第26章 校园霸凌
众人目光齐刷刷的落到莫舸身上。
莫舸却是话锋突转，语气沉重的说道：“东哥，我不知道是不是我想的太多了，我始终觉得，得这件事情应该不是老师所为”
语气一顿，在曲东及众人的愕然与疑惑中，莫舸又缓缓说道：“现在学校各个角落都设有监控，学校对这方面又管得极为严格”
“一般情况下，几乎很少出现这种现象。并且根据你的描述，小姑娘的伤势，不像是一个人能打的出来的...”
说到这里，莫舸的神色变得十分凝重，环视目不转睛的众人一眼，最终犹犹豫豫的说道：
“...，怎么说了，就是她的伤势，试想一下，要一个老师恨到何等地步，才会狠心下如此重手”
“我个人觉得，只要是思想或精神正常的人，都是不可能下得了手的”
峰回路转。
原本开始明朗的情况，又一下子变的扑朔迷离。
曲东低头琢磨了一会，逐渐明白过来莫舸的意思，神情变得相当凝重。
对打架如家常便饭的曲东等人而言，对伤势的了解，可能比一般的外科医生都要清楚。
付兰兰身上的伤情，如果真是像李奶奶述说的那般，要么就是老师恶毒的不可想象。
要么，就是另有隐情！
雷洛一群人也相继反应过来，露出深思的表情。
曲东想了半响也想不出合理答案，抬头直接问道：“小舸，你觉得到底是怎么回事了”
莫舸低头沉思两秒，然后抬头，用极其严肃的语气说道：“我怀疑是不是被同学打的”
“什么”
曲东愕然，旋即想到什么，若有所思的向身旁的雷洛看了一眼。
后者神情错愕，与曲东目光对视中，眉头忽的拧成一团。
相比曲东和雷洛的异常凝重。
陆勇闻言，带有醉意的笑呵呵说道：“应该不可能吧，又没有深仇大恨，一群十四五岁的孩子，怎么可能将同学打成这样”
“再说对方还是个小女生，又不会像男孩子一般顽皮捣蛋，惹人讨厌”
醉的满脸通红的张扬，单手将头撑在饭桌上，醉醺醺的大力抓了抓头发后，摇头反对道：“大表哥，你这话可就说错了”
“没看到现在电视上新闻里，经常报道的校园暴力事件，好多就是这个年纪的学生，并且，尤其以女生居多”
“这群小兔崽子，下手不知轻重，就是一顿往死里揍，像生怕不会将人打残一样”
刘栋栋自顾自的喝酒，听到张扬的话不住点头，显然有所耳闻。
这时，一直陷入沉默的雷洛抬起头，扫视众人一圈，语气相当不乐观的说道：“小舸的猜测，极有可能是对的”
“因为之前，我曾经在路上看到过这丫头被一群男女同学围堵，但我以为只是同学间的小纷争，就上去帮她解了围，现在想想...哼！”
七嘴八舌，众说纷坛。
曲东头大如斗，又看到张扬等人说的一本正经，只觉得事情越来越复杂，不由陷入沉思。
莫舸看出曲东的疑惑，一脸认真的说道：“东哥，你在牢里呆了八年，不知道如今的世道”
“现在各个都是独生子女，父母长辈看的一个比一个重，导致这些小孩不但娇宠狂妄，更是胆大包天”
“像这种校园暴力事件，在我们研习的案综中可谓屡见不鲜，特别是在中小学，更是暴力滋生的高发区。唯一的不同，只是严重与否的区别”
听到这里，沉默寡言的刘栋栋似笑非笑的附和道：“东哥，舸哥说的没错”
“我有两个小弟是高中的扛把子，在学校那可威风的一逼，说的话比老师都管用，我若不是亲眼看到过，真的打死我也不相信”
语气一顿，打了个酒隔，用手指向雷洛，信誓旦旦的说道：“洛哥可以作证”
雷洛嘴角浮现出一丝阴冷笑意，神情玩味。
陆勇依然半信半疑，神色带上三分严肃，又故作轻松的笑道：“没那么夸张吧，十几岁的小屁孩知道些什么，顶多小打小闹而已”
“像我们读书那会，是学校混的最嚣张的，看到不顺眼的人，但也只是将人拖出校门，狠揍一顿，不会再多找麻烦”
“但听李奶奶的意思，这叫兰兰的小姑，可是经常被人欺负的，如果真的被同学长期殴打，那问题...可就相当严重了”
曲东眉头紧锁，深感认同。
莫舸正色道：“不错，我最担心的就是这点”
“根据东哥你刚才的描述，这小姑娘的性格，确实十分符合，容易遭受校园暴力的高危人群特征”
“这类人性格孤僻，不喜欢成群结伴，然后出于内心的极度敏感，外界稍微的言语刺激，就会产生一种强烈的自卑，极易引起同学的欺压心理，最后转而形成暴力欺凌”
“并且，如果真的是遭受校园暴力，解决起来也异常棘手”
“因为这类事件，由于参与者众多，同学之间讳莫如深，会导致取证十分困难”
“加上又是未成年人，在没有确凿证据的前提下，学校方面最多口头警告，哪怕选择报警，也无济于事”
“然而，等事情风平浪静后，往往又极易死灰复燃。并且心怀报复的同学，更有变本加厉的可能性，继而引发恶性伤人或者更严重的刑事案件”
曲东脸色大变，皱眉道：“难道就没有能妥善解决的办法”
在雷洛等人神情凝重的共同注视下。
莫舸摸着下巴浓密的胡须，沉吟半响后，语气低沉的说道：“办法肯定有，问题是，到底有没效果”
“毕竟，我们要设身处地考虑到，这个小女孩的感受”
“比如，第一个办法，是直接转学，对之前发生的一切选择妥协，脱离原先的环境，也会对小姑娘的心理状态有适当帮助，缺点就是费时费力，比较麻烦”
曲东直接摇头，以付兰兰家现在的情况，大费周章的去转学明显不可能。
莫舸又说道：“第二，可以找到施暴同学的家长，向他们痛陈利害，配合学校和家长的共同监管教育，或许可以达到两全其美的效果”
“问题是...”
(本章完)
莫舸却是话锋突转，语气沉重的说道：“东哥，我不知道是不是我想的太多了，我始终觉得，得这件事情应该不是老师所为”
语气一顿，在曲东及众人的愕然与疑惑中，莫舸又缓缓说道：“现在学校各个角落都设有监控，学校对这方面又管得极为严格”
“一般情况下，几乎很少出现这种现象。并且根据你的描述，小姑娘的伤势，不像是一个人能打的出来的...”
说到这里，莫舸的神色变得十分凝重，环视目不转睛的众人一眼，最终犹犹豫豫的说道：
“...，怎么说了，就是她的伤势，试想一下，要一个老师恨到何等地步，才会狠心下如此重手”
“我个人觉得，只要是思想或精神正常的人，都是不可能下得了手的”
峰回路转。
原本开始明朗的情况，又一下子变的扑朔迷离。
曲东低头琢磨了一会，逐渐明白过来莫舸的意思，神情变得相当凝重。
对打架如家常便饭的曲东等人而言，对伤势的了解，可能比一般的外科医生都要清楚。
付兰兰身上的伤情，如果真是像李奶奶述说的那般，要么就是老师恶毒的不可想象。
要么，就是另有隐情！
雷洛一群人也相继反应过来，露出深思的表情。
曲东想了半响也想不出合理答案，抬头直接问道：“小舸，你觉得到底是怎么回事了”
莫舸低头沉思两秒，然后抬头，用极其严肃的语气说道：“我怀疑是不是被同学打的”
“什么”
曲东愕然，旋即想到什么，若有所思的向身旁的雷洛看了一眼。
后者神情错愕，与曲东目光对视中，眉头忽的拧成一团。
相比曲东和雷洛的异常凝重。
陆勇闻言，带有醉意的笑呵呵说道：“应该不可能吧，又没有深仇大恨，一群十四五岁的孩子，怎么可能将同学打成这样”
“再说对方还是个小女生，又不会像男孩子一般顽皮捣蛋，惹人讨厌”
醉的满脸通红的张扬，单手将头撑在饭桌上，醉醺醺的大力抓了抓头发后，摇头反对道：“大表哥，你这话可就说错了”
“没看到现在电视上新闻里，经常报道的校园暴力事件，好多就是这个年纪的学生，并且，尤其以女生居多”
“这群小兔崽子，下手不知轻重，就是一顿往死里揍，像生怕不会将人打残一样”
刘栋栋自顾自的喝酒，听到张扬的话不住点头，显然有所耳闻。
这时，一直陷入沉默的雷洛抬起头，扫视众人一圈，语气相当不乐观的说道：“小舸的猜测，极有可能是对的”
“因为之前，我曾经在路上看到过这丫头被一群男女同学围堵，但我以为只是同学间的小纷争，就上去帮她解了围，现在想想...哼！”
七嘴八舌，众说纷坛。
曲东头大如斗，又看到张扬等人说的一本正经，只觉得事情越来越复杂，不由陷入沉思。
莫舸看出曲东的疑惑，一脸认真的说道：“东哥，你在牢里呆了八年，不知道如今的世道”
“现在各个都是独生子女，父母长辈看的一个比一个重，导致这些小孩不但娇宠狂妄，更是胆大包天”
“像这种校园暴力事件，在我们研习的案综中可谓屡见不鲜，特别是在中小学，更是暴力滋生的高发区。唯一的不同，只是严重与否的区别”
听到这里，沉默寡言的刘栋栋似笑非笑的附和道：“东哥，舸哥说的没错”
“我有两个小弟是高中的扛把子，在学校那可威风的一逼，说的话比老师都管用，我若不是亲眼看到过，真的打死我也不相信”
语气一顿，打了个酒隔，用手指向雷洛，信誓旦旦的说道：“洛哥可以作证”
雷洛嘴角浮现出一丝阴冷笑意，神情玩味。
陆勇依然半信半疑，神色带上三分严肃，又故作轻松的笑道：“没那么夸张吧，十几岁的小屁孩知道些什么，顶多小打小闹而已”
“像我们读书那会，是学校混的最嚣张的，看到不顺眼的人，但也只是将人拖出校门，狠揍一顿，不会再多找麻烦”
“但听李奶奶的意思，这叫兰兰的小姑，可是经常被人欺负的，如果真的被同学长期殴打，那问题...可就相当严重了”
曲东眉头紧锁，深感认同。
莫舸正色道：“不错，我最担心的就是这点”
“根据东哥你刚才的描述，这小姑娘的性格，确实十分符合，容易遭受校园暴力的高危人群特征”
“这类人性格孤僻，不喜欢成群结伴，然后出于内心的极度敏感，外界稍微的言语刺激，就会产生一种强烈的自卑，极易引起同学的欺压心理，最后转而形成暴力欺凌”
“并且，如果真的是遭受校园暴力，解决起来也异常棘手”
“因为这类事件，由于参与者众多，同学之间讳莫如深，会导致取证十分困难”
“加上又是未成年人，在没有确凿证据的前提下，学校方面最多口头警告，哪怕选择报警，也无济于事”
“然而，等事情风平浪静后，往往又极易死灰复燃。并且心怀报复的同学，更有变本加厉的可能性，继而引发恶性伤人或者更严重的刑事案件”
曲东脸色大变，皱眉道：“难道就没有能妥善解决的办法”
在雷洛等人神情凝重的共同注视下。
莫舸摸着下巴浓密的胡须，沉吟半响后，语气低沉的说道：“办法肯定有，问题是，到底有没效果”
“毕竟，我们要设身处地考虑到，这个小女孩的感受”
“比如，第一个办法，是直接转学，对之前发生的一切选择妥协，脱离原先的环境，也会对小姑娘的心理状态有适当帮助，缺点就是费时费力，比较麻烦”
曲东直接摇头，以付兰兰家现在的情况，大费周章的去转学明显不可能。
莫舸又说道：“第二，可以找到施暴同学的家长，向他们痛陈利害，配合学校和家长的共同监管教育，或许可以达到两全其美的效果”
“问题是...”
(本章完)