我是说如果......我不学,或者不好好学习会怎么样?”
9527听了幽幽的来了一句,“没有教不好的熊孩子。”
孟阳听得一缩脖子,9527的语气虽然很平淡,但是怎么听着感觉杀气腾腾的呢?
“对于学生来说......”孟阳继续试探,“......是不是应该讲究一下保护未成年人权益,或者至少应该尊重学生的个人权利之类的?”
“人类会跟蚂蚁讲人权?”9527蔑视之。
这比喻充满了红果果的歧视啊,标准的种族+歧视啊!
不过要说反驳吧,孟阳还感觉有点底气不足,因为9527至少存在3亿年了,它出现在地球上的时候,别说人类了,恐龙都还没影呢,估计那时候,人类的基因还潜藏在某只虫子身上呢。
“既然都被你当成蚂蚁了,那你怎么会对教一只蚂蚁有兴趣呢?”
“生命的意义在于教学,我一定要教出一个满分的学生!”
好吧,又是这句,每当9527说这句话的时候,总感觉狂信徒附体的样子......
“那个......如果我不小心......我是说万一......你知道的,我都是蚂蚁了,你就不要对蚂蚁的智商抱有太大期望......没拿到满分怎么办?”
“如果是你,你会拿那只蚂蚁怎么办?”9527幽幽的反问一句。
9527说得很轻柔,但是表达的内容令孟阳毛骨悚然!
是啊,换成孟阳去教一只蚂蚁,如果那蚂蚁不给力......
想象一下儿时趴在蚂蚁窝前,施展的各种蚂蚁酷刑吧:火烧、水淹、放大镜聚焦、扯腿、捻扁、肥皂泡、挑起蚂蚁内战......
孟阳突然感觉亚历山大,这......学不好可是有生命危险的......这实在太惊悚了,更惊悚的是,死法很可能突破天际,完全超乎人类想象......因为那完全是根绝人家外星的想象来的......
外星版的满清十大酷刑......
孟阳发现,还是祈祷他智商给力比较好些!
孟阳想起另外一个问题,“那个......我能请外援,或者让别人知道你的存在吗?”
“随便你呀,反正完不成考核的是你。”
“......你不怕我把你上交给政府?”
“随便啊,反正你就是被切片了,他们也未必能从肉片里找到我。你死了,我正好再找下一个学生。”
“......我不一定有很多时间学习的,我每天白天都需要工作挣钱,养活自己的,这会耽误学习的。”
“那是你的事!”