第二十八章 恶灵大全新编
一周后，合班大教室内。
社会实践已经结束，天舟学院又恢复了往日的紧张教学中。
绝大多数同学为了保证安全性选择的是学校平台提供的任务。即便如此，原先几乎满满当当的教室里依旧空出了好几个位置。他们再也不会出现在教室里听课了。
这就是恶灵。哪怕纸面上的信息再多，只要一个不留神就有可能付出血的代价。就算不像李青玄的悬赏难度完全跑偏，发生意料之外的变故也是不可避免的。
说道小队，李青玄在回校后向巴雷打听过卢毅的情况。尽管这个人自视甚高让人有些讨厌，但在冰窖一把关上铁门将自己隔离冰封的果敢与决绝令李青玄十分钦佩。
据巴雷说，等搜救人员找到卢毅时他已经浑身冻僵。回到家族后谁也不见，一直闭门不出。
得知卢毅还活着，李青玄也就不去深入了解。两人的关系也就这样，甚至还算不上和睦。
授课老师夹着一本书走进班，只是往空缺的座位看了一眼，便像往常一样开始上课。
和恶灵打交道。死亡是永远无法回避的一个话题。暂且不说一线的禁卫军，即便是在天舟学院，每个系都有一定的“死亡名额”。在往后的期末考，一个系折损五六分之一的学生都是家常便饭。
有不少天才学生，还没有起飞就陨落。导师们除了惋惜，能做的也就只有对新学生多加叮咛，嘱托他们千万小心不要阴沟里翻船。
这一节是有关恶灵知识的基础课。老师推了推眼镜，说道：“各位同学，首先恭喜你们从社会实践中活了下来。算上入学测验，你们一共直面过两次恶灵。但对大部分同学来说，和恶灵交手是第一次。
这节课，我要讲的是恶灵的分类。不管你们在其他地方有没有学过，这次请大家一定要仔细听！恶灵大全刚修订了一次，有大量的调整和删补。想开录音录像的抓紧调试。五分钟后我开始讲！”
在天舟学院，没有一节课是水课，能让授课老师说重要的那一定是非常重要或者关系到性命的内容。
座位上的学生齐刷刷地抬起头盯着黑板。老师清了清嗓子，粉笔凭空在黑板上开始迅速书写。
“我们上半学期讲的主要是恶灵的形成，侵蚀。现在，按照其形成来源将恶灵分为以下几个种类。。
第一种：
顾名思义，类人形的恶灵保持着一定的人类外形。绝大多数肉身高度腐化，并伴有各种稀奇古怪的异变。两个脑袋三条腿都见怪不怪了。这是最常见的恶灵种类。
这类恶灵的主要代表是和。根据医学系的研究发现，他们的大脑都受到了不同程度的异变。尤其要注意的是，他们的侵蚀能力很强，请务必做好防护。
第二种：
这一种恶灵的成因不明确。认同度最广的一种说法是城外的无生命体经过长年累月的黑雾侵蚀后诞生了意识，形成具有简单本能的恶灵。
例如一块砖头，就有可能变成砖怪。一捆水草，就有肯能演变成水草怪。
将来你们前往城外一定要多加注意。别随随便便就靠在一棵树上休息，万一是食人树就好玩了！
第三种：
形成原因和前面讲的精怪形差不多，是一些飞禽走兽受到黑雾侵蚀后的变异产物，通常具有强烈的攻击性。
这也是城内常见的恶灵入侵种类。天上的鸟类和地底的老鼠我们目前还是没有什么好办法去防护。
一般情况下这两类都不太强，如果有遇到就随手消灭了。”
“按照恶灵的攻击方式进行区分，又分为以下几个种类，分别是、、、和。还有一种更为稀有的，它们是兼具两种以上攻击方式的恶灵。”
教室里传来唰唰的书写声，黑板也是擦了写写了擦。
授课老师喝了口水停顿了一会儿，给学生们一定的消化和记忆时间。
李青玄也在奋笔疾书。这些东西和之前学的出入很大，几乎是推倒重来。脊檩也没有对他在这方面额外开过小灶。
“往后接取悬赏，你们会看见‘种类’加‘攻击方式’两个标签。举个例子，你们今年将要打交道最多的是恶灵。之前有系统学过分类的也抓紧时间改口，将来不合规范的报告是不予接收的。
你们先记着，新的恶灵大全已经在加紧印刷了。根据校方的要求你们都会人手一本，在期末的时候会要求全书默写。别嫌多，背不下来丢掉的将是你们的性命。”
李青玄一边记录，一边在想自己在社会实践中遇到的恶灵应该就是“精怪规则形”。
这种完善的分类方式李青玄还是比较能接受的，比起前一版本东一榔头西一棒槌的分类要清晰的多。
对于一年级新生而言问题并不大，背老版和背新版的都是背，没什么大区别。会有些抱怨的也就是一些老生了，他们要额外增加一门课程来学习新的恶灵大全。
看众人笔基本都放下了，授课老师接着开始逐一细讲。
课程快要结束了，他敲了敲黑板说道：“各位务必记住，尽管这种分类方式比起以往要完善了不少，在任务时也能获得更多的有效信息。但千万不能死记硬背当做教条。
恶灵千变万化，拥有诡异能力的恶灵数不胜数。更何况，信息也是人调查出来的，不可能面面俱到。大家一定要多一个心眼，做好随意应变的能力。”
说着，他撩起袖子，当着众人的面露出了一只金属假肢。
顶着一双双眼睛，他有些苦闷地笑了笑。
“看到了么？这就是我当年为自己准备不充分盲目相信信息而付出的代价！也正是因此我才从一线退出，潜心研究恶灵。我不希望这样的悲剧再次发生在各位身上。”
社会实践已经结束，天舟学院又恢复了往日的紧张教学中。
绝大多数同学为了保证安全性选择的是学校平台提供的任务。即便如此，原先几乎满满当当的教室里依旧空出了好几个位置。他们再也不会出现在教室里听课了。
这就是恶灵。哪怕纸面上的信息再多，只要一个不留神就有可能付出血的代价。就算不像李青玄的悬赏难度完全跑偏，发生意料之外的变故也是不可避免的。
说道小队，李青玄在回校后向巴雷打听过卢毅的情况。尽管这个人自视甚高让人有些讨厌，但在冰窖一把关上铁门将自己隔离冰封的果敢与决绝令李青玄十分钦佩。
据巴雷说，等搜救人员找到卢毅时他已经浑身冻僵。回到家族后谁也不见，一直闭门不出。
得知卢毅还活着，李青玄也就不去深入了解。两人的关系也就这样，甚至还算不上和睦。
授课老师夹着一本书走进班，只是往空缺的座位看了一眼，便像往常一样开始上课。
和恶灵打交道。死亡是永远无法回避的一个话题。暂且不说一线的禁卫军，即便是在天舟学院，每个系都有一定的“死亡名额”。在往后的期末考，一个系折损五六分之一的学生都是家常便饭。
有不少天才学生，还没有起飞就陨落。导师们除了惋惜，能做的也就只有对新学生多加叮咛，嘱托他们千万小心不要阴沟里翻船。
这一节是有关恶灵知识的基础课。老师推了推眼镜，说道：“各位同学，首先恭喜你们从社会实践中活了下来。算上入学测验，你们一共直面过两次恶灵。但对大部分同学来说，和恶灵交手是第一次。
这节课，我要讲的是恶灵的分类。不管你们在其他地方有没有学过，这次请大家一定要仔细听！恶灵大全刚修订了一次，有大量的调整和删补。想开录音录像的抓紧调试。五分钟后我开始讲！”
在天舟学院，没有一节课是水课，能让授课老师说重要的那一定是非常重要或者关系到性命的内容。
座位上的学生齐刷刷地抬起头盯着黑板。老师清了清嗓子，粉笔凭空在黑板上开始迅速书写。
“我们上半学期讲的主要是恶灵的形成，侵蚀。现在，按照其形成来源将恶灵分为以下几个种类。。
第一种：
顾名思义，类人形的恶灵保持着一定的人类外形。绝大多数肉身高度腐化，并伴有各种稀奇古怪的异变。两个脑袋三条腿都见怪不怪了。这是最常见的恶灵种类。
这类恶灵的主要代表是和。根据医学系的研究发现，他们的大脑都受到了不同程度的异变。尤其要注意的是，他们的侵蚀能力很强，请务必做好防护。
第二种：
这一种恶灵的成因不明确。认同度最广的一种说法是城外的无生命体经过长年累月的黑雾侵蚀后诞生了意识，形成具有简单本能的恶灵。
例如一块砖头，就有可能变成砖怪。一捆水草，就有肯能演变成水草怪。
将来你们前往城外一定要多加注意。别随随便便就靠在一棵树上休息，万一是食人树就好玩了！
第三种：
形成原因和前面讲的精怪形差不多，是一些飞禽走兽受到黑雾侵蚀后的变异产物，通常具有强烈的攻击性。
这也是城内常见的恶灵入侵种类。天上的鸟类和地底的老鼠我们目前还是没有什么好办法去防护。
一般情况下这两类都不太强，如果有遇到就随手消灭了。”
“按照恶灵的攻击方式进行区分，又分为以下几个种类，分别是、、、和。还有一种更为稀有的，它们是兼具两种以上攻击方式的恶灵。”
教室里传来唰唰的书写声，黑板也是擦了写写了擦。
授课老师喝了口水停顿了一会儿，给学生们一定的消化和记忆时间。
李青玄也在奋笔疾书。这些东西和之前学的出入很大，几乎是推倒重来。脊檩也没有对他在这方面额外开过小灶。
“往后接取悬赏，你们会看见‘种类’加‘攻击方式’两个标签。举个例子，你们今年将要打交道最多的是恶灵。之前有系统学过分类的也抓紧时间改口，将来不合规范的报告是不予接收的。
你们先记着，新的恶灵大全已经在加紧印刷了。根据校方的要求你们都会人手一本，在期末的时候会要求全书默写。别嫌多，背不下来丢掉的将是你们的性命。”
李青玄一边记录，一边在想自己在社会实践中遇到的恶灵应该就是“精怪规则形”。
这种完善的分类方式李青玄还是比较能接受的，比起前一版本东一榔头西一棒槌的分类要清晰的多。
对于一年级新生而言问题并不大，背老版和背新版的都是背，没什么大区别。会有些抱怨的也就是一些老生了，他们要额外增加一门课程来学习新的恶灵大全。
看众人笔基本都放下了，授课老师接着开始逐一细讲。
课程快要结束了，他敲了敲黑板说道：“各位务必记住，尽管这种分类方式比起以往要完善了不少，在任务时也能获得更多的有效信息。但千万不能死记硬背当做教条。
恶灵千变万化，拥有诡异能力的恶灵数不胜数。更何况，信息也是人调查出来的，不可能面面俱到。大家一定要多一个心眼，做好随意应变的能力。”
说着，他撩起袖子，当着众人的面露出了一只金属假肢。
顶着一双双眼睛，他有些苦闷地笑了笑。
“看到了么？这就是我当年为自己准备不充分盲目相信信息而付出的代价！也正是因此我才从一线退出，潜心研究恶灵。我不希望这样的悲剧再次发生在各位身上。”